多媒體CAI課件制作基礎(chǔ)與上機(jī)實(shí)訓(xùn)

內(nèi)容概要

隨著計(jì)算機(jī)應(yīng)用的普及和教學(xué)手段的現(xiàn)代化，多媒體CAI課件輔助教學(xué)已成為教師必須掌握的一門(mén)技術(shù)。本書(shū)在介紹多媒體CAI課件理論知識(shí)的基礎(chǔ)上，通過(guò)大量操作性強(qiáng)、緊密結(jié)合教學(xué)實(shí)際的例子，著重介紹了使用Authorware 7、PowerPoint 2003 、Flash 8、 Dreamweaver 8和幾何畫(huà)板5種軟件制作多媒體CAI課件的方法與技巧。    本書(shū)內(nèi)容翔實(shí)、結(jié)構(gòu)清晰、技術(shù)分析透徹、編排合理。適合作為廣大教育工作者特別是中小學(xué)教師的培訓(xùn)或自學(xué)教材，也可作為高職高專(zhuān)學(xué)校的學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握多媒體CAI技術(shù)的教材，同時(shí)還可作為有志于多媒體課件設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)人員的參考用書(shū)。

書(shū)籍目錄

第1章 多媒體CAI課件制作基礎(chǔ)  1.1 認(rèn)識(shí)多媒體  1.2 多媒體CAI的概念及特點(diǎn)    1.2.1 多媒體CAI的基本概念    1.2.2 多媒體CAI的特點(diǎn)  1.3 多媒體CAI課件的分類(lèi)  1.4 多媒體CAI課件的制作流程.  1.5 多媒體CAI的系統(tǒng)構(gòu)成    1.5.1 多媒體CAI硬件平臺(tái)    1.5.2 多媒體CAI軟件平臺(tái)  1.6 常用的多媒體課件制作工具    1.6.1 Authorware多媒體制作工具    1.6.2 PowerPoint演示文稿制作工具    1.6.3 Dreamweaver網(wǎng)頁(yè)制作工具    1.6.4 Flash動(dòng)畫(huà)制作工具    1.6.5 幾何畫(huà)板制作工具  1.7 思考與練習(xí)第2章 多媒體CAI課件素材的獲取與編輯（一）  2.1 文本素材的獲取與編輯    2.1.1 文本文字    2.1.2 圖形文字    2.1.3 動(dòng)畫(huà)文字  2.2 圖像素材的獲取與編輯    2.2.1 獲取圖像素材    2.2.2 編輯圖像素材  2.3 思考與練習(xí)第3章 多媒體CAI課件素材的獲取與編輯（二）  3.1 聲音素材的獲取與編輯    3.1.1 聲音概述    3.1.2 聲音的獲取    3.1.3 聲音的處理  3.2 視頻素材的獲取與編輯    3.2.1 獲取視頻素材    3.2.2 編輯視頻素材  3.3 思考與練習(xí)第4章 Authorware 7課件制作入門(mén)  4.1 Authorware基礎(chǔ)知識(shí)    4.1.1 工作界面    4.1.2 圖標(biāo)簡(jiǎn)介    4.1.3 基本操作    4.1.4 Authorware課件制作的基本步驟  4.2 添加媒體素材    4.2.1 添加文本    4.2.2 添加圖形圖像    4.2.3 添加聲音    4.2.4 添加視頻  4.3 思考與練習(xí)第5章 Authorware課件制作提高.  5.1 實(shí)現(xiàn)動(dòng)畫(huà)效果    5.1.1 移動(dòng)圖標(biāo)簡(jiǎn)介     5.1.2 路徑動(dòng)畫(huà)的類(lèi)型  5.2 實(shí)現(xiàn)交互控制    5.2.1 交互圖標(biāo)的組成    5.2.2 創(chuàng)建交互響應(yīng)結(jié)構(gòu)的操作    5.2.3 創(chuàng)建課件的交互效果  5.3 判斷、鏈接與導(dǎo)航    5.3.1 使用判斷圖標(biāo)    5.3.2 使用框架圖標(biāo)    5.3.3 使用導(dǎo)航圖標(biāo)    5.3.4 使用超文本  5.4 思考與練習(xí)第6章 PowerP0int 2003課件制作入門(mén)第7章 PowerP0i nt 2003課件制作提高第8章 Flash 8課件制作入門(mén)第9章 Flash 8課件制作提高第10章 Dreamweaver 8課件制作入門(mén)第11章 Dreamweaver 8課件第12章 幾何畫(huà)板課件制作入門(mén)第13章 幾何畫(huà)板課件制作提高第14章 實(shí)訓(xùn)

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁(yè)：插圖：1．演示型課件演示型課件主要應(yīng)用在課堂教學(xué)中，在多媒體教室或網(wǎng)絡(luò)化CAI環(huán)境下，由教師向全體學(xué)生播放多媒體教學(xué)軟件，演示教學(xué)過(guò)程，或者進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)示范等。這種課件的設(shè)計(jì)目的是揭示教學(xué)內(nèi)容的內(nèi)在規(guī)律，將抽象的教學(xué)內(nèi)容用形象、具體的形式表現(xiàn)出來(lái)。例如，物理學(xué)中的分子運(yùn)動(dòng)、電磁場(chǎng)、波的傳播等概念和運(yùn)動(dòng)過(guò)程等。當(dāng)然，如果將這種類(lèi)型的課件應(yīng)用到教學(xué)以外的領(lǐng)域，則通常用于展示新產(chǎn)品或演示產(chǎn)品的功能。2．練習(xí)型課件練習(xí)型課件主要是通過(guò)練習(xí)的形式來(lái)訓(xùn)練，通過(guò)大量或反復(fù)練習(xí)，使學(xué)習(xí)者掌握所需的知識(shí)和技能，以強(qiáng)化學(xué)生某方面的知識(shí)或能力。這種類(lèi)型的課件通常是計(jì)算機(jī)不斷地向?qū)W生提出問(wèn)題并等待學(xué)生的回答，當(dāng)學(xué)生輸入答案或作出回應(yīng)后，計(jì)算機(jī)再判斷答案正確與否，并根據(jù)學(xué)生回答的情況給予相應(yīng)的反饋。例如，答錯(cuò)時(shí)可以給予適當(dāng)?shù)奶崾竞蛶椭寣W(xué)生再次回答或直接顯示正確答案等。3．模擬型課件模擬型課件是指用計(jì)算機(jī)來(lái)模擬真實(shí)的自然現(xiàn)象或社會(huì)現(xiàn)象，供學(xué)生觀察，從而幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)和發(fā)現(xiàn)這些規(guī)律與現(xiàn)象的本質(zhì)。模擬型課件要求首先建立一個(gè)經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)化的教學(xué)模型，課件主要提供學(xué)生與模型間某些參數(shù)的交互，從而模擬出事件的發(fā)展結(jié)果。例如，對(duì)于物理學(xué)中原子裂變、行星運(yùn)動(dòng)等問(wèn)題，可以制作模擬型課件來(lái)輔助教學(xué)。4．娛樂(lè)型課件娛樂(lè)型課件與一般游戲軟件有很大的不同，它主要是基于學(xué)科的知識(shí)內(nèi)容，寓教于樂(lè)，通過(guò)游戲的形式，使學(xué)生掌握學(xué)科的知識(shí)和能力，并激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。對(duì)于這種類(lèi)型的課件，往往要求其趣味性強(qiáng)，游戲規(guī)則也相對(duì)簡(jiǎn)單。5．學(xué)習(xí)型課件學(xué)習(xí)型課件是在多媒體網(wǎng)絡(luò)教室環(huán)境下，由教師向?qū)W生提出學(xué)習(xí)要求，學(xué)生利用工作站或者利用網(wǎng)絡(luò)的通信功能進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和協(xié)作學(xué)習(xí)，在此同時(shí)教師可以進(jìn)行監(jiān)控或個(gè)別指導(dǎo)。這種類(lèi)型的課件主要用于遠(yuǎn)程教育。當(dāng)前，多媒體課件在開(kāi)發(fā)過(guò)程中主要集中在演示型和練習(xí)型。人們主要是將多媒體課件作為一種教學(xué)輔助手段來(lái)使用，通過(guò)課件演示一些比較難理解的教學(xué)內(nèi)容或現(xiàn)象，同時(shí)通過(guò)一定量的練習(xí)題讓學(xué)生獲得某方面的知識(shí)或能力。

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