課程與教學論

內(nèi)容概要

　　《課程與教學論》的編寫，建立在教學研究基礎上。本教材編寫組的成員，大多是具有豐富教學實踐經(jīng)驗的老教師。在編寫本教材時，編寫組的成員，從自己的教學實踐經(jīng)驗出發(fā)，認真而深入地討論了“怎么教”問題。關于“怎么教”，我們的研究結論是：基礎知識的教學，應當以“教師講授與學生的自學、研討相結合”為主；而學生能力的提高，主要依賴豐富多采的自主性活動。當然，二者不能截然分開，應當統(tǒng)一于一體。為此，本教材一方面以“好教、好學、好復習”為基本編寫要求，追求知識體系的簡約、實用、深入淺出，為高效率、低強度的教學基礎知識創(chuàng)造條件；另一方面，本教材強調(diào)實踐性。

書籍目錄

第一章概論第一節(jié)什么是課程與教學論一、什么是課程論二、什么是教學論三、什么是課程與教學論第二節(jié)課程與教學論的形成與發(fā)展一、教學論的形成與發(fā)展二、課程論的形成與發(fā)展三、課程與教學論的形成與發(fā)展第三節(jié)課程與教學論的學習與研究一、學習與研究課程與教學論的意義二、學習與研究課程與教學論的方法第二章課程基礎知識第一節(jié)什么是課程一、課程的涵義二、課程的類型第二節(jié)課程的形成與發(fā)展一、課程的形成二、課程的發(fā)展第三節(jié)當代主要國家的小學課程一、當代發(fā)達國家的小學課程二、當代中國的小學課程第三章課程運籌原理第一節(jié)課程目標的設計一、課程目標的涵義二、課程目標設計的基本要求三、課程目標設計的步驟第二節(jié)課程內(nèi)容的組織一、課程內(nèi)容的選擇依據(jù)二、課程內(nèi)容的選擇原則三、課程內(nèi)容的組織方式四、課程內(nèi)容的組織載體第三節(jié)課程實施的過程一、影響課程實施的基本因素二、課程實施的基本程序第四章校本課程的開發(fā)第一節(jié)校本課程概述一、校本課程的涵義二、校本課程的特征三、校本課程的類型第二節(jié)校本課程的開發(fā)一、校本課程開發(fā)的意義二、校本課程開發(fā)的過程三、我國小學校本課程開發(fā)的經(jīng)驗第五章小學生的學習原理第一節(jié)小學生的學習條件一、生理條件二、心理條件三、環(huán)境條件第二節(jié)小學生的學習過程一、學習內(nèi)容的感知二、學習內(nèi)容的理解三、新獲知能的鞏固四、新獲知能的運用第三節(jié)小學生的學習特點一、學習動機方面的特點二、學習興趣方面的特點三、學習態(tài)度方面的特點四、學習能力方面的特點第六章教學基礎知識第一節(jié)教學的任務一、教學任務概述二、小學教學的基本任務第二節(jié)教學的組織形式一、教學組織形式概述二、教學組織形式的發(fā)展三、班級授課制的改革第三節(jié)教學的基本原則一、教學原則概述二、小學教學的基本原則第四節(jié)教學的管理一、教學管理概述二、教學管理的主要內(nèi)容第七章教學運籌原理第一節(jié)教學環(huán)境的創(chuàng)設一、物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng)設二、心理環(huán)境的創(chuàng)設第二節(jié)教學方案的設計一、教學活動各要素的分析二、教學目標的設計三、教學內(nèi)容的設計四、教學過程的設計第三節(jié)教學的實施策略一、建立有效教學理念二、促進學生積極投入三、抓好課堂教學管理第四節(jié)教學效果的評價一、教學評價的意義二、教學評價的類型三、教學評價的方法第八章教學方法原理第一節(jié)教學的基本方法一、教學方法的涵義二、小學常用教學方法三、教學方法的選擇第二節(jié)教學方法的基本模式一、教學模式的涵義二、學習與研究教學模式的意義三、小學常用教學模式四、教學模式的借鑒與創(chuàng)新第三節(jié)教學方法的改革實驗一、國外的教學方法改革實驗二、國內(nèi)的教學方法改革實驗三、小學教學方法改革的發(fā)展趨勢第九章教學風格原理第一節(jié)教學風格概述一、教學風格的涵義二、教學風格的特點三、教學風格的意義第二節(jié)教學風格的基本類型一、不同學段的教學風格二、不同學科的教學風格三、不同教師的教學風格第三節(jié)教學風格形成的條件一、教學風格形成的外部因素二、教學風格形成的內(nèi)在因素三、教學風格形成的動力因素第四節(jié)教學風格形成的過程一、教學風格形成的階段二、教學風格的學習途徑三、教學風格的創(chuàng)造手法第十章小學教學實習第一節(jié)小學教學實習的準備一、心理準備二、知識準備三、技能準備四、教育理念準備五、物質(zhì)準備第二節(jié)小學語文學科的教學實習一、小學語文教學實習的基本要求二、小學語文教學的常用模式第三節(jié)小學數(shù)學學科的教學實習一、小學數(shù)學教學實習的基本要求二、小學數(shù)學教學的常用模式第四節(jié)小學英語學科的教學實習一、小學英語教學實習的基本要求二、小學英語教學的常用模式第五節(jié)小學其他學科的教學實習一、品德學科的教學實習二、科學學科的教學實習三、藝術學科的教學實習四、體育學科的教學實習五、綜合實踐活動學科的教學實習參考文獻后記

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