外國優(yōu)秀教師的教育特色

內(nèi)容概要

《外國優(yōu)秀教師的教育特色》是“外國教育經(jīng)典研究精品叢書”之一，是一部外國優(yōu)秀教師教育特色經(jīng)典著作。書中精選了32位外國優(yōu)秀教師的經(jīng)典教育案例，通過這些生動而鮮活的教育案例，讓我們感知外國優(yōu)秀教師是如何教育人、培養(yǎng)人的。書中的每一個經(jīng)典案例都精彩再現(xiàn)外國優(yōu)秀教師的教育智慧和教育特色；每一個案例都足以影響中國教師的教育人生。

書籍目錄

愛心篇　理想在巴學(xué)園中綻放——日本優(yōu)秀教師小林宗作的教育特色　特別的愛給特殊的你——美國優(yōu)秀教師馬克希姆的教育特色　愛的目光勝過千言萬語——日本“育兒之神”內(nèi)藤壽七郎的的教育特色　愛，從一個微笑開始——美國優(yōu)秀老師蒂莉·布朗的教育特色　“我希望你是我女兒！”——加拿大優(yōu)秀教師倫納德的教育特色引導(dǎo)篇　讓孩子在興趣中快樂成長——英國著名教育家伯特·斯賓塞的教育特色　……培養(yǎng)篇　激勵篇　尊重篇　創(chuàng)新篇　主要參考文獻

章節(jié)摘錄

　　理想在巴學(xué)園中綻放——日本優(yōu)秀教師小林宗作的教育特色　　優(yōu)秀教師　　小林宗作先生是日本一位優(yōu)秀的教師、校長、著名教育家，1937年他創(chuàng)辦了巴學(xué)園，這是一所開放、自由、沒有束縛的學(xué)校。小林宗作的教育理念主要體現(xiàn)在三個方面：其一是了解并理解孩子的心理，呵護孩子們的心靈；其二是充分尊重每一個孩子的個性，因材施教；其三是熱愛關(guān)心每一位孩子，對每一位孩子的發(fā)展負責(zé)。　　教育是一份神圣的職業(yè)，學(xué)校不應(yīng)該只是文質(zhì)彬彬的知識傳授，它應(yīng)該創(chuàng)造各種活動，讓孩子經(jīng)歷一次次刻骨銘心的體驗。那么當孩子們終于長大成人的時候，他們在回憶曾經(jīng)的學(xué)生生活時，就不會只是記住了幾個詞語和幾篇文章。

編輯推薦

　　日本優(yōu)秀教師、著名教育家。1937年，他創(chuàng)辦了在世界享有盛譽的“巴學(xué)園”，這是一所丌放、自山、沒有束縛的學(xué)校。小林宗作的教育理念主要體現(xiàn)在三個方面：其一是認識并理解孩子們的心理，呵護他們的心靈；其二是充分尊重每一個孩子的個性，因材施教；其三是熱愛關(guān)心每一位孩子，并對他們的發(fā)展負責(zé)?！　●R克希姆：美國優(yōu)秀小學(xué)教師。她擁有平凡而特別的教育藝術(shù)，在教學(xué)中，她始終用愛驅(qū)走學(xué)生心底的自卑，用溫暖的語言與行動巧妙地撫平了學(xué)生內(nèi)心的痛楚。在學(xué)生的學(xué)習(xí)生涯里，能遇到這樣的老師，他們是幸福的，更是幸運的?！　『詹亍に官e塞：英國優(yōu)秀教師、著名教育家。他的快樂教育理念來自對孩子天性的透徹分析和妥善駕馭。他提出了“快樂教育”的教育理念，強調(diào)“對兒童的教育應(yīng)當遵循心理規(guī)律，符合兒童心智發(fā)展的自然順序”，揭示了科學(xué)教育最本質(zhì)的特征，對西方的教育具有很廣泛的影響力?！　√K霍姆林斯基：蘇聯(lián)最優(yōu)秀的教師、著名教育家。他曾獲得兩枚列寧勛章、多枚烏申斯基和馬卡連柯獎?wù)拢蝗藗兎Q為“教育思想泰斗”。他強調(diào)：只有對學(xué)生發(fā)自內(nèi)心真摯的愛，才能給他們以鼓舞，才能使他們感到無比的溫暖，才能點燃學(xué)牛追求上進、成為優(yōu)秀生的希望之火。

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