小學生閱讀與作文

內容概要

　　語文課堂上的閱讀理解，常常表現(xiàn)為文字表面的閱讀，求的是一飽“眼福”，或是一孔之見地對語言文字給以牽強解釋，得到一席“空論”，很少有人關注將寫作與閱讀有機地糅合在一起，進行交互教學實踐的研究，更沒有小學階段的探索?！　×钊诵牢康氖?，眼前這本由南京大學出版社出版的《讀進去，寫出來》，正是這樣一本以讀寫交互作用的訓練型書籍。該書收錄了許多從書刊雜志收集來的趣味盎然、文字精彩、短小精悍的好文章，分為品德培養(yǎng)、寫作技巧、人物描寫、景物描寫、事物細節(jié)、思維創(chuàng)造等各個部分，供廣大小學師生學習和運用。　　最能體現(xiàn)編者意圖和用心的是，他們在每篇文章閱讀之前有“閱讀指點”，在寫作之前有“寫作提示”。“閱讀指點”里簡單闡述了短文的大致內容、寫作方法、語言特點等，向小讀者提出了一些閱讀中必須注意的事項，去理解文章作者是如何把自己的生活和思想變成文字的經(jīng)驗、方法和路徑，提醒讀者認真咀嚼看起來并不重要、容易忽略的細節(jié)或語言，意在引導讀者“讀進去”。為了讓讀者“寫出來”，在“寫作提示”里，又結合“閱讀指點”的內容，提出了一些含有文章脈絡的問題。讀者只要根據(jù)這些問題一一思考和回答，連綴在一起，就能輕而易舉地構成一篇很美妙的文章了。等到文章成型，孩子們一定會興奮地喊起來：“哈！作文原來這么容易就寫成了??！”　　《讀進去，寫出來：小學生閱讀與作文（3年級）》分為三、四、五、六年級四個分冊，教師和學生可以根據(jù)自己的需要，選擇使用學習。

書籍目錄

第1單元　常見的物品1. 好看的課程表2. 清潔工具3. 一塊奶糖4. 耳朵的自述5. 心臟的自述6. 警車、急救車、救火車第2單元　可愛的動物7. 大公雞8. 五只小蝦9. 巴西彩龜10. 迎接女仆的小狗11. 向死不了的阿爾奇——蟑螂致意12. 白鵝第3單元　美麗的花草樹木13. 月季花14. 泡桐樹15. 水仙花16. 秋天的樹葉17. 含羞草18. 爬山虎的腳第4單元　看到的景物19. 晨霧20. 臺風21. 端午的月亮22. 第一場雪23. 火燒云24. 夏天的雨第5單元　熟悉的事情25. 學包書26. 洗臉27. 乘地鐵28. 馬路見聞29. 醫(yī)治膽小的辦法30. 海的味道、山的味道第6單元　有趣的活動31. 搜索美妙的聲音32. 繞口令33. 全體合唱，開始！34. 取個新名字35. 討厭的錯別字36. 試膽量第7單元天真的童話37. 月亮阿姨的衣服38. 太陽光的顏色39. 鴿子們的陰謀40. 小貓咪41. 蠶和蜘蛛的比賽

章節(jié)摘錄

　　第1單元　常見的物品　　1. 好看的課程表　　閱讀指點　　課程表是我們的好朋友，幾乎天天都要看它幾眼。它雖然普通、常見，可是也不簡單??！　　你看，在小作者的筆下，這張課程表可是有模有樣的——它有形狀，有顏色，有圖案，有文字，用手觸摸上去還很有感覺呢！　　好，我們一起來讀一讀，找一找，寫一寫?！　∥沂掷锏倪@張課程表是長方形的。它長17厘米，寬7厘米，厚度只在0.3毫米到0.5毫米之間。我輕輕地撫摩這張課程表，覺得它很柔軟，滑溜溜的，像一把軟尺，還像我們的游戲滑板。制作課程表的紙很有彈性，輕輕一折，就能彈起來。　　課程表正面襯著一張黃色的照片，照片上面是一條清澈見底的河，河邊有許多茂盛的蘆葦，正中央畫有一張課程表，上方有“課程表”三個字，表里一共有77格。第一橫排寫著“星期”兩個字，第一豎排寫著“節(jié)次”兩個字。表格的左邊有一張畫，畫面上是快樂的一家，爸爸和兩個孩子背著背包去郊游。課程表的右邊寫著“南大品牌教輔托起精彩人生”的橘黃色字，下方寫著“南京大學出版社”幾個小字?！　≌n程表反面的底色是橘黃的，右邊印的是六本書的封面。六本書的顏色都不一樣，分別是藍色、紫色、淺綠、深綠、粉紅、大紅。

編輯推薦

　　讀進去，讀最生動最有趣最感人最優(yōu)美的文字，理解作品的觀點思想、結構形式、文字魅力；寫出來，寫最豐富最真實最細膩最靈魂的內心，展示寫作的閱讀感悟、語言賞析、作品解讀。

圖書封面

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