2年級-大鼻子李教授新體驗作文
出版時間：2006-6 出版社：南京大學出版社 作者：李白堅 頁數：117
內容概要
本書試圖通過對日常生活的剖析，讓孩子們在看似簡單的吃飯睡覺、上學回家、春風夏雨、父母家庭中，發(fā)現它們的復雜性、趣味性、程序性和科學性，發(fā)現它們的美，從而提高他們的觀察能力和感悟能力，為以后的作文打下堅實的生活基礎。全書分為6個分冊，供一年級到六年級的小學生使用。本書為二年級讀本。
作者簡介
李白堅 上海大學教授。
著有《走向素質教育》、《大作文——寫作教學的新觀念和新方法》、《21世紀我們怎樣教作文》(中、小學版)、《中國出版史》、《中國出版文化概觀》，主編《大學題型寫作訓練規(guī)程》、《中國新聞文學史》、《新新人類的娛樂廣場》。另有對外漢語教程《黃河·長城》和《做游戲、學漢語》、像帶《學說中國話》、教學軟件《大鼻子李教授的快樂大作文》和《快樂大作文》VCD，參編《上海文化通史》、《高等師范寫作“三能”教程》等。
書籍目錄
第一單元 和爸爸媽媽在一起 第一課 和爸爸媽媽比高矮 第二課 和爸媽一起吃飯 第三課 和爸媽出去玩 第四課 和爸媽一起度過的清早時光 第五課 和爸媽一起度過的晚上時光第二單元 我們的班級 第一課 我的同學 第二課 我們教室的布置 第三課 我們的考試 第四課 我們的課程 第五課 上課和下課第三單元 我們愛護公共財物 第一課 黑板和粉筆 第二課 掃帚、拖把、簸箕和廢物簍 第三課 我們的課桌椅 第四課 教室的門和窗 第五課 教室里的墻壁第四單元 我們的學?！〉谝徽n 學校的校門 第二課 校園的綠化 第三課 辦公室和活動室 第四課 學校的操場 第五課 學校的廁所第五單元 我們的老師 第一課 我們的語文老師 第二課 我們的數學老師 第三課 我們音樂老師 第四課 我們的體育老師 第五課 我們的門衛(wèi)老師第六單元 我們在干什么 第一課 到學校后，我們在干什么 第二課 上課鈴響的時候，我們在干什么 第三課 下課鈴響的時候，我們在干什么 第四課 放學前，我們在干什么 第五課 放學路上，我們在干什么 附錄 “實物”日記和“拼音”日記后記
編輯推薦
《大鼻子李教授——新體驗作文》所涉及的所有內容都是發(fā)生在孩子們身邊的事情，也就是說，就是日常生活。只有這些事情在孩子們看來（甚至在許多有長看和教師看來）是那么簡單明了、無甚特殊，因而也就仿佛根本不能成為作文的材料?！ 洞蟊亲永罱淌凇麦w驗作文》所設計的諸多項目的素材或者信息收集，往往不是幾分鐘、幾小時、幾天能夠完成的，有的需要經過數天、數星期、甚至于數月才能完成。本書正是力圖通過這樣的訓練，培養(yǎng)學生養(yǎng)成長時期觀察、記錄、研究客觀世界和主觀世界的好習慣，為將來的科學研究做準備。
圖書封面
評論、評分、閱讀與下載
用戶評論 (總計85條)
- 致新體驗作文：生活是作文的根本
看的這個書的時候，著實是讓人很激動的。不僅僅是因為到貨的速度相比以前是多么快，更重要的是內容正是自己需要的：生活化的去學、去體驗、去感悟作文。
本身嘛，在當前充斥著“空靈派”作文的小學里，多讀一點好詞句，多背一點好文章，似乎是很多人對作文的認識。誠然，多積累是益處多多的。但是，很多學生寫的作文，都好像脫離了生活似的，盡是些名句的堆砌：一行一成語，三行一名言。寫出來的文章，去糾結那些詞語的話，讓人感覺到好像脫離了根本的東西，給人一種很空的感覺。
生活乃活水之源。這正是我從新體驗作文上深深的感觸到的東西！小孩子能從這些書上得到的不僅僅是作文知識，更是生活中的一種能力。去觀察、發(fā)現、體驗、和感悟生活的能力。我想我喜歡這個能力的培養(yǎng)過程，因此我非常喜歡這個系列的書。并且，我計劃把這個書推薦給我的學生們。
當然，這個書也有一定的缺憾，那就是缺少知識性內容。誠如開頭所言，多讀多積累一些好句并去嘗試應用，對增強對語文的理解和作文能力確實還是有幫助的。鑒于此，我又選擇了跟我輕松學作文系列叢書，搭配使用。同時，采用格律啟蒙等書籍對學生的語文語感加強。這樣，就形成了以格增強語感，以體驗增強興趣和能力，以輕松以知識性的后盾。
愿上面這些能夠給選購的朋友們一點幫助。 - 大鼻子李教授新體驗作文2年級
- 我女兒很喜歡看大鼻子李教授新體驗作文1年級，所以又買了2年級的給她，她也很喜歡看，放在書桌最顯眼的位置
- 寫作最主要的第一部就是搜集素材。而素材就是取自于我們的日常生活。所以，寫好作文，最主要的還是要靠日常的生活積累。所謂巧婦難為無米之炊，沒有生活基礎，有再好的寫作技巧都無濟于事，再說，一篇好的文章所表現出來的所謂技巧，有時候，真的就是沒有什么技巧，只是把取自生活的素材加以整理歸納，表達了寫者真實的感受。
- 一直很欣賞李白堅的作文教學方法。這是一套很實用的小學生作文輔導書，對語文教師也有很好的參考作用。
- 一次性購買了2~6年級的，還好，沒有讓我失望，可以教會孩子在生活中積累素材，將這些素材有機合并，加以潤色，就是一篇不錯的文章。
- 很不錯的作文工具書，對孩子提高作文水平很有幫助
- 分幾個題型教作文，兒子說好
- 這本書是教孩子寫作文的書,個人感覺還可以吧,孩子可以獨立完成
- 實用的作文輔導書，很適合小學生使用。
- 本來是買一年級的,但沒有,就買了二年級用的,提前學習一下,也好教孩子.
- 很好用，孩子讀二年級，我一口氣買了1-3年級的
- 對孩子比較有啟發(fā)作用, 以前買了一年級的, 這次把二至六年級都買了.
- 非常適合作為作文起步的一本練習！
- 孩子的寫作能力要從小培養(yǎng)、體會
- 一年級的很不錯，就也買了二年級的。以后會繼續(xù)買。
- 李白堅的想法還是很好的，適合孩子的思維！
- 一次買了１至３年級的，孩子喜歡
- 一步步地引導孩子寫作，思路很好！
- 新穎有趣，適合小學生寫作訓練。
- 買過一年級的，又來買的二年級的
- 女兒一年級，把二年級的一起買了，希望有好的效果
- 書很好看，孩子每天要求自己做，很愛做，不過后來買了2、買不到3了，太可惜了，不知以后是否會有。
- 這本書目前還沒有研究明白，但我感覺不是李白堅親自執(zhí)筆編寫的。
- 書還是很不錯的，鍛煉孩子寫作水平，循序漸進應該不錯。
- 孩子寫作的好幫手
- 對孩子的寫作很有幫助！
- 買了好幾本學寫作文的書，這本還沒做呢，希望以后會有用。
- 同事的。他們說大鼻子好
- 內容很好，應該對提高寫作文有幫助。
- 不錯的,孩子喜歡看這本書.
- 孩子喜歡看這本書，好評
- 這本書對于初入門的孩子說不錯
- 拿到手我就看了，講得很好，對小孩寫作文很有幫助，可惜兒子要我強迫才肯去做上面的題
- 孩子的老師推薦購買的書，感覺還好
- 很好，孩子一直在用。
- 快遞很快，書的質量很好，孩子喜歡看。
- 多做練習有益處，很適合孩子。
- 看到奧數網上介紹買的，1到6年級都買了。200減100時入的貨。
- 女兒2年級，自己比較喜歡看，淺顯易懂。不錯。之前買過一年級的好不錯的。
- 此前已買過一年級的，現在又買2年紀的，打算一直買下去
- 等著兒子上2年級再看！
- 里面文字挺多的，孩子覺得看得太累了，內容不錯
- 這本書是我推薦給同事的，她讓我?guī)退I二年級的，結果沒貨，看見有三年級的，她說先買來存著吧。
- 正如書所說：高高興興做游戲，快快樂樂寫作文。很適合小朋友
- 同事介紹的，以為會很實用，買來一看，更適合低年級的孩子。
- 不錯,對于苦于學作沒題材的孩子有很好的啟發(fā)作用.
- 還不錯，孩子愿意看，有幫助
- 孩子很喜歡，實用性很強
- 這書孩子挺喜歡看,不錯,還會跟著寫文章.
- 很實用，但是要家長帶孩子一起看。。。
- 孩子一口氣寫了很多，象是游戲一樣。
- 讓孩子學會如何表達，描寫一事物
- 知識點全面，很適合家長輔導孩子
- 內容簡單又有趣值得購買
- 循序漸進,引導小朋友寫作.
- 比較有針對性，適合剛學寫作文的小朋友。
- 這本書很好,紙張不錯,
- 對培養(yǎng)和提高小孩子觀察力有幫助
- 試卷設計靈活，可以滿足不同層次學生的需求，給了學生更多的自主空間，充分滿足學生自我評價的成就感，激發(fā)了學生學習的興趣，也給了家長和老師更靈活的評價方式。
- 值得推薦的1本書。
- 很實用、有趣味一本書
- 上骨干培訓的 時候，導師介紹的書，到網上就買了，因為是長期教學低年級工作的 ，所以我覺得書里面的一些內容還是挺有作用的 。不錯，喜歡
- 還可以，如果語文也有貨就更好了
- 聽人介紹書很好，的確不錯
- 買書是為了讀的，只要認真做下去，一定會有收獲，我認可這套書。
- 十分滿意，小孩很喜歡，已看了一半，很適合小學學生學習用，幫助很大。
- 正版，內容不錯，比較喜歡，下次還會再來當當。
- 每一小段都有練習,老師推薦的!
- 特價時囤著
- 兒子還沒看，寒假學吧
- 非常好的一套書，值得收藏
- 報著試試的態(tài)度，結果給我一個驚喜
- 好看，兒子很喜歡！
- 因為兒子才上一年級，感覺第一冊不錯，就順便購了第二冊，還沒用。
- 由淺入深，不錯。
- 翻了一下，還沒仔細看，感覺還不錯。
- 只要堅持就會有收獲
- 家長要花時間輔導，效果不錯
- 聽同事說的，他家小子在用，我也試著給兒子用一下，看了一下，還行，不知兒子喜不喜歡
- 書本還不錯，外甥女喜歡
- 便宜的好書，值得推薦
- 書還不錯，還沒閱讀完，呵呵，看后再發(fā)表意見
- 同事推薦的，應該很不錯
- 是一本