大學計算機信息技術(shù)學習指導

內(nèi)容概要

　　《大學計算機信息技術(shù)學習指導（第3版）》的編寫思路是：作為《大學計算機信息技術(shù)教程》的輔導教材，其章節(jié)與《教程》一致，內(nèi)容的選取以“補足、補細、補清”為主，不增加新的內(nèi)容。以節(jié)為單位組織內(nèi)容，每一節(jié)的體例是：列出知識點和學習要求，選講部分重要內(nèi)容，分析一些典型例題，增列一些復習自測題，回答教學中的一些常見問題。書中所列只是主要知識點，力圖覆蓋“計算機硬件、軟件、網(wǎng)絡(luò)、多媒體和信息系統(tǒng)中100～200個最基本和最重要的概念和知識”。

書籍目錄

第1章 信息技術(shù)概述1.1 信息與信息技術(shù)1.2 數(shù)字技術(shù)基礎(chǔ)1.3 微電子技術(shù)簡介1.4 常見問題與解答1.5 復習自測題參考答案第2章 計算機組成原理2.1 計算機的組成與分類2.2 CPU的結(jié)構(gòu)與原理2.3 PC機的主機2.4 常用輸入設(shè)備2.5 常用輸出設(shè)備2.6 外存儲器2.7 常見問題與解答2.8 復習自測題參考答案第3章 計算機軟件3.1 概述3.2 操作系統(tǒng)3.3 算法與程序設(shè)計語言3.4常見問題與解答3.5復習自測題參考答案第4章 計算機網(wǎng)絡(luò)與因特網(wǎng)4.1 數(shù)字通信入門4.2 計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)4.3 因特網(wǎng)的組成4.4 因特網(wǎng)提供的服務(wù)4.5 網(wǎng)絡(luò)信息安全4.6 常見問題與解答4.7 復習自測題參考答案第5章 數(shù)字媒體及應(yīng)用5.1 文本與文本處理5.2 圖像與圖形5.3 數(shù)字聲音及應(yīng)用5.4 數(shù)字視頻及應(yīng)用5.5 常見問題與解答5.6 復習自測題參考答案第6章 信息系統(tǒng)與數(shù)據(jù)庫6.1 計算機信息系統(tǒng)6.2 關(guān)系數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)6.3 常見問題與解答6.4 復習自測題參考答案附錄江蘇省高等學校計算機等級考試一級試卷I.2007年(春)考試試卷Ⅱ.2008年(春)考試試卷Ⅲ.2009年(春)考試試卷Ⅳ.2010年(春)考試試卷主要參考資料

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁：插圖：計算機中用于保存浮點數(shù)的存儲單元的長度可以是32位、64位甚至更長。一般說來，“浮點表示法”實際能表示實數(shù)的范圍和精度是受限于存儲單元長度的，其中用于存放階碼的位數(shù)越多，可表示實數(shù)的范圍越大；用于存放尾數(shù)的位數(shù)越多，所表示實數(shù)的精度就越高。就相同長度的浮點數(shù)和定點數(shù)來說。前者可表示數(shù)值的范圍往往要比后者大得多。按照這一原理，當浮點數(shù)的階碼選用原碼、補碼等不同的編碼規(guī)則時，當浮點數(shù)的尾數(shù)部分取不同的表示方式以及小數(shù)點位置選用不同的規(guī)則時，將會組合出多種不同的浮點數(shù)表示方法，從而導致同一個實數(shù)在不同的浮點表示系統(tǒng)中呈現(xiàn)不同的形式（參見本節(jié)例題13）。同樣地，一個浮點數(shù)在兩個不同的浮點表示系統(tǒng)中會被理解為不同的數(shù)值含義。為此，要求我們對浮點數(shù)表示方法制定標準。美國電氣與電子工程師協(xié)會（IEEE）制訂了有關(guān)浮點數(shù)表示的工業(yè)標準IEEE754，其中對階碼選用的編碼、尾數(shù)的格式、小數(shù)點位置等作了統(tǒng)一的規(guī)定。1EEE754已被大多數(shù)處理器所采用。Pentium處理器也采用IEEE754表示浮點數(shù)。一個浮點數(shù)占32位存儲單元，其中符號s占1位，階碼e占8位，剩余23位用于表示尾數(shù)。IEEE754標準在前述“浮點表示法”的基礎(chǔ)上做了兩點修改。第一點修改是將傳統(tǒng)的階碼改為偏移階碼。若使用傳統(tǒng)的8位階碼，須有1位用作階碼符號位，7位用作階碼數(shù)值位，可表示的階碼范圍為－127～127。

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