小學(xué)數(shù)學(xué)必考點(diǎn)階梯檢測(cè)

內(nèi)容概要

現(xiàn)實(shí)中有一些學(xué)生投入了大量的精力，習(xí)題做了一大撂，但成績(jī)?nèi)圆焕硐?，甚至感到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是一件很煩惱的事情，不喜歡數(shù)學(xué)，究其原因，就是沒有找到學(xué)數(shù)學(xué)的竅門，沒有掌握學(xué)數(shù)學(xué)的規(guī)律，沒有發(fā)現(xiàn)適合自己的學(xué)習(xí)方法，自然也就感覺不到學(xué)數(shù)學(xué)的快樂。    我們精心編寫的這套“必考點(diǎn)階梯檢測(cè)”系列就是為了既能讓學(xué)生少花時(shí)間，又能從每一天的數(shù)學(xué)檢測(cè)中找到捷徑、方法、竅門，并將基本題：中檔題：提高題＝6：2：2，這樣適當(dāng)減少簡(jiǎn)單重復(fù)的練習(xí)，更有利于學(xué)生通過高效率的訓(xùn)練而快速進(jìn)步。    該叢書的編寫不拘泥于一種版本的教材，而是在充分理解新大綱、吃透新課標(biāo)的基礎(chǔ)上，結(jié)合當(dāng)今教學(xué)實(shí)踐和教學(xué)動(dòng)態(tài)，用新型的編寫理念和編排格式進(jìn)行叢書的整體設(shè)計(jì)和制作，在同類教輔圖書中，更能突出“源于教材，寬于教材，高于教材”的特色，具有較強(qiáng)的通用性，能與各版本教材配套使用。    叢書的內(nèi)容系統(tǒng)全面，難易適度，編排合理。根據(jù)不同年級(jí)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，由易到難、層層深入、螺旋上升。編寫上力求體現(xiàn)以下特點(diǎn)：    （1）源于基礎(chǔ)，選題典型。各年級(jí)緊扣大綱、貼近教材。按照教材內(nèi)容的編排順序，從學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)和思維發(fā)展水平的實(shí)際出發(fā)設(shè)置考點(diǎn)，便于學(xué)生在掌握課本單元基礎(chǔ)知識(shí)的前提下檢測(cè)學(xué)習(xí)效果，進(jìn)行拓展提高。全書選題典型，考點(diǎn)檢測(cè)具有較強(qiáng)的代表性。    （2）題型全面，層次細(xì)致。全面改變一般教輔書題型老套的模樣，題型設(shè)計(jì)靈活、新穎、多樣。各類檢測(cè)能基本覆蓋教學(xué)重點(diǎn)和考試要點(diǎn)，并突出趣味性、實(shí)用性、典型性。階梯結(jié)構(gòu)的編寫體例，層次分明，對(duì)于拓寬解題思維、提高解題技巧和培養(yǎng)學(xué)生良好的數(shù)學(xué)修養(yǎng)大有裨益。    （3）輔導(dǎo)便利，自學(xué)精點(diǎn)。全書文字編寫深入淺出，通俗易懂，引人人勝，貌如循循善誘的老師上課。清晰的考點(diǎn)羅列、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)木庮}檢測(cè)、分明的層次體例、詳盡的答案對(duì)照，可以與各種版本的教材配套使用。

書籍目錄

上學(xué)期　考點(diǎn)一  除法　考點(diǎn)二　角　考點(diǎn)三　混合運(yùn)算　考點(diǎn)四　平行和相交　考點(diǎn)五　找規(guī)律和觀察物體　期中考前檢測(cè)　考點(diǎn)六　交換律和結(jié)合律　考點(diǎn)七　解決問題的策略　考點(diǎn)八　統(tǒng)計(jì)和可能性　考點(diǎn)九　認(rèn)識(shí)含有三級(jí)的數(shù)　考點(diǎn)十　用計(jì)算器計(jì)算與合理安排時(shí)間　期末考前檢測(cè)下學(xué)期　考點(diǎn)一　三位數(shù)乘兩位數(shù)、升和毫升　考點(diǎn)二　位置與方向和三角形的認(rèn)識(shí)　考點(diǎn)三　混合運(yùn)算　考點(diǎn)四　找規(guī)律、對(duì)稱、平移和旋轉(zhuǎn)　考點(diǎn)五　乘法分配律　期中考前檢測(cè)　考點(diǎn)六　倍數(shù)和因數(shù)　考點(diǎn)七　用計(jì)算器探索規(guī)律　考點(diǎn)八　解決問題的策略與統(tǒng)計(jì)　考點(diǎn)九　用字母表示數(shù)　考點(diǎn)十　認(rèn)識(shí)小數(shù)　期末考前檢測(cè)參考答案

編輯推薦

　　《小學(xué)數(shù)學(xué)必考點(diǎn)階梯檢測(cè)(4年級(jí)通用版本)》讓你學(xué)會(huì)考試，減輕負(fù)擔(dān)！

圖書封面

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