數(shù)學(xué)奧賽小冠軍

內(nèi)容概要

“數(shù)學(xué)是科學(xué)的大門和鑰匙 ”。數(shù)學(xué)是各門科學(xué)發(fā)展的基礎(chǔ)。廣大的少年兒童在課內(nèi)打好數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，課外學(xué)一點奧林匹克數(shù)學(xué)，對提高科學(xué)文化素質(zhì)和日后發(fā)展十分重要。　　近年來，數(shù)學(xué)奧林匹克競賽，小學(xué)生數(shù)學(xué)應(yīng)用與探索能力競賽，華羅良數(shù)學(xué)金杯賽等，吸引了廣大數(shù)學(xué)愛好者踴躍參加。小升初雖然基本取消了升學(xué)考試，但不少外語學(xué)校、重點中學(xué)都把學(xué)生的競賽獲獎作為考核素質(zhì)的　重要　依據(jù)，選擇進(jìn)入優(yōu)秀中學(xué)時所面臨的英語聽力測試或綜合能力測試及面試內(nèi)容中都有一定數(shù)量的奧數(shù)題，可見數(shù)學(xué)能力仍然是衡量學(xué)生綜合素質(zhì)的一個重要方面?！　榱藵M足了廣大小學(xué)生學(xué)習(xí)奧數(shù)的需要，我們聘請多年從事奧　賽輔導(dǎo)并取得顯著成績的教師編寫了這套《數(shù)學(xué)奧賽小冠軍》叢書貢　獻(xiàn)給廣大小讀者，目的是使廣大數(shù)學(xué)愛好者增強興趣，系統(tǒng)訓(xùn)練打好基礎(chǔ)，提高參賽能力?！　∧壳埃瑪?shù)學(xué)競賽輔導(dǎo)書較多，然而我們這套叢書有自己的特色：　　與課本同步。根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和相應(yīng)的最新版本教科書的教學(xué)內(nèi)容，每個年級一本，在學(xué)生掌握課內(nèi)基礎(chǔ)知識的同時，學(xué)一點奧數(shù)，使所學(xué)基礎(chǔ)知識得到深化、提高?！　”阌谧詫W(xué)。根據(jù)本　年級教科書中的知識體系，每本設(shè)置25-28個專題，每個專題中的“教練筆記”從生活實際引入，引發(fā)你的興趣；　“奪冠技巧　”５－6 個例題都給出了詳細(xì)思路點撥和解答過程 ：“戰(zhàn)術(shù)歸納 ”便于你掌握規(guī)律，舉一反三，提高能力 ：“熱身演練”中的訓(xùn)練題，有 助于提高你的解題能力和競賽水平。每本書最后還給出三在磁 “勇奪冠軍”綜合試卷。    另外，本叢書內(nèi)容還注重了層次性、思考性、開放性和趣味性，有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力。    衷心希望廣大數(shù)學(xué)愛好者吉愛好者喜愛這套叢書，扎實訓(xùn)練，勇于攀登。只要你勤奮努力，你一定能奪冠，成為數(shù)學(xué)奧林匹克小冠軍。   祝你成功！

書籍目錄

訓(xùn)練課程一 找 規(guī)律接著畫訓(xùn)練課程二 找規(guī)律填數(shù)訓(xùn)練課程三 算式填數(shù)訓(xùn)練課程四 填運算符號訓(xùn)練課程五 數(shù)線段和畫線段訓(xùn)練課程六 數(shù)圖形訓(xùn)練課程七 圖形算式訓(xùn)練課程八 合理安排訓(xùn)練課程九 應(yīng)用題（一）訓(xùn)練課程十 應(yīng)用題（二）訓(xùn)練課程十一 巧栽樹訓(xùn)練課程十二 相等的算式訓(xùn)練課程十三 余數(shù)妙用訓(xùn)練課程十四 擺火柴棒游戲訓(xùn)練課程十五 擺一擺 移一移訓(xùn)練課程十六 一筆畫成功訓(xùn)練課程十七 剪一剪 拼一拼訓(xùn)練課程十八 方格填數(shù)訓(xùn)練課程十九 速算訓(xùn)練課程二十 計算時間 訓(xùn)練課程二十一 智巧趣題訓(xùn)練課程二十二 應(yīng)用題（三）訓(xùn)練課程二十三 應(yīng)用題（四）訓(xùn)練課程二十四 推算和推理訓(xùn)練課程二十五 乘船坐車和座號訓(xùn)練課程二十六 排隊的學(xué)問勇奪冠軍試題一勇奪冠軍試題二勇奪冠軍試題三參考答案

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁：   插圖：      （例3）一家冷飲店規(guī)定，喝完汽水后，用2個空瓶可以換1瓶汽水喝。飛飛一開始買了4瓶汽水，由于空瓶子可以換汽水喝，因此，他最多能喝到幾瓶汽水？ （點撥）飛飛買了4瓶汽水，就可以喝到4瓶汽水，得到4個空瓶，又可以換回2瓶汽水，2瓶喝完，又得到2個空瓶，又可以換回1瓶汽水，最后還有1個空瓶，還能再換回汽水嗎？ （解答）最后先從營業(yè)員那里借1個空瓶和自己的1個空瓶再換回1瓶汽水喝，喝完后把一個空瓶還給營業(yè)員。 因此，飛飛一共喝的汽水的瓶數(shù)是： 4+2+1+1=8（瓶） （例4）體育課上，30個同學(xué)排成一橫排，依次報數(shù)后，周老師說：“1～10號向前一步走，20～30號后退一步走?！闭垎枺哼€有多少個同學(xué)原地不動？ （點撥）有的同學(xué)看完題目后，可能會脫口而出：“10個同學(xué)原地不動。”他們的理由是10個同學(xué)向前一步走，10個同學(xué)后退一步走，還有10個同學(xué)原地不動了。其實，這個答案是錯誤的。 只要細(xì)心一點，可以發(fā)現(xiàn)，第一次1～10號向前一步走，11～30號原地不動；第二次20～30號后退一步走，剩下11～19號原地不動，原地不動有多少人呢？ 還可以這樣想：第一次向前一步，走了10人，還剩下30～10=20（人）；第二次后退一步走的是20號到30號，走了多少人呢？還剩多少人呢？ （解答）第一次向前一步走的人數(shù)是：10人 第二次后退一步走的人數(shù)是：11人 原地不動的人數(shù)是：30-10-11=9（人） （例5）3匹馬拉著一輛車跑了12千米，1匹馬跑了多少千米？ （點撥）如果你認(rèn)為3匹馬拉著一輛車跑了12千米，1匹馬跑了12÷3=4（千米），你就錯了。 12千米的路，不是3匹馬輪流跑的，而是同時拉著一輛車一起跑的。稍微動一下腦筋就可以知道，這道題不用列式，也不用計算，應(yīng)該脫口而出，說出正確答案。 （解答）3匹馬拉著一輛車跑了12千米，每匹馬都跑了12千米。 （例6）小虎喝一杯牛奶，第一次喝去半杯后，用水加滿，第二次喝去半杯后又用水加滿，然后全部喝完。小虎喝了多少杯牛奶？喝了多少杯水？ （點撥）這道題不能細(xì)算每次小虎喝了多少牛奶多少水，而是從整體上看，小虎喝了三次，最后全喝完了，這就是說他喝了一杯牛奶，再看水，加了幾次呢？第一次喝后加了半杯水，第二次喝后又加了半杯水，說明一共加了一杯水。 （解答）小虎一共喝了一杯牛奶和一杯水。

編輯推薦

《數(shù)學(xué)奧賽小冠軍(小學(xué)2年級)》與課本同步，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和相應(yīng)的最新版本教科書的教學(xué)內(nèi)容，每個年級一本，在學(xué)生掌握課內(nèi)基礎(chǔ)知識的同時，學(xué)一點奧數(shù)，使所學(xué)基礎(chǔ)知識得到深化、提高。另外，《數(shù)學(xué)奧賽小冠軍(小學(xué)2年級)》內(nèi)容還注重了層次性、思考性、開放性和趣味性，有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力。

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