4年級(jí)-小學(xué)數(shù)學(xué)培優(yōu)題典

出版時(shí)間:2008-9  出版社:南京大學(xué)  作者:夏昶  頁(yè)數(shù):163  

內(nèi)容概要

  題典≠題海!分類、分項(xiàng)、分級(jí)——邁向尖子生的階梯。
  如果你已經(jīng)是尖子生,不妨一讀;如果你還不是尖子生,但又很想成為尖子生,建議一讀!
  現(xiàn)實(shí)中有一些學(xué)生投入了大量的精力,習(xí)題做了一大撂,但成績(jī)?nèi)圆焕硐耄踔粮械綄W(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是一件很煩惱的事情,不喜歡數(shù)學(xué),究其原因,就是沒有找到學(xué)數(shù)學(xué)的竅門,沒有掌握學(xué)數(shù)學(xué)的規(guī)律,沒有發(fā)現(xiàn)適合自己的學(xué)習(xí)方法,自然也就感覺不到學(xué)數(shù)學(xué)的快樂。
  我們精心編寫的這套“邁向尖子生”系列培優(yōu)題典就是為了既能讓學(xué)生少花時(shí)間,又能從每一天的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中找到捷徑、方法、竅門,從而不知不覺地激發(fā)起學(xué)數(shù)學(xué)的興趣。
  該叢書的編寫不拘泥于一種版本的教材,而是在充分理解新大綱、吃透新課標(biāo)的基礎(chǔ)上,結(jié)合當(dāng)今教學(xué)實(shí)踐和教學(xué)動(dòng)態(tài),用新型的編寫理念和編排格式進(jìn)行叢書的整體設(shè)計(jì)和制作,在同類教輔圖書中,更能突出“源于教材,寬于教材,高于教材”的特色。
  叢書的內(nèi)容系統(tǒng)全面,難易適度,編排合理。根據(jù)不同年級(jí)的學(xué)習(xí)內(nèi)容,由易到難、層層深入、螺旋上升。編寫上力求體現(xiàn)以下特點(diǎn):
 ?。?)源于基礎(chǔ),選題典型。各年級(jí)緊扣大綱、貼近教材。按照教材內(nèi)容的編排順序,從學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)和思維發(fā)展水平的實(shí)際出發(fā)設(shè)置專題,便于學(xué)生在掌握課本單元基礎(chǔ)知識(shí)的前提下自學(xué),進(jìn)行拓展提高。全書選題典型,例題和習(xí)題具有較強(qiáng)的代表性,通過典型題的分析、講解、演練以及練習(xí)題的訓(xùn)練鞏固,旨在掌握課本知識(shí)的核心內(nèi)容,發(fā)現(xiàn)解題的一般方法和規(guī)律。
 ?。?)題型全面。層次細(xì)致。全面改變一般教輔書題型老套的模樣,力求出題形式靈活、新穎、多樣,各類題型能基本覆蓋教學(xué)重點(diǎn)和考試要點(diǎn),并突出趣味性、實(shí)用性、典型性。分類、分項(xiàng)、分級(jí)的編寫體例,層次分明,對(duì)于拓寬解題思維、提高解題技巧和培養(yǎng)學(xué)生良好的數(shù)學(xué)修養(yǎng)大有裨益。
 ?。?)輔導(dǎo)便利,自學(xué)精點(diǎn)。全書文字編寫深入淺出,通俗易懂,引人入勝,貌如循循善誘的老師上課。清晰的思路分析、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕忸}步驟、分明的題典體例,可以與各種版本的教材配套使用,也可以作為學(xué)生的課外讀物,還可供家長(zhǎng)輔導(dǎo)孩子或興趣小組活動(dòng)時(shí)使用。

書籍目錄

上學(xué)期
 專題一 除法的計(jì)算
 專題二 除法的實(shí)際應(yīng)用
 專題三 角的認(rèn)識(shí)和度量
 專題四 角的分類和畫法
 專題五 含有兩級(jí)運(yùn)算的混合運(yùn)算
 專題六 解含有兩級(jí)運(yùn)算的兩步應(yīng)用題
 專題七 平行線
 專題八 垂線
 專題九 找規(guī)律
 專題十 觀察物體
 專題十一 加法交換律和結(jié)合律
 專題十二 乘法交換律和結(jié)合律
 專題十三 解決問題的策略
 專題十四 統(tǒng)計(jì)表
 專題十五 單式條形統(tǒng)計(jì)圖
 專題十六 可能性
 專題十七 認(rèn)識(shí)含有三級(jí)的數(shù)
 專題十八 用計(jì)算器計(jì)算和探索規(guī)律
 專題十九 整理與復(fù)習(xí):認(rèn)數(shù)、計(jì)算與應(yīng)用題
 專題二十 整理與復(fù)習(xí):統(tǒng)計(jì)與圖形
下學(xué)期
 專題一 三位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算
 專題二 用乘法解決實(shí)際問題
 專題三 升和毫升
 專題四 三角形的認(rèn)識(shí)
 專題五 混合運(yùn)算
 專題六 解決實(shí)際問題
 專題七 平行四邊形和梯形的認(rèn)識(shí)
 專題八 找規(guī)律
 專題九 用乘法分配律解決實(shí)際問題
 專題十 對(duì)稱、平移和旋轉(zhuǎn)
 專題十一 倍數(shù)和因數(shù),能被2,5,3整除的數(shù)的特征
 專題十二 素?cái)?shù)與合數(shù)
 專題十三 用計(jì)算器探索規(guī)律
 專題十四 解決問題的策略
 專題十五 統(tǒng)計(jì):?jiǎn)问秸劬€統(tǒng)計(jì)圖
 專題十六 用字母表示數(shù)
 專題十七 整理與復(fù)習(xí):計(jì)算與應(yīng)用題
 專題十八 整理與復(fù)習(xí):統(tǒng)計(jì)、空間與圖形
 專題十九 整理與復(fù)習(xí):找規(guī)律和解決問題的策略
 專題二十 整理與復(fù)習(xí):倍數(shù)與因數(shù)
參考答案

圖書封面

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載


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用戶評(píng)論 (總計(jì)40條)

 
 

  •   這個(gè)系列好在分類分項(xiàng)分級(jí)。
  •   一直在買,一直在用,很系統(tǒng),總之不錯(cuò)的一本數(shù)學(xué)教材。
  •   非常好的一本書,真的做到分類分級(jí),特別是C內(nèi)容,難度還是挺大的。
  •   內(nèi)容很豐富題目難易排版適度對(duì)學(xué)習(xí)相當(dāng)有幫助
  •   內(nèi)容很好,難度逐步增加,每做完一個(gè)階段,孩子就增加一份信心,再也不怕奧數(shù)題了。
  •   老師要買的,對(duì)學(xué)習(xí)有幫助,題稍微有些難度
  •   很不錯(cuò)的書,里面內(nèi)容都分類的很清晰。給孩子黨復(fù)習(xí)資料,很好。
  •   自學(xué)用很不錯(cuò),是基礎(chǔ)知識(shí)的提高版
  •   書很不錯(cuò),以前在書店買的,不打折,后來書店沒有了,各方面打聽后才知道在當(dāng)當(dāng)網(wǎng)上能夠購(gòu)買到真本書,對(duì)孩子的學(xué)習(xí)很有幫助,是很不錯(cuò)的教輔!
  •   由淺至難,而且還進(jìn)行歸類,給孩子的知識(shí)又梳理了一遍
  •   很喜歡這套書,認(rèn)真做下來會(huì)有不小收獲。
  •   兒子從一年級(jí)起就買
  •   幫同事買的,實(shí)用性很強(qiáng),對(duì)孩子的幫助很大!
  •   正版圖書,配送給力。頭天下單,第二天就收到了。買書**當(dāng),挺好。
  •   挺好的,有空就做做,三個(gè)層次。
  •   書不錯(cuò),對(duì)孩子平時(shí)的訓(xùn)練有幫助。
  •   有難度,有梯度。適合中上同學(xué)使用。是不錯(cuò)的練習(xí)冊(cè)。
  •   并不是特別適合孩子·
  •   非常不錯(cuò)的習(xí)題冊(cè),應(yīng)該對(duì)孩子有幫助
  •   服務(wù)態(tài)度不錯(cuò)。
  •   dfsdfsdfsdfds
  •   很愉快的購(gòu)物體驗(yàn) 贊一個(gè)
  •   不錯(cuò),長(zhǎng)期用。
  •   買的人多時(shí)有道理的
  •   werwerwerwe
  •   這本書分級(jí)比較好,從易到難,適合給孩子拓展書本知識(shí)
  •   對(duì)孩子數(shù)學(xué)提高還是有幫助的。
  •   難度較合適,它與學(xué)生學(xué)的內(nèi)容緊密結(jié)合,學(xué)生從其中任何章節(jié)學(xué)起都不會(huì)感到吃力。
  •   題行很好,有一點(diǎn)難
  •   分類做的不錯(cuò)的一本書。
  •   這本書的印刷排版感覺怪怪的。內(nèi)容還好,買給孩子利用暑假?gòu)?fù)習(xí)用的。
  •   有難度哦,適合成績(jī)好的娃娃
  •   這書不錯(cuò),小孩喜歡。
  •   值得孩子一做
  •   題目?jī)?nèi)容比較多,難度也較大,介于課內(nèi)和奧數(shù)之間,
  •   一直都買這個(gè)系列,不錯(cuò)。
  •   漸進(jìn)
  •   很好,以前買過三年級(jí)的,挺實(shí)用的
  •   開學(xué)用,現(xiàn)在看看
  •   書的封面和內(nèi)容已經(jīng)分開,不知道工作人員怎么驗(yàn)的貨
 

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