小學(xué)數(shù)學(xué)必考點(diǎn)階梯檢測(cè)

前言

　　熟悉必考點(diǎn)——理解課文的關(guān)鍵　　掌握必考點(diǎn)——抓住教材的重點(diǎn)　　攻克必考點(diǎn)——提高成績(jī)的捷徑　　現(xiàn)實(shí)中有一些學(xué)生投入了大量的精力，習(xí)題做了一大撂，但成績(jī)?nèi)圆焕硐?，甚至感到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是一件很煩惱的事情，不喜歡數(shù)學(xué)，究其原因，就是沒(méi)有找到學(xué)數(shù)學(xué)的竅門(mén)，沒(méi)有掌握學(xué)數(shù)學(xué)的規(guī)律，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)適合自己的學(xué)習(xí)方法，自然也就感覺(jué)不到學(xué)數(shù)學(xué)的快樂(lè)。　　我們精心編寫(xiě)的這套“必考點(diǎn)階梯檢測(cè)”系列就是為了既能讓學(xué)生少花時(shí)問(wèn)，文能從每一天的數(shù)學(xué)檢測(cè)中找到捷徑、方法、竅門(mén)，并將基本題：中檔題：提高題6：2：2，這樣適當(dāng)減少簡(jiǎn)單重復(fù)的練習(xí)，更有利于學(xué)生通過(guò)高效率的訓(xùn)練而快速進(jìn)步?！　≡搮矔?shū)的編寫(xiě)不拘泥于一種版本的教材，而是在充分理解新大綱、吃透新課標(biāo)的基礎(chǔ)上，結(jié)合當(dāng)今教學(xué)實(shí)踐和教學(xué)動(dòng)態(tài)，用新型的編寫(xiě)理念和編排格式進(jìn)行叢書(shū)的整體設(shè)計(jì)和制作，在同類(lèi)教輔圖書(shū)中，更能突出“源于教材，寬于教材，高于教材”的特色，具有較強(qiáng)的通用性，能與各版本教材配套使用?！　矔?shū)的內(nèi)容系統(tǒng)全面，難易適度，編排合理。根據(jù)不同年級(jí)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，由易到難、層層深入、螺旋上升。編寫(xiě)上力求體現(xiàn)以下特點(diǎn)：　?。?）源于基礎(chǔ)，選題典型。各年級(jí)緊扣大綱、貼近教材。按照教材內(nèi)容的編排順序，從學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)和思維發(fā)展水平的實(shí)際出發(fā)設(shè)置考點(diǎn)，便于學(xué)生在掌握課本單元基礎(chǔ)知識(shí)的前提下檢測(cè)學(xué)習(xí)效果，進(jìn)行拓展提高。全書(shū)選題典型，考點(diǎn)檢測(cè)具有較強(qiáng)的代表性?！　。?）題型全面，層次細(xì)致。全面改變一般教輔書(shū)題型老套的模樣，題型設(shè)計(jì)靈活、新穎、多樣。各類(lèi)檢測(cè)能基本覆蓋教學(xué)重點(diǎn)和考試要點(diǎn)，并突出趣味性、實(shí)用性、典型性。階梯結(jié)構(gòu)的編寫(xiě)體例，層次分明，對(duì)于拓寬解題思維、提高解題技巧和培養(yǎng)學(xué)生良好的數(shù)學(xué)修養(yǎng)大有裨益?！　。?）輔導(dǎo)便利，自學(xué)精點(diǎn)。全書(shū)文字編寫(xiě)深入淺出，通俗易懂，引人入勝，貌如循循善誘的老師上課。清晰的考點(diǎn)羅列、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)木庮}檢測(cè)、分明的層次體例、詳盡的答案對(duì)照，可以與各種版本的教材配套使用?！　∵@種認(rèn)識(shí)理念和編寫(xiě)模式能否得到大家的認(rèn)同和市場(chǎng)的接受，我們衷心地希望廣大一線教　　師、關(guān)注孩子學(xué)習(xí)的家長(zhǎng)以及同學(xué)們給我們提出寶貴的意見(jiàn)，并把你們的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)告訴我們，　　以便使這套叢書(shū)更加完善?！　≡诰帉?xiě)過(guò)程中，我們參考了一些經(jīng)典題目和優(yōu)秀試卷，為了簡(jiǎn)明，書(shū)中不一一注明，在此謹(jǐn)表謝意!

內(nèi)容概要

　　該叢書(shū)的編寫(xiě)不拘泥于一種版本的教材，而是在充分理解新大綱、吃透新課標(biāo)的基礎(chǔ)上，結(jié)合當(dāng)今教學(xué)實(shí)踐和教學(xué)動(dòng)態(tài)，用新型的編寫(xiě)理念和編排格式進(jìn)行叢書(shū)的整體設(shè)計(jì)和制作，在同類(lèi)教輔圖書(shū)中，更能突出“源于教材，寬于教材，高于教材”的特色，具有較強(qiáng)的通用性，能與各版本教材配套使用?！　矔?shū)的內(nèi)容系統(tǒng)全面，難易適度，編排合理。根據(jù)不同年級(jí)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，由易到難、層層深入、螺旋上升。編寫(xiě)上力求體現(xiàn)以下特點(diǎn)：　?。?）源于基礎(chǔ)，選題典型。各年級(jí)緊扣大綱、貼近教材。按照教材內(nèi)容的編排順序，從學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)和思維發(fā)展水平的實(shí)際出發(fā)設(shè)置考點(diǎn)，便于學(xué)生在掌握課本單元基礎(chǔ)知識(shí)的前提下檢測(cè)學(xué)習(xí)效果，進(jìn)行拓展提高。全書(shū)選題典型，考點(diǎn)檢測(cè)具有較強(qiáng)的代表性?！　。?）題型全面，層次細(xì)致。全面改變一般教輔書(shū)題型老套的模樣，題型設(shè)計(jì)靈活、新穎、多樣。各類(lèi)檢測(cè)能基本覆蓋教學(xué)重點(diǎn)和考試要點(diǎn)，并突出趣味性、實(shí)用性、典型性。階梯結(jié)構(gòu)的編寫(xiě)體例，層次分明，對(duì)于拓寬解題思維、提高解題技巧和培養(yǎng)學(xué)生良好的數(shù)學(xué)修養(yǎng)大有裨益。　?。?）輔導(dǎo)便利，自學(xué)精點(diǎn)。全書(shū)文字編寫(xiě)深入淺出，通俗易懂，引人人勝，貌如循循善誘的老師上課。清晰的考點(diǎn)羅列、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)木庮}檢測(cè)、分明的層次體例、詳盡的答案對(duì)照，可以與各種版本的教材配套使用。　　這種認(rèn)識(shí)理念和編寫(xiě)模式能否得到大家的認(rèn)同和市場(chǎng)的接受，我們衷心地希望廣大一線教師、關(guān)注孩子學(xué)習(xí)的家長(zhǎng)以及同學(xué)們給我們提出寶貴的意見(jiàn)，并把你們的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)告訴我們，以便使這套叢書(shū)更加完善。

書(shū)籍目錄

上學(xué)期考點(diǎn)一　方程考點(diǎn)二　長(zhǎng)方體和正方體考點(diǎn)三　分?jǐn)?shù)乘法考點(diǎn)四　分?jǐn)?shù)除法期中考前檢測(cè)考點(diǎn)五　認(rèn)識(shí)比考點(diǎn)六　分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算考點(diǎn)七　解決問(wèn)題的策略考點(diǎn)八　可能性考點(diǎn)九　認(rèn)識(shí)百分?jǐn)?shù)考點(diǎn)十　圓期末考前檢測(cè)下學(xué)期考點(diǎn)一　百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用考點(diǎn)二　圓柱和圓錐考點(diǎn)三　比例考點(diǎn)四　確定位置考點(diǎn)五　正比例和反比例考點(diǎn)六　用轉(zhuǎn)化的策略解決問(wèn)題與統(tǒng)計(jì)考點(diǎn)七　畢業(yè)總復(fù)習(xí)：數(shù)與代數(shù)考點(diǎn)八　畢業(yè)總復(fù)習(xí)：空間與圖形考點(diǎn)九　畢業(yè)總復(fù)習(xí)：統(tǒng)計(jì)與可能性考點(diǎn)十　畢業(yè)總復(fù)習(xí)：綜合運(yùn)用期末考前檢測(cè)參考答案

編輯推薦

　　《小學(xué)數(shù)學(xué)必考點(diǎn)階梯檢測(cè)(6年級(jí)畢業(yè)總復(fù)習(xí)通用版本)》讓你學(xué)會(huì)考試，減輕負(fù)擔(dān)！

圖書(shū)封面

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