快樂語文

內(nèi)容概要

只要是學(xué)生，就要學(xué)語文，從小學(xué)一直到大學(xué)。語文學(xué)的是我們祖國的漢語言文字，如果語文學(xué)不好，就不是完全合格的中國人，我們要把學(xué)好祖國的語言文字看作一種愛國的表現(xiàn)。說心里話，我們的語文的確不太好學(xué)，它不像數(shù)學(xué)那樣，掌握一個(gè)公式就能解決一大堆問題。它靠的是一步一個(gè)腳印，日積月累，循序漸進(jìn)，沒有捷徑可走。因此，不少同學(xué)覺得語文比較難學(xué)，有畏難情緒，影響了學(xué)習(xí)積極性。但是，你要知道，我們的語文是世界上最有活力、最生動(dòng)形象的語言文字，只要你調(diào)整自己的觀念和學(xué)習(xí)方法，就能感受到她無窮的魅力。現(xiàn)在，為激發(fā)廣大少年兒童學(xué)語文的興趣，感受語文學(xué)習(xí)的快樂，提高語文學(xué)習(xí)能力的《快樂語文》面世了，它帶來了全新的語文學(xué)習(xí)理念，包含了生動(dòng)、有趣的題型和有效的手段，將使你的語文學(xué)習(xí)發(fā)生重大變化。        “在游戲中學(xué)語文，在活動(dòng)中學(xué)語文，在生活中學(xué)語文，享受語文的魅力，享受學(xué)語文的快樂”是《快樂語文》的宗旨．《快樂語文》叢書共6冊(cè)，每學(xué)年工冊(cè)，低年級(jí)每冊(cè)7～8個(gè)單元，中高年級(jí)每冊(cè)10個(gè)單元。每個(gè)單元有“趣味有“趣味游藝”“積累大本營”“語文透視院”“快活林”“快樂閱讀”“實(shí)踐活動(dòng)”和“舒心小箋”7個(gè)板塊，每個(gè)板塊又分若干小欄目，力求學(xué)生在生動(dòng)有趣的游戲中鞏固語文知識(shí)，在輕松快樂的氛圍中完成讀寫練習(xí)，在生動(dòng)形象的活動(dòng)中運(yùn)用語文，提高語文素養(yǎng)。

書籍目錄

第一單元 暑假見聞剿  1-1 趣味游藝宮  1-2 積累大本營  1-3 語文透視院    說說“躁”與“燥”學(xué)習(xí)貴方法  1-4 快活林  1-5 快樂閱讀    語言的起源·觀黃果樹瀑布隨想·城市山林  1-6 實(shí)踐活動(dòng)  1-7 舒心小箋第二單元 學(xué)海無涯  2-1 趣味游藝宮  2-2 積累大本營  2-3 語文透視院    有趣的“冒”怎樣理解詞語  2-4 快活林  2-5 快樂閱讀    文字的產(chǎn)生·炳燭之明·字字皆辛苦      2-6 實(shí)踐活動(dòng)  2-7 舒心小箋第三單元 月是故鄉(xiāng)明  3-1 趣味游藝官  3-2 積累大本營  3-3 語文透視院    望穿秋水·漫談“復(fù)述”  3-4 快活林  3-5 快樂閱讀一    詞義的發(fā)展變化·中秋賞月·怎一個(gè)情字了得  3-6 實(shí)踐活動(dòng)  3-7 舒心小箋第四單元 血脈深情  4-1 趣味游藝宮  4-2 積累大本營  4-3 語文透視院    “堅(jiān)”與“艱”的區(qū)別·口語交際很重要  4-4 快活林  4-5 快樂閱讀    詞語的進(jìn)·和出口·平分生命·愛的力學(xué)  4-6 實(shí)踐活動(dòng)  4-7 舒心小箋第五單元 冬日話年      5-1 趣味游藝官  5-2 積累大本營……第六單元 勤勞是金第七單元 清明踏青第八單元 人生感悟第九單元 真誠的友誼第十單元 民族風(fēng)情參考文獻(xiàn)

章節(jié)摘錄

　　一、任何學(xué)習(xí)都存在著方法問題　　有的同學(xué)會(huì)奇怪地問：“我在讀書學(xué)習(xí)的時(shí)候，從來沒有想到要用什么方法呀?！逼鋵?shí)，方法存在于你學(xué)習(xí)的任何時(shí)候，只是你沒意識(shí)到。舉個(gè)例子來說，你讀一篇文章，首先要用讀的方法（朗讀或默讀）。讀了以后覺得很有趣，想弄清楚其中的奧妙，這就需要用思考、分析的方法。但由于內(nèi)容較深，思索了半天仍未明白，這時(shí)，你想到去查閱資料，又用到工具書，找到了答案，你很高興。當(dāng)你覺得這篇文章寫得很美，有些段落想把它背下來，要用背誦的方法；而一些美詞佳句要積累下來，就要運(yùn)用讀書筆記的方法了；讀了文章，產(chǎn)生了心得體會(huì)，又要用到寫作的方法。不知不覺中，你竟運(yùn)用了那么多的學(xué)習(xí)方法?？傊灰菍W(xué)習(xí)，就離不開方法的使用，學(xué)習(xí)方法是學(xué)習(xí)的根本手段　　二、根據(jù)不同情況采用不同的學(xué)習(xí)方法　　有言道：“學(xué)無定法。”意思是說，學(xué)習(xí)方法因人因事而異，不同的人、不同的情況下，應(yīng)該采用不同的學(xué)習(xí)方法。但學(xué)習(xí)還是有一定的基本方法可循的。比如說學(xué)習(xí)語文，離不開讀、背、聽、說、寫以及觀察、積累等幾方面，抓住了基本方法，也就抓住了學(xué)好語文的根本途徑。不過，話說回來，上面的每一方面又可分出許多具體的方法，選得好，能大大提高學(xué)習(xí)效率；如選得不對(duì)路，效果就要打折扣了。比如背誦，如一味采用死記硬背的方法，肯定是花時(shí)多、收效慢；如果你能采用一定的輔助辦法，如按文章脈絡(luò)背誦、圖文對(duì)照背誦、抓重點(diǎn)詞句背誦等，效果會(huì)大不一樣。那么，到底采用哪種方法好呢？要看你以及文章的具體情況而定，不是一成不變的，關(guān)鍵在于能否選擇恰當(dāng)　　學(xué)習(xí)方法伴隨著學(xué)習(xí)的始終，同學(xué)們對(duì)此應(yīng)引起足夠的重視。

編輯推薦

　　根據(jù)語文課程標(biāo)準(zhǔn)理念編寫?！　≡诨顒?dòng)中學(xué)語文　　在生活中學(xué)語文　　在游戲中學(xué)語文　　《快樂語文：語文興趣活動(dòng)課用書（3年級(jí)最新修訂版）》蘊(yùn)含的快樂元素：游戲性、幽默感、馳騁理想、心靈感動(dòng)、人生智慧、知識(shí)探求?！　√攸c(diǎn)：輕松性、趣味性、引導(dǎo)性、啟發(fā)性。

圖書封面

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