英語(yǔ)滿分訓(xùn)練·中考英語(yǔ)書面表達(dá)專項(xiàng)訓(xùn)練

前言

　　寫作是一項(xiàng)用書面語(yǔ)表達(dá)思想、輸出信息、體現(xiàn)運(yùn)用語(yǔ)言能力的一種形式。中考英語(yǔ)書面表達(dá)（作文）一向被視為主觀性較強(qiáng)的測(cè)試題。它主要考查學(xué)生英語(yǔ)寫作基礎(chǔ)和寫作能力，答案開放、多元，有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。學(xué)生既要具備一定的語(yǔ)言知識(shí)，又要具備運(yùn)用語(yǔ)言和組織語(yǔ)言的能力。因此，書面表達(dá)具有很強(qiáng)的綜合性?！　∫弧⒅锌紩姹磉_(dá)題型　　牛津初中英語(yǔ)的書面表達(dá)以應(yīng)用文為主，兼有記敘文和說(shuō)明文。應(yīng)用文包括書信、日記、通知、啟事、留言、假條、e-mail、賀卡等形式；而記敘文和說(shuō)明文則多以看圖作文、提示作文等形式出現(xiàn)。無(wú)論是哪一種書面表達(dá)形式，學(xué)生們?cè)趯懽鲿r(shí)首先要做到緊扣主題，準(zhǔn)確、全面地表達(dá)出要點(diǎn)中規(guī)定的全部信息和內(nèi)容，不得遺漏。其次，要做到表達(dá)正確，意思連貫，過(guò)渡自然。再次，要做到格式正確，書寫規(guī)范，標(biāo)點(diǎn)準(zhǔn)確，字?jǐn)?shù)符合要求，以適應(yīng)網(wǎng)上閱卷的要求?！　《?、中考書面表達(dá)技巧　　英語(yǔ)書面表達(dá)決不是停留在翻譯句子的層面上，而是要求主題突出、語(yǔ)言流暢、語(yǔ)法正確、邏輯合理、用詞恰當(dāng)、書寫規(guī)范。在動(dòng)筆之前，學(xué)生們要仔細(xì)審題，精心構(gòu)思；在寫作中，要注意書寫規(guī)范，行文格式正確；在寫完之后，要通讀全文，查找語(yǔ)法錯(cuò)誤，推敲語(yǔ)言表達(dá)。　　本書根據(jù)中考書面表達(dá)要求、命題原則和命題趨勢(shì)，通過(guò)對(duì)記敘文（寫人、敘事）、應(yīng)用文（書信、日記、通知、便條、啟示、賀卡）和說(shuō)明文（環(huán)境、事物）的解析，介紹這類文章的寫作特點(diǎn)和應(yīng)試策略，同時(shí)還為同學(xué)們提供了數(shù)十篇經(jīng)典作文題供大家進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)演練?！　榱颂岣邥姹磉_(dá)的水平，學(xué)生們平時(shí)要加強(qiáng)閱讀，積累一定的句型、段落和短文。只有讀得多，背得多，才能出口成章，下筆成文。此外，學(xué)生們還要了解英文寫作的基礎(chǔ)知識(shí)，掌握常用文體的寫作方法。其實(shí)，用英文寫信、記日記等都是學(xué)生們力所能及且行之有效的練習(xí)寫作的好方法。

內(nèi)容概要

　　寫作是一項(xiàng)用書面語(yǔ)表達(dá)思想、輸出信息、體現(xiàn)運(yùn)用語(yǔ)言能力的一種形式。中考英語(yǔ)書面表達(dá)（作文）一向被視為主觀性較強(qiáng)的測(cè)試題。它主要考查學(xué)生英語(yǔ)寫作基礎(chǔ)和寫作能力，答案開放、多元，有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。學(xué)生既要具備一定的語(yǔ)言知識(shí)，又要具備運(yùn)用語(yǔ)言和組織語(yǔ)言的能力。因此，書面表達(dá)具有很強(qiáng)的綜合性。　　一、中考書面表達(dá)題型　　牛津初中英語(yǔ)的書面表達(dá)以應(yīng)用文為主，兼有記敘文和說(shuō)明文。應(yīng)用文包括書信、日記、通知、啟事、留言、假條、e-mail、賀卡等形式；而記敘文和說(shuō)明文則多以看圖作文、提示作文等形式出現(xiàn)。無(wú)論是哪一種書面表達(dá)形式，學(xué)生們?cè)趯懽鲿r(shí)首先要做到緊扣主題，準(zhǔn)確、全面地表達(dá)出要點(diǎn)中規(guī)定的全部信息和內(nèi)容，不得遺漏。其次，要做到表達(dá)正確，意思連貫，過(guò)渡自然。再次，要做到格式正確，書寫規(guī)范，標(biāo)點(diǎn)準(zhǔn)確，字?jǐn)?shù)符合要求，以適應(yīng)網(wǎng)上閱卷的要求?！　《?、中考書面表達(dá)技巧　　英語(yǔ)書面表達(dá)決不是停留在翻譯句子的層面上，而是要求主題突出、語(yǔ)言流暢、語(yǔ)法正確、邏輯合理、用詞恰當(dāng)、書寫規(guī)范。在動(dòng)筆之前，學(xué)生們要仔細(xì)審題，精心構(gòu)思；在寫作中，要注意書寫規(guī)范，行文格式正確；在寫完之后，要通讀全文，查找語(yǔ)法錯(cuò)誤，推敲語(yǔ)言表達(dá)?！　　队⒄Z(yǔ)滿分訓(xùn)練：中考英語(yǔ)書面表達(dá)專項(xiàng)訓(xùn)練》根據(jù)中考書面表達(dá)要求、命題原則和命題趨勢(shì)，通過(guò)對(duì)記敘文（寫人、敘事）、應(yīng)用文（書信、日記、通知、便條、啟示、賀卡）和說(shuō)明文（環(huán)境、事物）的解析，介紹這類文章的寫作特點(diǎn)和應(yīng)試策略，同時(shí)還為同學(xué)們提供了數(shù)十篇經(jīng)典作文題供大家進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)演練?！　榱颂岣邥姹磉_(dá)的水平，學(xué)生們平時(shí)要加強(qiáng)閱讀，積累一定的句型、段落和短文。只有讀得多，背得多，才能出口成章，下筆成文。此外，學(xué)生們還要了解英文寫作的基礎(chǔ)知識(shí)，掌握常用文體的寫作方法。其實(shí)，用英文寫信、記日記等都是學(xué)生們力所能及且行之有效的練習(xí)寫作的好方法。

作者簡(jiǎn)介

　　黃侃，中學(xué)英語(yǔ)高級(jí)教師。南京市英語(yǔ)學(xué)科帶頭人，南京市首批赴澳大利亞昆士蘭理工大學(xué)教育學(xué)院進(jìn)修的英語(yǔ)教師，并獲得英語(yǔ)教學(xué)策略國(guó)際證書。從事英語(yǔ)教學(xué)工作30年，多次面向全市開設(shè)公開課和講座，參與“名師課堂”錄相，指導(dǎo)多名學(xué)生參加全國(guó)英語(yǔ)能力競(jìng)賽和中澳英語(yǔ)對(duì)抗賽并獲一等獎(jiǎng)。曾四次獲得中國(guó)教育學(xué)會(huì)外語(yǔ)專業(yè)委員會(huì)“優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)”，多次擔(dān)任CCTV“英語(yǔ)風(fēng)采”大賽江蘇賽區(qū)決賽評(píng)委。發(fā)表過(guò)多篇論文并獲獎(jiǎng)，主持過(guò)多項(xiàng)省、市級(jí)課題。

書籍目錄

第一部分 記敘文寫人篇敘事篇第二部分 應(yīng)用文書信篇日記篇通知、便條、啟事、賀卡篇第三部分 說(shuō)明文環(huán)境篇事物篇雜類篇

章節(jié)摘錄

　　第一部分 記敘文　　記敘文是以寫人敘事為主要內(nèi)容的一種文體，也是英語(yǔ)作文中最普遍、最基本的文體。它一般包括兩種：事實(shí)記敘文和想象記敘文。事實(shí)記敘文是寫真實(shí)的事情，常用一般過(guò)去時(shí)；想象記敘文是寫虛擬的故事，常用一般現(xiàn)在時(shí)。它們的特點(diǎn)都是通過(guò)對(duì)人物、事件和景物的描寫，表現(xiàn)文章的主題和作者的思想感情。目前出現(xiàn)在中考英語(yǔ)中的考察記敘文寫作的題型有很多，分別為按所給圖畫內(nèi)容、按表格信息、按流程圖、按中文提示、按英文提示、按中英文提示、按所給文章開頭續(xù)寫等多種類型?！　?yīng)試策略　　記敘文既然是寫人敘事的文章，它主要就是用于說(shuō)明事件的時(shí)間、背景、起因、過(guò)程及結(jié)果，即我們通常所說(shuō)的五個(gè)“W”（what，who，when，where，why）和一個(gè)“H”（how）。記敘文的重點(diǎn)在于“述說(shuō)”和“描寫”，因此一篇好的記敘文要敘述條理清楚，描寫生動(dòng)形象。下面我們就從一篇好的記敘文所應(yīng)具備的幾個(gè)特點(diǎn)來(lái)談?wù)勥@類書面表達(dá)的應(yīng)試策略?！　　?/pre>




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