語文字詞句篇優(yōu)化分類題型

內(nèi)容概要

　　《語文字詞句篇優(yōu)化分類題型（小學(xué)4年級）》適用于小學(xué)4年級，旨在幫助小學(xué)生拓寬語文知識的廣度，挖掘語文知識的濃度，并切實(shí)解決小學(xué)生在學(xué)習(xí)語文中所遇到的問題和困難，也為教師、家長在輔導(dǎo)小學(xué)生時(shí)提供一些幫助?！　”緟矔诔浞掷斫庑麓缶V、吃透新課標(biāo)的基礎(chǔ)上，結(jié)合當(dāng)今小學(xué)的教學(xué)實(shí)踐和教學(xué)動態(tài)，用新型的編寫理念和編排格式進(jìn)行叢書的整體設(shè)計(jì)和制作，在同類教輔圖書中，更能突出“源于教材，寬于教材，高于教材”的特色。　　一、知識體系全面，概括教材重點(diǎn)。　　《語文字詞句篇優(yōu)化分類題型（小學(xué)4年級）》以大綱為準(zhǔn)則，以教材為依托，其內(nèi)容基本覆蓋了小學(xué)語文教材一學(xué)年需要掌握的語文知識、能力、思想、方法等重要內(nèi)容，有較強(qiáng)的系統(tǒng)性。每一板塊、每一分類、每一章節(jié)的編排和講解也做到了深入細(xì)致。為讀者展現(xiàn)了一個(gè)全面的內(nèi)容體系，集教學(xué)參考、輔導(dǎo)指南、自學(xué)精點(diǎn)為一體?！　《?、精選優(yōu)化題型，體現(xiàn)實(shí)用特色?！　?nèi)容按學(xué)科的知識塊劃分單元，每一單元都收集了大量近幾年出現(xiàn)的典型習(xí)題，既可配合教材同步使用，又可作階段性的復(fù)習(xí)用?？蓭椭鷮W(xué)生進(jìn)行針對性的訓(xùn)練，有的放矢進(jìn)行復(fù)習(xí)和強(qiáng)化。從而提高解題能力和學(xué)習(xí)效率?！　∪?、編排體例新穎，反映時(shí)代精神?！　∪娓淖円话憬梯o書題型老套的模樣，根據(jù)不同年級學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，充分老慮了各年級分冊的編寫要求，力求出題形式靈活新穎，題干表述自然，插圖形象親切。充分把握了素質(zhì)教育對學(xué)生的要求，真正達(dá)到了培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造能力、創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力的目的，讓學(xué)生在愉悅中完成知識的掌握和能力的提高。

書籍目錄

上學(xué)期第一部分　 漢語拼音一、音序練習(xí)二、字音練習(xí)三、多音字辨識四、綜合練習(xí)第二部分　 識字一、同音字二、形近字三、多音字四、一字多義五、查字典六、綜合練習(xí)第三部分　詞語一、近義詞二、反義詞三、理解詞意四、詞語搭配五、對對子六、成語七、歇后語八、綜合練習(xí)第四部分　 句子一、擴(kuò) 句二、造 句三、變換句式四、加標(biāo)點(diǎn)五、修改病句六、古詩句七、綜合練習(xí)第五部分　 篇章一、詩歌二、詠物三、寫 景四、寓 言五、寫人六、寫事七、說理文下學(xué)期第一部分　 漢語拼音一、音序練習(xí)二、字音練習(xí)三、多音字辨識四、綜合練習(xí)第二部分　 識字一、同音字二、形近字三、多音字四、一字多義五、查字典六、綜合練習(xí)第三部分　 詞語一、近義詞二、反義詞三、理解詞語四、詞語歸類五、關(guān)聯(lián)詞六、成語七、諺語、格言八、綜合練習(xí)第四部分　 句子一、比喻句二、擬人句三、加標(biāo)點(diǎn)四、亂句組段五、縮句六、修改病句七、古詩句八、綜合練習(xí)第五部分　 篇章一、寫人二、寫事三、寫景四、詠物五、寓 言六、童話七、說明文八、說理文參考答案

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