教師資格認定教育心理學考試必讀

內(nèi)容概要

我國的教師資格認定制度起步較晚。1995年，國務院頒布了《教師資格條例》，2000年，教育部頒布《教師資格條例實施辦法》，2001年在部分省份開始實施教師資格認定工作。建立和實施教師資格制度是我國依法治教，使教師的任用和管理走上科學化，規(guī)范化和法制化的軌道，保證和促進了教師隊伍整體素質(zhì)的不斷提高，也是全社會尊師重教的標志，有利于體現(xiàn)教師的職業(yè)特點，提高教師的社會地位和境遇。    為了滿足社會公民報考教師資格證書的要求，我們根據(jù)多年來高校教育學、心理學的教學和考試經(jīng)驗，匯總和研制了關于教師資格證書考試的教育學和心理學的試題，組織高校的教育學和心理學專家、教授編寫了這套教師資格認證中的教育學和教育心理學考試的復習參考用書。本書是系列之一，內(nèi)容主要是針對性的測試，使對知識體系與知識點掌握的檢測。

書籍目錄

第一章 教育心理學概述第二章 學生的心理發(fā)展與教育第三章 學習的基本理論第四章 學習動機第五章 學習的遷移第六章 知識的學習第七章 技能的形成第八章 學習策略第九章 問題解決與創(chuàng)造性第十章 態(tài)度與品德的形成第十一章 心理健康教育第十二章 教學設計第十三章 課堂管理第十四章 教學測量與評價第十五章 教師心理

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