高中數(shù)學(xué)培優(yōu)題典

內(nèi)容概要

題典≠題海！分類、分項(xiàng)、分級——邁向尖子生的階梯?！　∪绻阋呀?jīng)是尖子生，不妨一讀；如果你還不是尖子生，但又很想成為尖子生，建議一讀！　　現(xiàn)實(shí)中有一些學(xué)生投入了大量的精力，習(xí)題做了一大撂，但成績?nèi)圆焕硐?，甚至感到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是一件很煩惱的事情，不喜歡數(shù)學(xué)，究其原因，就是沒有找到學(xué)數(shù)學(xué)的竅門，沒有掌握學(xué)數(shù)學(xué)的規(guī)律，沒有發(fā)現(xiàn)適合自己的學(xué)習(xí)方法，自然也就感覺不到學(xué)數(shù)學(xué)的快樂?！　∥覀兙木帉懙倪@套“邁向尖子生”系列培優(yōu)題典就是為了既能讓學(xué)生少花時間，又能從每一天的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中找到捷徑、方法、竅門，從而不知不覺地激發(fā)起學(xué)數(shù)學(xué)的興趣。　　該叢書的編寫不拘泥于一種版本的教材，而是在充分理解新大綱、吃透新課標(biāo)的基礎(chǔ)上，結(jié)合當(dāng)今教學(xué)實(shí)踐和教學(xué)動態(tài)，用新型的編寫理念和編排格式進(jìn)行叢書的整體設(shè)計和制作，在同類教輔圖書中，更能突出“源于教材，寬于教材，高于教材”的特色?！　矔膬?nèi)容系統(tǒng)全面，難易適度，編排合理。根據(jù)不同年級的學(xué)習(xí)內(nèi)容，由易到難、層層深入、螺旋上升。編寫上力求體現(xiàn)以下特點(diǎn)：　?。?）源于基礎(chǔ)，選題典型。各年級緊扣大綱、貼近教材。按照教材內(nèi)容的編排順序，從學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)和思維發(fā)展水平的實(shí)際出發(fā)設(shè)置專題，便于學(xué)生在掌握課本單元基礎(chǔ)知識的前提下自學(xué)，進(jìn)行拓展提高。全書選題典型，例題和習(xí)題具有較強(qiáng)的代表性，通過典型題的分析、講解、演練以及練習(xí)題的訓(xùn)練鞏固，旨在掌握課本知識的核心內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)解題的一般方法和規(guī)律?！　。?）題型全面。層次細(xì)致。全面改變一般教輔書題型老套的模樣，力求出題形式靈活、新穎、多樣，各類題型能基本覆蓋教學(xué)重點(diǎn)和考試要點(diǎn)，并突出趣味性、實(shí)用性、典型性。分類、分項(xiàng)、分級的編寫體例，層次分明，對于拓寬解題思維、提高解題技巧和培養(yǎng)學(xué)生良好的數(shù)學(xué)修養(yǎng)大有裨益。　?。?）輔導(dǎo)便利，自學(xué)精點(diǎn)。全書文字編寫深入淺出，通俗易懂，引人入勝，貌如循循善誘的老師上課。清晰的思路分析、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕忸}步驟、分明的題典體例，可以與各種版本的教材配套使用，也可以作為學(xué)生的課外讀物，還可供家長輔導(dǎo)孩子或興趣小組活動時使用。

書籍目錄

專題一　集合的含義及其表示、子集、全集、補(bǔ)集專題二　交集、并集專題三　函數(shù)的概念與圖像專題四　函數(shù)的單調(diào)性專題五　函數(shù)的奇偶性專題六　指數(shù)函數(shù)專題七　對數(shù)函數(shù)專題八　函數(shù)的應(yīng)用專題九　集合、函數(shù)的概念參考答案

圖書封面

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