語文字詞句篇優(yōu)化分類題型

出版時間:2006-6  出版社:南京大學出版社  作者:陳浩  頁數(shù):130  字數(shù):240000  

內(nèi)容概要

本書是《小學新課標銜接教育叢書》之一,適用于小學6年級,旨在幫助小學生拓寬語文知識的廣度,挖掘語文知識的濃度,并切實解決小學生在學習語文中所遇到的問題和困難,也為教師、家長在輔導小學生時提供一些幫助。    本叢書在充分理解新大綱、吃透新課標的基礎(chǔ)上,結(jié)合當今小學的教學實踐和教學動態(tài),用新型的編寫理念和編排格式進行叢書的整體設(shè)計和制作,在同類教輔圖書中,更能突出“源于教材,寬于教材,高于教材”的特色。      一、知識體系全面,概括教材重點?! ”緯源缶V為準則,以教材為依托,其內(nèi)容基本覆蓋了小學語文教材一學年需要掌握的語文知識、能力、思想、方法等重要內(nèi)容,有較強的系統(tǒng)性。每一板塊、每一分類、每一章節(jié)的編排和講解也做到了深入細致。為讀者展現(xiàn)了一個全面的內(nèi)容體系,集教學參考、輔導指南、自學精點為一體?! 《⒕x優(yōu)化題型,體現(xiàn)實用特色?! ?nèi)容按學科的知識塊劃分單元,每一單元都收集了大量近幾年出現(xiàn)的典型習題,既可配合教材同步使用,又可作階段性的復習用??蓭椭鷮W生進行針對性的訓練,有的放矢進行復習和強化。從而提高解題能力和學習效率。  三、編排體例新穎,反映時代精神。  全面改變一般教輔書題型老套的模樣,根據(jù)不同年級學生的認知特點,充分老慮了各年級分冊的編寫要求,力求出題形式靈活新穎,題干表述自然,插圖形象親切。充分把握了素質(zhì)教育對學生的要求,真正達到了培養(yǎng)學生創(chuàng)造能力、創(chuàng)新意識和實踐能力的目的,讓學生在愉悅中完成知識的掌握和能力的提高。

書籍目錄

上學期 第一部分  漢語拼音  一、音序和音節(jié)  二、辨識字音  三、綜合練習 第二部分  識字  一、同音字  二、形近字  三、多音字  四、一字多義  五、查字典   六、綜合練習 第三部分  詞語  一、近義詞  二、反義詞  三、詞語解釋  四、詞語搭配  五、對對子  六、成語  七、綜合練習 第四部分  句子  一、擴句和縮句  二、關(guān)聯(lián)句   三、加標點   四、修改病句  五、句式變換  六、古詩  七、修辭手法  八、綜合改錯  九、連句成段  十、綜合練習 第五部分  閱讀  一、寫 事  二、寫人  三、寫景  四、狀物  五、說明文  六、童話下學期 第一部分  漢語拼音  一、音序和音節(jié)  二、辨識字音  三、綜合練習 第二部分  識字  一、同音字  二、形近字  三、多音字  四、一字多義  五、查字典  六、綜合練習 第三部分  詞語  一、近義詞  二、反義詞  三、詞語解釋  四、詞語搭配   五、對對子  六、成語  七、綜合練習 第四部分  句子  一、擴句和縮句  二、關(guān)聯(lián)詞語  三、加標點  四、修改病句  五、句式變換  六、古詩  七、修辭手法  八、綜合改錯  九、連句成段  十、綜合練習 第五部分  閱讀  一、寫事  二、寫人  三、寫 景  四、狀物  五、說明文  六、議論文參考答案

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用戶評論 (總計2條)

 
 

  •   這本練習冊我從兒子三年級起就帶他做,已經(jīng)三年了,非常好!系統(tǒng),全面,很有水準的.我從未給孩子參加過語文補習班,但是,頑皮,淘氣的兒子學習語文卻不象一般男孩那樣費力氣.我堅信有這本書的功勞.強烈推薦選擇本書,從低年級分冊入手練習.對孩子的語文學習能力有很大幫助.
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