6年級(jí)-大鼻子李教授新體驗(yàn)作文

內(nèi)容概要

　　《新體驗(yàn)作文（6年級(jí)）（大鼻子李教授）》試圖通過(guò)對(duì)日常生活的剖析，讓孩子們?cè)诳此坪?jiǎn)單的吃飯睡覺(jué)、上學(xué)回家、春風(fēng)夏雨、父母家庭中，發(fā)現(xiàn)它們的復(fù)雜性、趣味性、程序性和科學(xué)性，發(fā)現(xiàn)它們的美，從而提高他們的觀察能力和感悟能力，為以后的作文打下堅(jiān)實(shí)的生活基礎(chǔ)。全書(shū)分為6個(gè)分冊(cè)，供一年級(jí)到六年級(jí)的小學(xué)生使用。本書(shū)為六年級(jí)讀本。

作者簡(jiǎn)介

　　李白堅(jiān)　上海大學(xué)教授?！　≈小蹲呦蛩刭|(zhì)教育》、《大作文——寫(xiě)作教學(xué)的新觀念和新方法》、《21世紀(jì)我們?cè)鯓咏套魑摹罚ㄖ?、小學(xué)版）、《中國(guó)出版史》、《中國(guó)出版文化概觀》，主編《大學(xué)題型寫(xiě)作訓(xùn)練規(guī)程》、《中國(guó)新聞文學(xué)史》、《新新人類的娛樂(lè)廣場(chǎng)》。另有對(duì)外漢語(yǔ)教程《黃河·長(zhǎng)城》和《做游戲、學(xué)漢語(yǔ)》、像帶《學(xué)說(shuō)中國(guó)話》、教學(xué)軟件《大鼻子李教授的快樂(lè)大作文》和《快樂(lè)大作文》VCD，參編《上海文化通史》、《高等師范寫(xiě)作“三能”教程》等。

書(shū)籍目錄

第一單元　讓時(shí)間“慢走”第1個(gè)寫(xiě)作寶葫蘆　將文章拉長(zhǎng)的方法第一課　兩分鐘有多久(集體活動(dòng)一一寫(xiě)動(dòng)作)第二課　預(yù)備鈴響(個(gè)人活動(dòng)一一寫(xiě)情境)第三課　打電話(個(gè)人活動(dòng)——寫(xiě)情境)第四課　比手勁(同伴活動(dòng)——寫(xiě)動(dòng)作)第五課　折飛機(jī)(集體活動(dòng)——寫(xiě)事件)第二單元　觀察是寫(xiě)作的基礎(chǔ)第2個(gè)寫(xiě)作寶葫蘆　是寫(xiě)得好，還是觀察得好第一課　我們愛(ài)護(hù)人民幣(個(gè)人活動(dòng)——寫(xiě)靜物)第二課　筷子的故事(個(gè)人活動(dòng)——寫(xiě)動(dòng)作)第三課　學(xué)對(duì)仗(集體活動(dòng)一一寫(xiě)場(chǎng)面)第四課　上學(xué)路上(個(gè)人活動(dòng)——寫(xiě)路景)第五課　上銀行去(個(gè)人活動(dòng)——寫(xiě)景物)第三單元　心里在想什么第3個(gè)寫(xiě)作寶葫蘆　用“心”看東西第一課　“開(kāi)小差”(個(gè)人活動(dòng)——寫(xiě)想象)第二課　挨批評(píng)的時(shí)候(個(gè)人活動(dòng)一寫(xiě)心理)第三課　表?yè)P(yáng)和賞識(shí)(個(gè)人活動(dòng)——寫(xiě)心理)第四課　我想(個(gè)人活動(dòng)—一寫(xiě)思考)第五課　公共場(chǎng)所的猜謎游戲(個(gè)人活動(dòng)——寫(xiě)聽(tīng)覺(jué))第四單元　做個(gè)“小記者”第4個(gè)寫(xiě)作葫蘆　為將來(lái)當(dāng)記者做準(zhǔn)備第一課　找朋友(集體活動(dòng)——寫(xiě)人物)第二課　自己寫(xiě)自己(個(gè)人活動(dòng)一一寫(xiě)人物)第三課　成語(yǔ)“活”過(guò)來(lái)了(同伴活動(dòng)——寫(xiě)動(dòng)態(tài))第四課　40分鐘讀一本書(shū)(集體活動(dòng)——寫(xiě)感受)第五課　我們的班級(jí)(個(gè)人活動(dòng)一一寫(xiě)集體)第五單元　扮演不同的角色第5個(gè)寫(xiě)作葫蘆　文章的形式也很重要第一課　“希望小學(xué)”來(lái)信啦(集體活動(dòng)——寫(xiě)想象)第二課　如果你是班主任(個(gè)人活動(dòng)——寫(xiě)想象)第三課　失去一小時(shí)光明(個(gè)人活動(dòng)——寫(xiě)體驗(yàn))第四課　做小課桌的代言人(個(gè)人活動(dòng)——寫(xiě)想象)第五課　假如你是一只小蟑螂(個(gè)人活動(dòng)——寫(xiě)想象)第六單元為做科學(xué)家打基礎(chǔ)第6個(gè)寫(xiě)作寶葫蘆　怎樣修改你的文章第一課　用水、電、煤氣的調(diào)查(個(gè)人活動(dòng)一一寫(xiě)調(diào)查)第二課　寫(xiě)篇“讀后感”(個(gè)人活動(dòng)——寫(xiě)讀后感)第三課　談?wù)勀愕膶W(xué)習(xí)習(xí)慣(個(gè)人活動(dòng)——寫(xiě)說(shuō)明)第四課　學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)(個(gè)人活動(dòng)——寫(xiě)查資料)第五課　月亮是什么時(shí)候出來(lái)的(個(gè)人活動(dòng)一寫(xiě)景物)

編輯推薦

　　《大鼻子李教授——新體驗(yàn)作文》所涉及的所有內(nèi)容都是發(fā)生在孩子們身邊的事情，也就是說(shuō)，就是日常生活。只有這些事情在孩子們看來(lái)（甚至在許多有長(zhǎng)看和教師看來(lái)）是那么簡(jiǎn)單明了、無(wú)甚特殊，因而也就仿佛根本不能成為作文的材料?！　　洞蟊亲永罱淌凇麦w驗(yàn)作文》所設(shè)計(jì)的諸多項(xiàng)目的素材或者信息收集，往往不是幾分鐘、幾小時(shí)、幾天能夠完成的，有的需要經(jīng)過(guò)數(shù)天、數(shù)星期、甚至于數(shù)月才能完成。本書(shū)正是力圖通過(guò)這樣的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成長(zhǎng)時(shí)期觀察、記錄、研究客觀世界和主觀世界的好習(xí)慣，為將來(lái)的科學(xué)研究做準(zhǔn)備。

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