小學(xué)語(yǔ)文階梯閱讀訓(xùn)練

出版時(shí)間:2007-2  出版社:南京大學(xué)出版社  作者:史小詩(shī) 編  頁(yè)數(shù):145  字?jǐn)?shù):122000  
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內(nèi)容概要

  語(yǔ)文是最重要的交際工具,是人類(lèi)文化的重要組成部分。語(yǔ)文素養(yǎng)是學(xué)好其他課程的基礎(chǔ)。通過(guò)語(yǔ)文學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)文的思想感情,指導(dǎo)學(xué)生正確地理解和運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)文,豐富語(yǔ)言的積累,培養(yǎng)語(yǔ)感,發(fā)展思維,提高學(xué)生的品德修養(yǎng)和審美情趣,逐步形成良好的個(gè)性和健全的人格?!  ∫陨详U述,充分說(shuō)明了語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重要性。但語(yǔ)文看起來(lái)好學(xué),真正學(xué)好卻不容易。因?yàn)檎Z(yǔ)文學(xué)習(xí)的實(shí)踐性很強(qiáng),培養(yǎng)語(yǔ)文能力的主要途徑也應(yīng)是語(yǔ)文實(shí)踐。無(wú)論是識(shí)字與寫(xiě)字、口語(yǔ)交際或閱讀、寫(xiě)作,都要在科學(xué)方法的指導(dǎo)下反復(fù)歷練、感悟,才能習(xí)得。當(dāng)然,應(yīng)該是科學(xué)地學(xué)習(xí)、有效地練習(xí),并非是“題海戰(zhàn)術(shù)”就能奏效的。  本書(shū)的編者數(shù)十年從事小學(xué)語(yǔ)文教學(xué),深知學(xué)生學(xué)語(yǔ)文的難點(diǎn)之一是精讀課外提供的短文,并完成針對(duì)短文所提出的有關(guān)字、詞、句、篇等不同層次的問(wèn)題。究其原因,主要是兩方面:一是小學(xué)生年齡小,知識(shí)積累少,理解能力不夠,加之書(shū)面概括、表達(dá)能力有限,往往達(dá)不到要求;二是有些學(xué)生閱讀習(xí)慣不好,不能靜下心來(lái)讀懂文章、思考問(wèn)題,如晴蜓點(diǎn)水似的粗粗瀏覽一下文章便答題,有時(shí)甚至連題目也沒(méi)看懂就下筆回答,正確性可想而知了。而小學(xué)生往往不會(huì)正確歸因,誤認(rèn)為“閱讀短文最難”,害怕做閱讀練習(xí),害怕語(yǔ)文考試,甚至影響他們對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的興趣及深究精神?! 榇?,我們選編了這套《小學(xué)語(yǔ)文階梯閱讀訓(xùn)練》叢書(shū),這套叢書(shū)共6冊(cè),選入文章約400篇(包括片斷),內(nèi)容很廣,有說(shuō)古有論今的,有寫(xiě)中國(guó)也有介紹外國(guó)的;有詩(shī)歌、寓言、童話(huà),也有故事;有歌頌革命領(lǐng)袖、科學(xué)家、先進(jìn)模范人物,也有謳歌普通勞動(dòng)者的;有寫(xiě)人、狀物、記事,也有科普、寫(xiě)景、借物抒情的……第一篇短文,都精挑細(xì)選,注意了它們的思想性、文學(xué)性、科學(xué)性和人文性。相信閱讀這些短文,不僅能讓小學(xué)生增長(zhǎng)各方面的知識(shí),對(duì)他們吸收民族文化智慧、發(fā)展思維能力,受到高尚情操和趣味的熏陶,豐富自己的精神世界,發(fā)展個(gè)性,也很有益處。  另外,我們?yōu)槊科x文提供了比較詳盡的答案,便于學(xué)生自學(xué)或家長(zhǎng)、老師輔導(dǎo)。當(dāng)然,由于語(yǔ)文學(xué)習(xí)的特殊性,應(yīng)尊重每個(gè)人在學(xué)習(xí)過(guò)程中的獨(dú)特體驗(yàn),所以有些答案并非惟一,只要言之有據(jù)、言之有理就行,答案不可僵化。

書(shū)籍目錄

1. 片斷一2. 片斷二3. 片斷三4. 片斷四5. 片斷五6. 片斷六7. 片斷七8. 片斷八9. 片斷九10. 片斷十11. 片斷十一12. 片斷十二13. 片斷十三14. 換傘15. 一朵不結(jié)果的桃花16. _________17. 露珠與珍珠18. 司馬光刻苦練記憶19. 三個(gè)貪心的道人20. 魯迅書(shū)桌上的“早”字21. ___________22. 人類(lèi)的秘密倉(cāng)庫(kù)23. 聰明的小高斯 24. 登山人25. 五彩革瓜26. 青蛙27. 風(fēng)28. 老山羊和大灰狼29. 撒尿的孩子 30. ___________31. 我愛(ài)美麗的大草原32. 讓國(guó)旗和太陽(yáng)一同升起33. 有志者事竟成34. 黃帝造車(chē)35. ___________36. ___________37. 三個(gè)和尚38. 彭德懷爺爺?shù)墓适隆?9. 公園一角40. 三角梅41. 第一次下廚42. 退畫(huà)43. 不知疲倦的人44. 騾子和鈴鐺45. 夢(mèng)游“玩具國(guó)”46. 鐵棒磨成針47. 青海湖鸕鶿48. 堅(jiān)持寫(xiě)作 一絲不茍49. 凌霄和月季50. 知錯(cuò)就改……74. “筆記迷”——果戈里75. 魯迅愛(ài)書(shū)的故事 參考答案 

章節(jié)摘錄

  47.青海湖鸕鶿  在那水平如鏡的青海湖上有一座美麗的烏島。鳥(niǎo)島的面積不足一平方公里,卻神奇地棲息著10萬(wàn)多只不同種類(lèi)的候鳥(niǎo)?! ∧抢?,天上飛的是鳥(niǎo),水里游的是鳥(niǎo),地上跑的也是烏,簡(jiǎn)直是鳥(niǎo)的世界。從每年3月開(kāi)始,各種候鳥(niǎo)從遙遠(yuǎn)的印度和東南亞等國(guó)家歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦,不遠(yuǎn)萬(wàn)里來(lái)到了我國(guó)的青海湖烏島。島上有草,湖中有魚(yú),食物充足,島上又很安靜,這是鳥(niǎo)兒們得天獨(dú)厚的度夏的好地方?! ≡诟鞣N候鳥(niǎo)中,鸕鶿最有眼力,它們選了一座屹立在湖邊又和湖岸不相連的山崖。山崖頂頭是平平的,四周怪石嶙峋。它的天敵誰(shuí)也不能近前,只能站在遠(yuǎn)處望崖興嘆。山崖上只住著黑鸕鶿一族。山崖四周的頂上,孵蛋的、站崗的,密密麻麻,你要是走到那里,連插腳的地方都沒(méi)有。山崖上、天空中、湖面上,全是黑壓壓的一片。雌鸕鶿孵蛋餓了,雄鸕鶿就到湖中去抓魚(yú),它自己先吃飽,又在喉囊里裝滿(mǎn)魚(yú),飛向雌鸕鶿。它把喉囊里的魚(yú)吐出來(lái)讓雌鸕鶿吃個(gè)飽,然后就又守衛(wèi)在雌鸕鶿的身旁。它昂首挺胸,那炯炯有神的眼睛凝視著四周。它是那樣盡職盡責(zé),那樣神氣。

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評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載


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用戶(hù)評(píng)論 (總計(jì)31條)

 
 

  •   之所以喜歡這本書(shū),首先是因?yàn)樗亩绦【?。看得出,?shū)中的每一篇短文都是經(jīng)過(guò)精挑細(xì)選的。選材內(nèi)容涵蓋了古今中外,文章體裁也形式多樣,而且每一篇篇幅都不長(zhǎng),晚上見(jiàn)縫插針地抽出五到十分鐘即可看上短短的一篇小文章或片斷,不僅能讓孩子在閱讀中吸收文化智慧、發(fā)展思維能力,更能受到高尚情操和趣味的熏陶,增長(zhǎng)各方面的知識(shí)。說(shuō)實(shí)話(huà),兒子雖然已經(jīng)10歲了,可還是害怕看“大書(shū)”。這樣薄薄的一本小書(shū),才100多頁(yè),還是32開(kāi)本的,價(jià)格也實(shí)惠。孩子拿在手里不覺(jué)得大,裝在書(shū)包里也不占地方。更重要的,它的小巧玲瓏為兒子減少了許多心理壓力。另外,這還是一本與課文同步的課外書(shū)。短文與練習(xí)的難度與課本同步,孩子既不會(huì)因?yàn)樘?jiǎn)單而厭倦,也不會(huì)因太難而放棄。買(mǎi)回這本書(shū)后,兒子基本上每天都能看一看,并完成針對(duì)短文所提出的有關(guān)字、詞、句、篇等不同層次的問(wèn)題,高興的時(shí)候還會(huì)為我讀上一個(gè)片段。值得一提的是這本書(shū)還為每篇選文提供了詳盡的答案,為我們這些非語(yǔ)言專(zhuān)業(yè)出身的家長(zhǎng)提供了很好的參考,省了好多心!(不過(guò),為了不讓孩子太“省心”而去抄答案,建議家長(zhǎng)悄悄地把參考答案藏起來(lái)……)前幾天還介紹給同事也買(mǎi)了一本,也很喜歡。
  •   這套書(shū)很好!能提供小學(xué)生的閱讀理解能力!
  •   剛把書(shū)拿回來(lái),我的女兒就完成五篇閱讀,超額完成了我規(guī)定的每天一篇閱讀的任務(wù)。這本書(shū)適合孩子自學(xué),有助于提高孩子的閱讀興趣。
  •   不錯(cuò)的一本書(shū),老師推薦買(mǎi),經(jīng)常用可提高閱讀能力的。
  •   很好的一本作文書(shū),輔導(dǎo)孩子寫(xiě)作文,里面有范文,每一篇的后面有鞏固訓(xùn)練題,使孩子在不知不覺(jué)中提高作文水平。推薦!??!
  •   給孩子買(mǎi)回這本書(shū)后,孩子看了很喜歡,每天主動(dòng)堅(jiān)持做里邊的練習(xí)題,比以前的學(xué)習(xí)積極性高了,寫(xiě)作文的水平也有所提高了,期待孩子的學(xué)習(xí)有進(jìn)一步的提高。
  •   三年級(jí)給孩子買(mǎi)了一本,覺(jué)得是在當(dāng)當(dāng)買(mǎi)的一本最實(shí)惠又實(shí)用的書(shū),內(nèi)容由淺入深,是一本很好的閱讀書(shū)。
  •   非常好,每天可以讓孩子練習(xí)一課。
  •   內(nèi)容難易適中,孩子很喜歡,價(jià)格也實(shí)惠,很好!
  •   從一年級(jí)就開(kāi)始買(mǎi)了讓女兒作了,不錯(cuò)!還介紹給同事,反映都挺好的。推薦!
  •   內(nèi)容好。正在做
  •   這套書(shū)很好!能提高小學(xué)生的閱讀理解能力!
  •   還好。比較簡(jiǎn)單的閱讀短文,習(xí)題也較容易,孩子每次只需要用時(shí)五到十分鐘即可看完一篇,能引發(fā)孩子閱讀的興趣。
  •   給上小學(xué)四年級(jí)的孩子買(mǎi)了一本,很好,很實(shí)用,有助于提高孩子的閱讀能力和歸納總結(jié)能力,非常好。
  •   正好適合在家訓(xùn)練孩子的閱讀理解能力,而且篇幅不長(zhǎng),見(jiàn)縫插針就行了,可以在睡前聊天就完成了
  •   篇幅不長(zhǎng),比較適合在家訓(xùn)練孩子的閱讀理解能力
  •   這套書(shū)是孩子的一年級(jí)老師推薦的,一直用上來(lái),感覺(jué)還不錯(cuò)。是閱讀訓(xùn)練的小樓梯。推薦!
  •   對(duì)閱讀能力較弱的孩子在寒假期間是一個(gè)補(bǔ)充,當(dāng)然需要父母的輔導(dǎo)了。
  •   仔仔閱讀特別差,于是買(mǎi)了這本書(shū),仔仔也很喜歡書(shū)中的練習(xí)!
  •   還不錯(cuò),對(duì)小孩的閱讀有幫助
  •   送貨很快,上周五訂單周一就送過(guò)來(lái)了。書(shū)內(nèi)容有點(diǎn)簡(jiǎn)單,但形式很,一天一篇孩子也愿意做,可能就是因?yàn)楹?jiǎn)單短小孩子才愿意做吧。
  •   只是不太喜歡故事部分的字體,看上去密密麻麻的,練習(xí)部分的字體就很好.有機(jī)會(huì)再版的話(huà),希望改正.
  •   這本書(shū)很好,一天一篇,我女兒很喜歡做,紙張也不錯(cuò)
  •   書(shū)還不錯(cuò),就是老師要求的是2008版的,這是2007的。
  •   適合孩子練習(xí).
  •   書(shū)的紙質(zhì)般般,不是太好,內(nèi)容應(yīng)該還可以吧。
  •   質(zhì)量不是很好,但內(nèi)容還好
  •   一天一練,不錯(cuò)
  •   有需要,可以買(mǎi)下
  •   不用去上什么奧語(yǔ)課,我在家就可以給孩子上課了.
  •   jjjjjjjj
 

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