夢幻的人生

出版時間:2009-6  出版社:南京大學出版社  作者:王林發(fā) 等 著  頁數(shù):253  

前言

  《語文課程標準》要求學生初中課外閱讀總量達到400萬字以上,高中課外閱讀總量達到600萬字以上。這么大的閱讀量我們究竟怎樣完成?我們要用一個什么樣的學習方式來完成這個“新課標”規(guī)定的閱讀任務?我們讀完這么多的古今中外的文學名著究竟要達到一個什么樣的文化素質和審美人格的養(yǎng)成目標?換言之,通過400萬字或600萬字的課外閱讀,我們同學究竟要掌握哪些文學知識和文體知識?在中、高考時分別對這400萬字和600萬字的古今中外的文學名著究竟會有一個什么樣的命題思路和考核范圍,抑或會選用什么樣的命題材料?  “新課標”要求我們同學在各科的學習中要采用一種研究性的學習方法。語文課程的課堂內和課堂外的研究性學習怎么開展?對于語文教師來說,他怎樣使自己課堂內的語文教學和課堂外的閱讀指導轉型為一種中學語文課程的研究型教學?對于我們同學來說,應該怎樣適應教師在語文選修課的設計開發(fā)中把這400萬字或600萬字的文學名著的閱讀任務改造成為研究型課程的新語文教學方式?

內容概要

  人生如戲,戲如人生,每一部精彩的戲劇,都是多彩的人生的真實寫照。《夢幻的人生》精選了十部享譽世界的經典戲劇,她們或情節(jié)曲折動人、或場面描寫震撼人心、或人物塑造豐富多彩……能進入高雅的藝術殿堂,也能作為市民茶余飯后的消遣。《夢幻的人生》的編選以“看戲劇、懂人生”為目標,旨在幫助讀者對戲劇里的各種“人生”有一個正確的認識,進而對自己的人生產生積極的影響。  《夢幻的人生》收錄以下十部經典戲?。骸段鲙洝贰ⅰ赌档ねぁ?、《升官圖》、《雷雨》、《龍須溝》、《哈姆雷特》、《偽君子》、《欽差大臣》、《茶花女》、《玩偶之家》。

作者簡介

  劉海濤,中國寫作學會副會長,全國優(yōu)秀教師,廣東省高校教學名師,享受國務院特殊津貼專家。長期在基礎教育和高等教育領域從事文學欣賞、文學創(chuàng)作的教學與研究,主編國家級“十五”、“十一五”規(guī)劃教材,主講的課程《文學寫作》獲廣東省精品課程稱號和優(yōu)秀教學成果獎。其所在的漢語言文學專業(yè)為教育部特色專業(yè)建設點?! 〕霭娴闹饕饔校骸段膶W寫作教程》,高等教育出版社2005年版;《微型小說學研究》(三卷本),中國社會科學出版社2002年版;《文藝鑒賞概論》(主編之一),高等教育出版社2004年版;《寫作學新教程》,南京大學出版社2004年版;《小說的讀與寫》,中山大學出版社2000年版。

書籍目錄

愿天下有情人終成眷屬——《(西廂記》導讀一、作者檔案二、名著梗概三、個性導讀四、名家點評五、精彩篇章六、經典名句七、相關鏈接八、思維拓展姹紫嫣紅的青春之夢——《牡丹亭》導讀一、作者檔案二、名著梗概三、個性導讀四、名家點評五、精彩篇章六、經典名句七、相關鏈接八、思維拓展戲劇中的現(xiàn)實與生活中的夢——《升官圖》導讀一、作者檔案二、名著梗概三、個性導讀四、名家點評五、精彩篇章六、經典名句七、相關鏈接八、思維拓展人生如戲 戲如人生——《雷雨》導讀一、作者檔案二、名著梗概三、個性導讀四、名家點評五、精彩篇章六、經典名句七、相關鏈接八、思維拓展更迭時代的流向——《龍須溝》導讀一、作者檔案二、名著梗概三、個性導讀四、名家點評五、精彩篇章六、經典名句七、相關鏈接八、思維拓展一個共同的我們——《哈姆雷特》導讀一、作者檔案二、名著梗概三、個性導讀四、名家點評五、精彩篇章六、經典名句七、相關鏈接八、思維拓展喜劇藝術的光輝典范——《偽君子》導讀一、作者檔案二、名著梗概三、個性導讀四、名家點評五、精彩篇章六、經典名句七、相關鏈接八、思維拓展“笑”看官場百態(tài)——《欽差大臣》導讀一、作者檔案二、名著梗概三、個性導讀四、名家點評五、精彩篇章六、經典名句七、相關鏈接八、思維拓展茶花在愛中綻放與凋零——《茶花女》導讀一、作者檔案二、名著梗概三、個性導讀四、名家點評五、精彩篇章六、經典名句七、相關鏈接八、思維拓展現(xiàn)代婦女解放宣言——《玩偶之家》導讀一、作者檔案二、名著梗概三、個性導讀四、名家點評五、精彩篇章六、經典名句七、相關鏈接八、思維拓展

章節(jié)摘錄

  二、名著梗概  唐貞元中,書生張珙(又稱張生)因家道中落上京赴考。由于張生打算順道“探望一下小時的同學、現(xiàn)在統(tǒng)領十萬大軍鎮(zhèn)守蒲關的白馬將軍杜確”,所以在河中府停留了下來。聽客店人介紹當?shù)孛麆x普救寺別有一番風味,十分值得前去游覽一番,張生便前往參觀。這一偶然的停留,引發(fā)了一個轟轟烈烈的愛情故事?! 埳鷿M懷憧憬地來到普救寺,正驚嘆其雄偉,忽然十分意外地遇到一位貌似天仙的美女。經一打聽方知是崔相國的千金崔鶯鶯。那時正好崔家護送崔相國靈柩回博陵安葬,路途中遇到亂兵便在普救寺停留了下來,同時,崔老夫人寫信請侄兒鄭恒前來迎接。張生完全被崔鶯鶯的美貌、優(yōu)雅舉止吸引住了,加之崔小姐在轉身離開前偷偷地轉頭回望了張生一眼,張生便“確信”崔小姐也如自己喜歡上她一般喜歡自己了,便搬進普救寺東廂住了下來以期與崔小姐加深交往。  張生在普救寺住下,“當他聽說崔家要為老相國做齋超渡時,便也要求老和尚帶一份齋追薦自己的父母。紅娘接洽好做齋之事從方丈室走出,迎面撞見早已守候在門外的張生”。一見紅娘,張生一古腦將自己的姓氏、籍貫、生辰八字以及婚姻情況告訴紅娘。紅娘聽了,莫名其妙,回去告訴鶯鶯,鶯鶯暗暗把此事記在心上。當晚崔鶯鶯在后院焚香祈福時,坦率地抒發(fā)自己內心的郁悶。剛好被住在隔墻的張生聽到了,張生便高聲吟唱了一首絕句以表達對鶯鶯的思念以及愛慕之情,鶯鶯深受感動,不禁回應一首。就這樣,兩人第一次有了情感的交流。  在做齋的日子里,不少人見到崔鶯鶯的美貌都驚呆了,瞬間,崔小姐貌賽天仙的說法便流傳了出去,傳到了賊將軍孫飛虎的耳中。孫飛虎帶人圍住普救寺,要求交出崔鶯鶯做壓寨夫人,否則就沖進普救寺,殺掉寺中所有人。崔老夫人沒有辦法,便向寺中的所有人宣稱,無論老少,不管僧俗,只要有能夠擊退匪兵的人,就把鶯鶯嫁給他做妻子。這時張生站了出來,寫了一封信請一位英勇的僧人送到白馬將軍杜確手中請求解圍,并設計拖住時間。杜確接到信后馬上帶著手下趕到普救寺,打敗了孫飛虎,解救了崔家全家以及普救寺全寺僧人?! ≠\兵被趕走后,崔鶯鶯和張生都期待著崔老夫人宣布他倆的“好事”。張生是又興奮又慌張又害怕,崔鶯鶯也同樣心懷興奮與害羞。這一天老夫人終于安排酒席請他們見面,兩人來到桌前,可崔老夫人卻叫鶯鶯“近前拜了哥哥”。一聽老夫人不信守承諾,將夫妻稱謂改為兄妹相稱,兩人都心碎了。張生也憤然離去。崔鶯鶯的丫鬟紅娘著急了,便建議張生:等到晚上小姐焚香祈福時,他可以彈琴來試探鶯鶯的心思。張生應許。那晚崔小姐依舊到后院焚香,紅娘假裝咳嗽通告張生。張生動情地彈了一曲“鳳求凰”,表達自己對鶯鶯綿綿不斷的情思。聽了張生如此深情的彈奏,崔鶯鶯潸然淚下。從此以后,兩人都在自己的內心定下了這份感情。  相思人骨卻不得相見的落差,滿懷希望卻突然希望落空的反復,使張生病倒在床。崔鶯鶯聽到這個消息十分心痛,便讓紅娘前去探望“兄長”和“恩人”。張生借此機會請紅娘帶回一封情書給崔鶯鶯,崔鶯鶯見信立馬羞紅了臉,但礙于小姐的面子,又想在丫鬟面前逞強,便斥責紅娘不該帶這封信回來。紅娘是鶯鶯的貼身丫鬟,甚至是鶯鶯肚子里的蛔蟲,知道她害羞.便故意說要到老夫人那里去自首。鶯鶯連忙不顧小姐架子攔住了她.還說要禮尚往來,即使只是兄妹之情也要送封書信回禮給張生,叫紅娘送過去。張生拆信一看,頓時喜出望外,原來鶯鶯寫詩約他夜間跳墻相會。紅娘知道這般故事,暗中成全他們?! ⊥砩?,張生在崔鶯鶯焚香的時候跳過圍墻抱住崔鶯鶯。由于當時有紅娘這個、r鬟在場,鶯鶯不由地又端起了小姐架子,跟張生翻臉,狠狠地責罵了張生一番,還揚言如果張生再如此魯莽便要告訴崔老夫人,讓她從嚴發(fā)落。張生對崔鶯鶯突然改變的態(tài)度百思不得其解,他深受挫折和打擊,以為出了什么意外小姐變心了,加上晚上受了風寒,病情更加重了。  崔鶯鶯聽到張生病情加重的消息,知道是自己一時之過,心里十分后悔,于是她又寫了一封書信.假說是藥方讓紅娘送過去。張生看了信里說的“寄語高唐休詠賦,今宵端的雨云來”就知道鶯鶯并沒有改變心意,并且知道她要效法巫山神女會襄王的故事,今天晚上來和他幽會。頓時,張生的相思病好了一大半?! 〉?,紙包不住火,幾天過后,崔老夫人發(fā)現(xiàn)鶯鶯情緒、行為很不妥,便叫來紅娘,用家法拷問事情原委。紅娘一狠心說出了真相。崔老夫人聽了氣憤極了。要嚴懲紅娘,說都是紅娘帶壞了小姐,讓她做出如此違反規(guī)矩的事情。紅娘頂嘴說這不是任何人的錯,都是崔老夫人的錯,如果不是崔老夫人出爾反爾,這對小情侶也不必如此。紅娘還大膽指出,如果老夫人不成全張生和鶯鶯的婚事.“一來辱沒相國家譜”;二來張生他日若考中狀元,就會落得家教不嚴的聲名。老夫人思前想后。只得答應這門婚事,不過又以崔家三代不招“白衣之婿”為借口,一定要張生上朝考試,若中狀元做了官后再來娶鶯鶯,否則不要再來相見。張生因此暫時和鶯鶯分離,上京考試?!  氨淘铺?,黃花地,西風緊.北雁南飛。曉來誰染霜林醉?總是離人淚。”十里長亭,崔鶯鶯和張生“執(zhí)手相看淚眼”,但無奈終要分別。崔鶯鶯告訴張生得不得功名并不重要,無論是否高中都要回來?! 埳吆螅嵑阙s到普救寺,卻聽說鶯鶯已經許給了張生,心里十分不滿,便說張生已有異心,崔老夫人信以為真,便主張鶯鶯改嫁給鄭恒。這時剛好張生高中狀元回來。在白馬將軍杜確的證實下,大家識破了鄭恒的謊言,張生和崔鶯鶯兩人終于喜結連理。有情人終成眷屬,留下千古傳誦的愛情佳話。

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