化學(xué)大考點(diǎn)精析精練

前言

　　隨著新課程改革的全面推進(jìn)，中考的內(nèi)容、題型和評(píng)價(jià)體系均發(fā)生了深刻的變化，對(duì)學(xué)生的考查重點(diǎn)已逐步轉(zhuǎn)向能力和素質(zhì)，尤其注重對(duì)學(xué)生分析問題與解決問題等綜合素質(zhì)的評(píng)價(jià)。　　本書嚴(yán)格按課改要求編寫，真正走進(jìn)課堂，成為教師和學(xué)生在課堂進(jìn)行復(fù)習(xí)的有效操作載體，有利于復(fù)習(xí)效率最大化和復(fù)習(xí)效果最優(yōu)化?！　∫?、科學(xué)的試題布局　　本書收集了近幾年的全國(guó)各地中考非常典型的試題，并潛心研究考試的最新題型，探求命題規(guī)律，把握命題趨向，精編活題、新題，并根據(jù)試題的題型、難易度、梯度進(jìn)行合理分布，分層推進(jìn)，有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，循序漸進(jìn)地鞏固復(fù)習(xí)內(nèi)容?！　《⑨槍?duì)性和實(shí)用性極強(qiáng)的課時(shí)設(shè)計(jì)　　每個(gè)考點(diǎn)設(shè)有“考點(diǎn)知識(shí)博覽”、“精析關(guān)鍵題型”、“鞏固拓展精練”三個(gè)欄目：“考點(diǎn)知識(shí)博覽”對(duì)涉及的相關(guān)知識(shí)進(jìn)行精心地梳理，由點(diǎn)到線、由線及面，織成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)，以形成完備的知識(shí)體系；“精析關(guān)鍵題型”對(duì)所呈現(xiàn)的知識(shí)進(jìn)行精析精講，題型設(shè)計(jì)有層次性、有典型性、有針對(duì)性，并且新穎、靈活、適用；“鞏固拓展精練”對(duì)考點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行有針對(duì)性地訓(xùn)練，突出時(shí)代感、層次感、實(shí)用性、實(shí)踐性，強(qiáng)化學(xué)生的解題技巧，提升應(yīng)試的能力。

內(nèi)容概要

　　《化學(xué)大考點(diǎn)精析精練（第2版）》收集了近幾年的全國(guó)各地中考非常典型的試題，并潛心研究考試的最新題型，探求命題規(guī)律，把握命題趨向，精編活題、新題，并根據(jù)試題的題型、難易度、梯度進(jìn)行合理分布，分層推進(jìn)，有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，循序漸進(jìn)地鞏固復(fù)習(xí)內(nèi)容。隨著新課程改革的全面推進(jìn)，中考的內(nèi)容、題型和評(píng)價(jià)體系均發(fā)生了深刻的變化，對(duì)學(xué)生的考查重點(diǎn)已逐步轉(zhuǎn)向能力和素質(zhì)，尤其注重對(duì)學(xué)生分析問題與解決問題等綜合素質(zhì)的評(píng)價(jià)?！　　痘瘜W(xué)大考點(diǎn)精析精練（第2版）》嚴(yán)格按課改要求編寫，真正走進(jìn)課堂，成為教師和學(xué)生在課堂進(jìn)行復(fù)習(xí)的有效操作載體，有利于復(fù)習(xí)效率最大化和復(fù)習(xí)效果最優(yōu)化。

書籍目錄

大考點(diǎn)一 物質(zhì)構(gòu)成的奧秘化學(xué)物質(zhì)的多樣性微粒構(gòu)成物質(zhì)認(rèn)識(shí)化學(xué)元素物質(zhì)組成的表示有關(guān)化學(xué)式的計(jì)算大考點(diǎn)二 物質(zhì)的化學(xué)變化物質(zhì)的變化和性質(zhì)化學(xué)反應(yīng)的類型質(zhì)量守恒定律有關(guān)化學(xué)方程式的計(jì)算大考點(diǎn)三 身邊的化學(xué)物質(zhì)空氣與氧氣碳和碳的氧化物金屬與金屬礦物酸堿鹽水與常見的溶液有關(guān)溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算大考點(diǎn)四 化學(xué)與社會(huì)發(fā)展化學(xué)與能源和資源的利用常見的化學(xué)合成材料化學(xué)與健康化學(xué)與環(huán)境保護(hù)大考點(diǎn)五 科學(xué)探究常用儀器和基本操作運(yùn)用簡(jiǎn)單裝置制取氣體物質(zhì)的檢驗(yàn)及除雜物質(zhì)的推斷及其方法實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和評(píng)價(jià)綜合測(cè)試參考答案

章節(jié)摘錄

　　【思路剖析】根據(jù)原子和分子模型可知甲烷分子、氧分子、二氧化碳分子、水分子的構(gòu)成。甲烷分子和二氧化碳分子的分子結(jié)構(gòu)不同；而氧分子、二氧化碳分子、水分子中都含有氧原子；甲烷和氧氣反應(yīng)生成二氧化碳和水，屬于化學(xué)變化，且化學(xué)反應(yīng)前后，分子種類發(fā)生改變，但原子種類和數(shù)目沒有改變。　　【詳細(xì)解答】（1）分子構(gòu)成不同（2）都含有氧原子（3）在化學(xué)變化中分子可以分解成原子，原子可以結(jié)合成新分子（或在化學(xué)變化前后原子的種類和數(shù)目沒有改變）　　【遷移點(diǎn)撥】從微粒模型認(rèn)識(shí)粒子及其變化，通常根據(jù)示意圖反應(yīng)前后變化情況進(jìn)行分析．比較分子的種類及數(shù)目和原子的種類及數(shù)目。物理變化中，分子種類不變，但分子間隔會(huì)發(fā)生變化；化學(xué)變化中，分子分解成原子，原子可以結(jié)合成新分子或構(gòu)成新物質(zhì)，因此，分子種類一定發(fā)生改變，但原子種類和數(shù)目不會(huì)改變。

圖書封面

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