中華民國史

內(nèi)容概要

　　本書是民國史學(xué)科的奠基之作，也是代表了國內(nèi)民國史研究水準(zhǔn)的代表性論著。《中華民國史》的論述時(shí)段，上起1894年孫中山創(chuàng)建興中會(huì)，領(lǐng)導(dǎo)反清革命，下迄1949年國民黨敗退臺(tái)灣，中華人民共和國成立。這是數(shù)千年的中國歷史、百余年的中國近代史上值得后人記述的歷史時(shí)段，也是距離當(dāng)下最近、對于今天中國的發(fā)展仍然具有歷史啟迪的時(shí)段。舉凡這一歷史時(shí)段中發(fā)生的重大事件，關(guān)鍵的歷史節(jié)點(diǎn)，活躍的重要人物，這一時(shí)段中國的內(nèi)政、外交、戰(zhàn)爭、革命等等所反映出的政治的、軍事的、外交的、經(jīng)濟(jì)的問題，都在該書中得到了較為充分的研究。辛亥武昌首義、孫中山領(lǐng)導(dǎo)革命派創(chuàng)建共和，北洋年間紛繁多變的政局、軍閥混戰(zhàn)的復(fù)雜頭緒，國民黨登臺(tái)后的派系紛爭、內(nèi)政外交，中國抗日戰(zhàn)爭的艱辛歷程及其歷史性勝利，中國人民的革命運(yùn)動(dòng)、共產(chǎn)黨的崛起與勝利，等等，經(jīng)由諸位作者利用豐富的歷史資料，在書中平實(shí)細(xì)致地道來，為民國史勾畫出一幅多樣化的圖景。

作者簡介

張憲文，1934年生于山東泰安，南京大學(xué)中華民國史研究中心主任、教授、博士生導(dǎo)師，曾任歷史系主任、歷史研究所所長、教育部高校歷史教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員，擔(dān)任南京中華民國史研究會(huì)會(huì)長等職。曾赴許多國家和地區(qū)訪問講學(xué)。在民國史領(lǐng)域，主持并完成國家社科“六五”“七五”“九五”規(guī)劃重點(diǎn)項(xiàng)目及省部級(jí)和國際合作項(xiàng)目。擔(dān)任教育部重大課題攻關(guān)項(xiàng)目《民國史研究》首席專家。出版《中華民國史綱》《蔣介石全傳》《中國抗日戰(zhàn)爭史》《中國現(xiàn)代史史料學(xué)》等著作10余部。主持編纂《中華民國史叢書》《南京大屠殺史料集》《中華民國史大辭典》等。發(fā)表在《歷史研究》《求是》等國內(nèi)外刊物上的論文涉及民國政治、軍事、中外關(guān)系、人物、史料評(píng)述及學(xué)科理論體系等方面。

書籍目錄

《中華民國史》第一卷
　第一章 世紀(jì)之交的中國與世界
　 第一節(jié) 晚清的自然環(huán)境與行政區(qū)劃
　 一、疆域與行政區(qū)劃
　 二、地理環(huán)境與自然資源
　 三、人口分布與流動(dòng)
　 四、民族構(gòu)成與分布
　 第二節(jié) 列強(qiáng)與中國
　 一、列強(qiáng)在中國的爭奪
　 二、外國資本在中國
　 第三節(jié) 經(jīng)濟(jì)關(guān)系的變動(dòng)與新興政治力量的發(fā)展
　 一、民族資本主義的初步發(fā)展
　 二、資產(chǎn)階級(jí)社團(tuán)的興起
　 三、新型知識(shí)階層的出現(xiàn)
　 第四節(jié) 晚清的政治改革與皇權(quán)危機(jī)
　 一、清末新政與立憲運(yùn)動(dòng)
　 二、北洋系勢力的崛起
　 三、各階層民眾的自發(fā)反抗運(yùn)動(dòng)
　第二章 辛亥革命與中華民國的建立
　第三章 民國初年共和政制的演化
　第四章 軍閥政治的發(fā)展與權(quán)力更迭
　第五章 北京政府時(shí)期的對外關(guān)系
　第六章 新思潮新勢力的勃興
　第七章 北京政府時(shí)期的中國社會(huì)
　第八章 國共合作開展國民革命
《中華民國史》第二卷
《中華民國史》第三卷
《中華民國史》第四卷

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁：   該詔諭指出：“晚近之學(xué)西法者，語言、文字、制造、器械而已，此西藝之皮毛，而非西學(xué)之本源也?！崞浔驹炊粚W(xué)，學(xué)其皮毛而又不精，天下安得富強(qiáng)耶？”又說：“一切政事，尤須切實(shí)整頓，以期漸致富強(qiáng)。懿訓(xùn)以為取外國之長，乃可去中國之短，懲前事之失，乃可作后事之師”，“總之，法令不更，錮習(xí)不破，欲求振作，須議更張。著軍機(jī)大臣、大學(xué)士、六部、九卿、出使各國大臣、各省督撫，各就現(xiàn)在情弊，參酌中西政治，舉凡朝章國政、吏治民生、學(xué)校科舉、軍制財(cái)政，當(dāng)因當(dāng)革，當(dāng)省當(dāng)并，如何而國勢始興，如何而人才始盛，如何而度支始裕，如何而武備始精，各舉所知，各抒所見，通限兩個(gè)月內(nèi)悉條議以聞，再行上稟慈謨，斟酌盡善，切實(shí)施行”?！拔锔F則變，轉(zhuǎn)弱為強(qiáng)，全系于斯，倘再蹈因循敷衍之故轍，空言塞責(zé)，遇事偷安，憲典具在，決不寬貸?！敝I旨顯示了清廷在內(nèi)外交困形勢下實(shí)施整頓改革的決心，顯示了在世界發(fā)展潮流的激蕩下清王朝陳舊的觀念意識(shí)在開始轉(zhuǎn)變。以慈禧太后為首的統(tǒng)治者已清楚地感受到無法再照老樣子進(jìn)行統(tǒng)治了，變革是必然之途。1901年1月29日諭旨的頒布，標(biāo)志著由清末新政和預(yù)備立憲所組成的晚清10年改革時(shí)期的開始。 八國聯(lián)軍侵華和義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)的慘敗，在中國社會(huì)上引起強(qiáng)烈震動(dòng)，要求改革以挽救危局，成為社會(huì)的普遍呼聲。報(bào)紙輿論，朝野上下，呼吁改革，成為共識(shí)。張之洞、劉坤一、張謇、沈增植等督撫、紳商更極力推動(dòng)。1901年張謇發(fā)表的《變法平議》以及張之洞致各地督撫的函電，均完整地闡述了他們對變法的主張和方案。由張之洞等聯(lián)署提出的《江楚會(huì)奏變法三折》，規(guī)劃了清末改革的基本藍(lán)圖，反映了時(shí)代發(fā)展的趨向。第1折，主張“育才興學(xué)”，要籌設(shè)文武學(xué)堂，廢除傳統(tǒng)的科舉制度，鼓勵(lì)赴海外留學(xué)。第2折，主張“整頓中法”，提出12項(xiàng)措施，崇尚節(jié)儉，整頓吏治，改進(jìn)刑獄等。第3折，鼓吹改用西法，派員出國考察，編練新軍，改進(jìn)制造工藝，制定各種法律、法規(guī)，以健全工商制度等。 《江楚會(huì)奏變法三折》獲清廷支持和采納。慈禧曉諭各地，責(zé)令就“其中可行者，即著按照所陳，隨時(shí)設(shè)法，擇要舉辦。各省疆吏，亦應(yīng)一律通籌，切實(shí)舉行”?！吧岽烁鼰o他策”。 綜觀1901～1905年間清政府的新政改革，主要包含如下內(nèi)容： 政治上，為了加強(qiáng)對改革的指導(dǎo)，清政府設(shè)立了督辦政務(wù)處，由慶親王奕劻，大學(xué)士李鴻章、榮祿等為督辦政務(wù)大臣；由兩江總督劉坤一、湖廣總督張之洞等為參預(yù)政務(wù)大臣，共同主持新政工作。為了適應(yīng)頻繁的外事交往，1901年8月又將總理各國事務(wù)衙門擴(kuò)充為外務(wù)部。這一變革表明清政府外交觀念的更新。為了推動(dòng)工商業(yè)的發(fā)展，加強(qiáng)對工商業(yè)的管理，1903年9月設(shè)立商部。為了發(fā)展新式教育，改革傳統(tǒng)的教育模式，1905年冬設(shè)立學(xué)部。為了維持地方治安，加強(qiáng)社會(huì)控制，1905年成立巡警部。此外，在中央和地方，還裁撤或合并了一些機(jī)構(gòu)，以進(jìn)一步改進(jìn)和強(qiáng)化機(jī)構(gòu)的功能。如裁撤云南、湖北兩省巡撫，其事務(wù)劃歸云貴總督、湖廣總督兼理。

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