微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)

前言

　　改革開(kāi)放以來(lái)，由于急劇膨脹的巨大市場(chǎng)需求，工商管理學(xué)科得到了迅猛的發(fā)展，成為發(fā)展最為迅速的學(xué)科之一。在迅猛發(fā)展的同時(shí)，也提出了許多挑戰(zhàn)，如缺乏與國(guó)際接軌的師資隊(duì)伍、教材體系等。雖然我們也在努力建設(shè)自己的教材體系，也涌現(xiàn)出了一批優(yōu)秀適用的國(guó)內(nèi)工商管理精品教材，但從多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，國(guó)內(nèi)的教材仍然存在一些至今沒(méi)有徹底解決的問(wèn)題，如受限于我們的整體研究水平，許多教材雖然通俗化但不夠前沿化，雖然本土化但不夠國(guó)際化，雖然簡(jiǎn)潔化但不夠系統(tǒng)化，雖然價(jià)低但內(nèi)容不夠豐富，這就使得我們的教材建設(shè)基本呈現(xiàn)出“諸侯割據(jù)”，能夠在全國(guó)得到普遍認(rèn)可的可謂鳳毛麟角。在這樣的背景下，篩選發(fā)達(dá)國(guó)家最優(yōu)秀的教材，走“引進(jìn)、消化與再創(chuàng)造”之路仍然是國(guó)內(nèi)教材建設(shè)的可行途徑之一。　　南京大學(xué)出版社引進(jìn)的這套原版教材就是立足于美國(guó)長(zhǎng)盛不衰的經(jīng)典教材，包括了管理學(xué)原理、經(jīng)濟(jì)學(xué)、營(yíng)運(yùn)管理、會(huì)計(jì)學(xué)、人力資源管理、市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)、國(guó)際金融和國(guó)際貿(mào)易、組織行為學(xué)等專業(yè)基礎(chǔ)課程。其中，如美國(guó)馬里蘭大學(xué)著名教授Kathryn Bartol編寫(xiě)的《管理學(xué)》，美國(guó)肯塔克大學(xué)James L．Gibson教授和休斯頓大學(xué)John lvancevich教授編寫(xiě)的《組織行為學(xué)》等，這些作者無(wú)論在學(xué)術(shù)界還是實(shí)踐界都有著廣泛的影響力。例如，KathrynBartol曾擔(dān)任美國(guó)管理學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)。2006年我曾經(jīng)邀請(qǐng)他在南京大學(xué)商學(xué)院參加全國(guó)人力資源管理師資研討班，為我國(guó)MBA和本科人力資源管理師資進(jìn)行培訓(xùn)。另外，我在JohnIvancevich教授所著的《人力資源管理》基礎(chǔ)上，翻譯、改寫(xiě)和出版的本土化教材也早已在我國(guó)出版發(fā)行，取得了很好的市場(chǎng)反響?？偠灾?，本套叢書(shū)的教材無(wú)論質(zhì)量還是作者的權(quán)威性方面都是毋庸置疑。

內(nèi)容概要

　　生活在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制中，您經(jīng)常會(huì)接觸到各類財(cái)經(jīng)信息，觀點(diǎn)各異，何去何從呢？您手中的這本微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)能幫您去蕪存精，形成獨(dú)到見(jiàn)解?！段⒂^經(jīng)濟(jì)學(xué)（第8版）》旨在手把手地教您分析消費(fèi)者、企業(yè)和政府的個(gè)體微觀行為；在競(jìng)爭(zhēng)、壟斷、壟斷競(jìng)爭(zhēng)和寡頭博弈四種場(chǎng)景下深入分析企業(yè)在產(chǎn)品市場(chǎng)上的決策及社會(huì)福利效果；分析微觀主體在勞動(dòng)、土地、資本和企業(yè)家才能四類要素市場(chǎng)上的交易及收入分配結(jié)果?！　∨c眾多同類教材相比，《微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)（第8版）》的主要特點(diǎn)有：1.以對(duì)話互動(dòng)的聊天式風(fēng)格，止您在不知不覺(jué)中就學(xué)會(huì)運(yùn)用經(jīng)濟(jì)學(xué)方法分析問(wèn)題；2.在美國(guó)原版教材的基礎(chǔ)上穿插中國(guó)現(xiàn)實(shí)，中西合璧，更加適合國(guó)內(nèi)讀者；3.輔導(dǎo)與幫助、強(qiáng)化與提高、案例分析和學(xué)以致用四類專欄，循序漸近，注重應(yīng)用。4.融教材和練習(xí)冊(cè)于一體，以更經(jīng)濟(jì)的成本學(xué)爿經(jīng)濟(jì)學(xué)、運(yùn)用經(jīng)濟(jì)學(xué)。

書(shū)籍目錄

總序中文版前言致教師致學(xué)生第1章 資源配置和利用。1.1 “經(jīng)濟(jì)學(xué)”研究什么？1.2 充分就業(yè)和完全生產(chǎn)1.3 生產(chǎn)可能性邊界第2章 混合經(jīng)濟(jì)體制2.1 經(jīng)濟(jì)運(yùn)行要解決三大問(wèn)題2.2 市場(chǎng)機(jī)制2.3 經(jīng)濟(jì)循環(huán)模型2.4 政府在經(jīng)濟(jì)中的作用2.5 中國(guó)改革開(kāi)放30年第3章 供求原理及應(yīng)用3.1 需求3.2 供給3.3 供求均衡3.4 供求原理的應(yīng)用與政府力量的介入第4章 供求彈性及應(yīng)用4.1 需求彈性4.2 彈性和總收入4.3 供給彈性4.4 稅收歸宿第5章 消費(fèi)者行為5.1 效用5.2 效用最大化原理5.3 消費(fèi)者剩余第6章 企業(yè)成本和生產(chǎn)決策6.1 企業(yè)成本6.2 ATC和AVC曲線為什么是U形的？6.3 企業(yè)的短期和長(zhǎng)期生產(chǎn)決策第7章 企業(yè)盈虧和完全競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)7.1 企業(yè)盈虧分析7.2 效率7.3 完全競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)第8章 完全壟斷8.1 壟斷的定義8.2 對(duì)壟斷勢(shì)力的限制8.3 規(guī)模經(jīng)濟(jì)和自然壟斷第9章 壟斷競(jìng)爭(zhēng)9.1 壟斷競(jìng)爭(zhēng)企業(yè)的均衡9.2 產(chǎn)品差異第10章 寡頭壟斷10.1 寡頭壟斷及其度量10.2 寡頭壟斷的競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng)度譜系附錄：市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)結(jié)構(gòu)的簡(jiǎn)單回顧第10A章 公司兼并和反壟斷10A.1 公司兼并10A.2 反壟斷10A.3 公司行為不當(dāng)?shù)?1章 要素需求11.1 產(chǎn)品需求派生的要素需求11.2 企業(yè)要素需求的決定過(guò)程11.3 要素需求的變化11.4 廠商資源配置的優(yōu)化第12章 勞動(dòng)市場(chǎng)和工資率12.1 勞動(dòng)的供給12.2 勞動(dòng)的需求12.3 就業(yè)歧視12.4 工資率：供給和需求12.5 最低工資和生活保障線第12A章 工會(huì)12A.1 美國(guó)勞工運(yùn)動(dòng)簡(jiǎn)史12A.2 市場(chǎng)勢(shì)力和集體談判12A.3 中國(guó)工人運(yùn)動(dòng)和工會(huì)第13章 地租、利息和利潤(rùn)13.1 地租13.2 利息13.3 利潤(rùn)第14章 收入分配不均與貧困14.1 收入不平等14.2 貧困

章節(jié)摘錄

　　第1章 資源配置和利用　　1.1　“經(jīng)濟(jì)學(xué)”研究什么？　　1.1.1 “經(jīng)濟(jì)學(xué)”的定義　　經(jīng)濟(jì)學(xué)是有效配置稀缺資源以滿足人類需要的科學(xué)。你可能在想，這究竟是什么意思呢？我們可以從兩個(gè)方面考慮：一、稀缺資源是我們生產(chǎn)和生活的資料，是用以生產(chǎn)我們所購(gòu)買的商品和服務(wù)的前提；二、我們之所以購(gòu)買這些商品和服務(wù)，是因?yàn)樗鼈兡軡M足我們的需要。 　　關(guān)鍵的問(wèn)題在于我們沒(méi)有足夠的資源去生產(chǎn)我們需要的所有商品和服務(wù)。資源有限，而欲望無(wú)窮。在接下來(lái)的幾頁(yè)中，我們將了解資源、稀缺性以及人類需要的滿足等概念。一定要記住，我們不能生產(chǎn)所有想要購(gòu)買的東西——一切在于稀缺性。這也是經(jīng)濟(jì)學(xué)的源頭。對(duì)于“經(jīng)濟(jì)學(xué)”研究什么的問(wèn)題，曾有各種各樣的定義，但稀缺性是這些定義中必不可缺的。我們企圖在沒(méi)那么理想的現(xiàn)實(shí)狀況中追求效用或滿足的最大化，即嘗試著盡可能有效地使用現(xiàn)有資源來(lái)最大化地滿足我們的需求，正如同F(xiàn)rancois Quesnay在18世紀(jì)說(shuō)的那樣，“所有經(jīng)濟(jì)行為旨在用最少的支出實(shí)現(xiàn)最大滿足”。 ……

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