4年級-讀進去寫出來小學生閱讀與作文

內容概要

令人欣慰的是，眼前這本由南京大學出版社出版的《讀進去，寫出來》，正是這樣一本以讀寫交互作用的訓練型書籍。該書收錄了許多從書刊雜志收集來的趣味盎然、文字精彩、短小精悍的好文章，分為品德培養(yǎng)、寫作技巧、人物描寫、景物描寫、事物細節(jié)、思維創(chuàng)造等各個部分，供廣大小學師生學習和運用。    最能體現(xiàn)編者意圖和用心的是，他們在每篇文章閱讀之前有“閱讀指點”，在寫作之前有“寫作提示”?！伴喿x指點”里簡單闡述了短文的大致內容、寫作方法、語言特點等，向小讀者提出了一些閱讀中必須注意的事項，去理解文章作者是如何把自己的生活和思想變成文字的經(jīng)驗、方法和路徑，提醒讀者認真咀嚼看起來并不重要、容易忽略的細節(jié)或語言，意在引導讀者“讀進去”。為了讓讀者“寫出來”，在“寫作提示”里，又結合“閱讀指點”的內容，提出了一些含有文章脈絡的問題。讀者只要根據(jù)這些問題一一思考和回答，連綴在一起，就能輕而易舉地構成一篇很美妙的文章了。等到文章成型，孩子們一定會興奮地喊起來：“哈!作文原來這么容易就寫成了啊!”

書籍目錄

第1單元　永遠的心意  1．捐一個微笑    2．那份心意永在心底  3．用良心賺錢  4．闖紅燈之后  5．永遠都要坐前排  6．床底藏著65聲笑第2單元　身邊的人物　7．噦嗦大王　8．說英語的孩子　9．好身體和好習慣　10．“旱田”老師　11．“值日爸爸”　12．都是姆潘巴第3單元　可愛的動物　13．母雞  　14．青蛙捉蟲  　15．有趣的熱帶魚　16．壁虎  　17．小蟑螂遇險　18．可愛的小猴第4單元　觀察的樂趣　19．“素描”我們的教室　20．鍋碗瓢盆音樂會　21．一片枯葉　22．大麥茶水香　23．訂正錯別字　24．值得一看的報紙第5單元　創(chuàng)造很“小”嗎？　25．不銹鋼　26．橡皮頭鉛筆　27．先改變自己　28．與眾不同　29．“觀察小東西”　30．一枚戒指第6單元　情意是金　31．10元錢　32．禮物　33．500美元帶來了什么　34．一枚金幣　35．賣烤山薯的老人　36．85美分創(chuàng)造的奇跡

圖書封面

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