大學(xué)生信息素養(yǎng)能力教程

內(nèi)容概要

本書是《大學(xué)生信息素養(yǎng)知識教程》的姊妹篇，目的是從能力培養(yǎng)的角度提高高等職業(yè)院校學(xué)生的信息素養(yǎng)水平。全書由信息時代應(yīng)掌握的十二個項目組成，分別為：文稿編排、電子表格、演示文檔制作、防病毒軟件使用、網(wǎng)絡(luò)信息檢索、網(wǎng)絡(luò)交流(瀏覽器使用、電子郵件、下載工具、博客、解壓)、數(shù)據(jù)管理(數(shù)據(jù)庫)、網(wǎng)站建設(shè)、計算機系統(tǒng)安裝、系統(tǒng)配置、組建局域網(wǎng)絡(luò)和多媒體制作。每個項目由幾個不同的任務(wù)組成。在編寫過程中，突出工學(xué)結(jié)合，也考慮了當前高等職業(yè)院校的計算機基礎(chǔ)(信息技術(shù)基礎(chǔ))課程的覆蓋范圍和學(xué)生參加證書考試的需要?！　”緯m合作為各類高等職業(yè)院校計算機基礎(chǔ)教育課程的教材，也可以作為一些普通院校的計算機基礎(chǔ)教育課程的教材。

書籍目錄

導(dǎo)教與導(dǎo)學(xué)項目1  	文稿編排  任務(wù)1.1　建立Worel文檔  任務(wù)1.2　綜合文稿排版  任務(wù)1.3　論文的排版項目2　電子表格Excel  任務(wù)2.1　建立工作表  任務(wù)2.2　工作表的編輯  任務(wù)2.3　工作表的格式化  任務(wù)2.4　Excel圖表使用  任務(wù)2.5　Excel數(shù)據(jù)管理  任務(wù)2.6  頁面設(shè)置和打印項目3　演示文稿的制作  任務(wù)3.1　制作簡單的演示文稿  任務(wù)3.2  高級演示文稿的制作項目4　計算機病毒防治  任務(wù)4.1　認識計算機病毒  任務(wù)4.2　卡巴斯基反病毒軟件的使用項目5　Internet信息檢索  任務(wù)5.1  分類查找與信息瀏覽  任務(wù)5.2　百度搜索引擎查找  任務(wù)5.3　谷歌搜索引擎信息檢索項目6　網(wǎng)絡(luò)交流  任務(wù)6.1　IE瀏覽器的使用  任務(wù)6.2　收發(fā)電子郵件  任務(wù)6.3　使用迅雷下載  任務(wù)6.4　使用BT下載  任務(wù)6.5　博客的使用項目7　數(shù)據(jù)管理(數(shù)據(jù)庫)  任務(wù)7.1　創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫、建立和修改數(shù)據(jù)表  任務(wù)7.2　創(chuàng)建查詢  任務(wù)7.3　創(chuàng)建報表項目8　網(wǎng)站的建設(shè)  任務(wù)8.1  網(wǎng)站規(guī)劃  任務(wù)8.2　選擇制定網(wǎng)站的工具  任務(wù)8.3　制定網(wǎng)站開發(fā)進度表  任務(wù)8.4　版面設(shè)計及素材收集  任務(wù)8.5　網(wǎng)站結(jié)構(gòu)  任務(wù)8.6　搭建本地站點  任務(wù)8.7　利用表格排版  任務(wù)8.8　創(chuàng)建圖文混排頁面  任務(wù)8.9　創(chuàng)建超鏈接項目9　計算機組裝  任務(wù)9.1　計算機硬件配置  任務(wù)9.2　計算機硬件組裝項目10　系統(tǒng)配置  任務(wù)10.1　操作系統(tǒng)安裝  任務(wù)10.2  系統(tǒng)整體測試  任務(wù)10.3　Windows系統(tǒng)優(yōu)化  任務(wù)10.4　系統(tǒng)備份與恢復(fù)項目11　局域網(wǎng)組建  任務(wù)11.1　對等網(wǎng)的組建  任務(wù)11.2  家庭、宿舍小型局域網(wǎng)組建  任務(wù)11.3　公司局域網(wǎng)組建項目12　多媒體制作  任務(wù)12.1　圖形繪制  任務(wù)12.2　動畫制作  任務(wù)12.3　圖像處理后記

編輯推薦

　　《高等教育課質(zhì)量工程示范教材：大學(xué)生信息素養(yǎng)能力教程》以提高大學(xué)生信息素養(yǎng)為目標；按工學(xué)結(jié)合原則組織教學(xué)內(nèi)容；以項目為導(dǎo)向，用任務(wù)方式驅(qū)動；突出動手能力培養(yǎng)，啟發(fā)學(xué)習(xí)興趣；寓信息意識、信息品質(zhì)教育于能力培養(yǎng)之中；兼顧參加社會計算機證書考試的需要和多數(shù)學(xué)校教學(xué)的實際；適應(yīng)信息時代對于教育的多樣性、個性化需求。

圖書封面

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