現(xiàn)代漢語(yǔ)

內(nèi)容概要

　　《現(xiàn)代漢語(yǔ)》既可以作為高校中文系本科教材，也可以作為外語(yǔ)系或?qū)ν鉂h語(yǔ)系的選用教材，還可作為“漢語(yǔ)言文字學(xué)”、“語(yǔ)言學(xué)與應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)”專業(yè)的考研參考書(shū)。　　孫汝建教授是南通大學(xué)文學(xué)院院長(zhǎng)，1994年考入上海師范大學(xué)師從張斌教授，獲現(xiàn)代漢語(yǔ)專業(yè)博士學(xué)位。主編本教材的指導(dǎo)思想是：　　“現(xiàn)代漢語(yǔ)”有狹義和廣義之分。狹義的現(xiàn)代漢語(yǔ)是指現(xiàn)代漢民族的共同語(yǔ)——普通話。廣義的現(xiàn)代漢語(yǔ)則兼指普通話和方言。本教材立足于普通話，兼及方言。　　語(yǔ)言學(xué)分為理論語(yǔ)言學(xué)和應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)、普通語(yǔ)言學(xué)和專語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)、歷時(shí)語(yǔ)言學(xué)和共時(shí)語(yǔ)言學(xué)。本教材立足于“共時(shí)”，兼及“歷時(shí)”；立足于“專語(yǔ)”，兼及“普通”；立足于“理論”，兼及“應(yīng)用”。

書(shū)籍目錄

第一章 漢字第一節(jié) 漢字的產(chǎn)生及歷史作用第二節(jié) 漢字的特點(diǎn)一、漢字是表意文字二、漢字是代表音節(jié)的三、漢字的生命力很強(qiáng)第三節(jié) 漢字的形體一、字體的演進(jìn)二、現(xiàn)代常用字體三、字形的演進(jìn)第四節(jié) 漢字的結(jié)構(gòu)一、構(gòu)造單位二、筆順三、造字法第五節(jié) 漢字的改革與標(biāo)準(zhǔn)化一、新時(shí)期以前我國(guó)的文字工作二、新時(shí)期以來(lái)我國(guó)的文字工作第六節(jié) 正確使用漢字一、字形規(guī)范化原則二、糾正錯(cuò)別字”第七節(jié) 漢字研究值得注意的問(wèn)題第二章 語(yǔ)音第一節(jié) 語(yǔ)音概說(shuō)一、語(yǔ)音的性質(zhì)二、語(yǔ)音的基本概念三、漢語(yǔ)拼音方案和國(guó)際音標(biāo)第二節(jié) 聲母一、聲母的分類二、聲母的發(fā)音三、聲母辨正第三節(jié) 韻母一、韻母的分類二、韻母的發(fā)音三、韻母辨正四、押韻和十三轍、十八韻第四節(jié) 聲調(diào)一、聲調(diào)的性質(zhì)和作用二、調(diào)值、調(diào)類及調(diào)號(hào)三、普通話的聲調(diào)四、古今調(diào)類比較五、聲調(diào)辨正第五節(jié) 音節(jié)一、音節(jié) 的拼讀二、音節(jié) 的拼寫(xiě)三、音節(jié) 的結(jié)構(gòu)四、普通話的聲韻拼合規(guī)律第六節(jié) 音變一、輕聲二、兒化三、變調(diào)四、“啊”的音變第七節(jié) 音位一、音素和音位二、音位的歸納三、音位變體四、普通話音位第八節(jié) 語(yǔ)調(diào)和朗讀一、語(yǔ)調(diào)二、朗讀第九節(jié) 語(yǔ)音規(guī)范化一、輕聲詞和兒化詞的規(guī)范二、異讀詞的規(guī)范三、誤讀字的正音第十節(jié) 語(yǔ)音研究的新動(dòng)態(tài)一、語(yǔ)音識(shí)別和語(yǔ)音合成的研究二、協(xié)同發(fā)音的研究三、聲調(diào)、語(yǔ)調(diào)和語(yǔ)氣的研究四、輕聲、重音和兒化的研究第三章 詞匯第一節(jié) 詞匯概說(shuō)一、詞匯和詞匯學(xué)二、詞和語(yǔ)素三、固定短語(yǔ)第二節(jié) 詞的構(gòu)造一、單音詞和復(fù)音詞二、單純?cè)~和合成詞三、合成詞的結(jié)構(gòu)層次四、詞語(yǔ)的簡(jiǎn)稱第三節(jié) 詞語(yǔ)的聯(lián)系一、同義詞和反義詞二、同音詞和同形詞三、同素詞和同構(gòu)詞第四節(jié) 詞匯的構(gòu)成一、基本詞匯和一般詞匯二、新詞三、古語(yǔ)詞四、方言詞五、外來(lái)詞六、專門(mén)術(shù)語(yǔ)和行業(yè)語(yǔ)第四章 語(yǔ)義第一節(jié) 概述一、語(yǔ)義的類型二、語(yǔ)義的性質(zhì)第二節(jié) 語(yǔ)義的基本單位一、義位的性質(zhì)二、義位的確定三、義位的分化第三節(jié) 語(yǔ)義場(chǎng)一、語(yǔ)義場(chǎng)的層次二、語(yǔ)義場(chǎng)的種類三、同義語(yǔ)義場(chǎng)四、反義語(yǔ)義場(chǎng)第四節(jié) 語(yǔ)義結(jié)構(gòu)一、義叢二、義句三、簡(jiǎn)單述謂結(jié)構(gòu)四、謂詞推演五、價(jià)和格六、復(fù)雜述謂結(jié)構(gòu)七、義句的層次八、義句之間的關(guān)系九、義句和義位的關(guān)系十、語(yǔ)義和語(yǔ)法的關(guān)系第五節(jié) 語(yǔ)義研究的若干問(wèn)題第五章 語(yǔ)法第一節(jié) 語(yǔ)法概說(shuō)一、語(yǔ)法和語(yǔ)法學(xué)二、漢語(yǔ)語(yǔ)法學(xué)的興起與發(fā)展三、現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法的特點(diǎn)四、漢語(yǔ)語(yǔ)法研究的視角第二節(jié) 實(shí)詞一、詞類和詞類劃分二、名詞、動(dòng)詞、形容詞三、數(shù)詞、量詞、代詞第三節(jié) 虛詞一、副詞、介詞、連詞二、助詞、語(yǔ)氣詞、嘆詞第四節(jié) 詞組一、實(shí)詞與實(shí)詞的組合二、實(shí)詞與虛詞的組合第五節(jié) 單句的三個(gè)平面分析一、句子的特征二、句類劃分的依據(jù)和標(biāo)準(zhǔn)三、句子的句法、語(yǔ)義、語(yǔ)用分析四、肯定和否定的語(yǔ)用分析五、從病句分析到語(yǔ)病學(xué)的建立第六節(jié) 復(fù)句和句群一、單句與復(fù)句的區(qū)分二、單重復(fù)句與多重復(fù)句三、關(guān)于復(fù)句的幾個(gè)問(wèn)題四、句群和句群分析第六章 修辭第一節(jié) 修辭和修辭學(xué)一、什么是修辭二、修辭的原則三、修辭學(xué)第二節(jié) 詞語(yǔ)選擇一、詞語(yǔ)選擇的要求二、詞語(yǔ)的選用三、詞語(yǔ)的錘煉四、聲音的配合第三節(jié) 句式的選擇一、常式句和變式句二、整句和散句三、緊句和松句四、長(zhǎng)句和短句五、肯定句和否定句六、主動(dòng)句和被動(dòng)句七、直陳句和疑問(wèn)句第四節(jié) 修辭格一、比喻比擬借代夸張二、對(duì)偶反復(fù)排比層遞三、雙關(guān)反語(yǔ)仿詞婉曲四、頂真回環(huán)錯(cuò)綜呼告五、移就移覺(jué)拈連襯托六、修辭格的綜合應(yīng)用第五節(jié) 語(yǔ)體一、口頭語(yǔ)體和書(shū)面語(yǔ)體二、書(shū)面語(yǔ)體的類型三、語(yǔ)體的滲透和發(fā)展參考書(shū)目

章節(jié)摘錄

　　第一章 漢字　　漢字是記錄漢民族口語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)符號(hào)系統(tǒng)。漢字是表意體系的文字。漢字的形體歷經(jīng)幾千年的演進(jìn)，在字體和字形上都發(fā)生了很大的變化。隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，漢字在演進(jìn)中不斷地得以豐富和完善。但是由于漢字本身也存在著缺點(diǎn)，它越來(lái)越暴露出與現(xiàn)代社會(huì)不相適應(yīng)的一面，因此，漢字仍必須改革和標(biāo)準(zhǔn)化。新時(shí)期語(yǔ)言文字工作的中心是促進(jìn)祖國(guó)語(yǔ)言文字的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)?！　〉谝还?jié) 漢字的產(chǎn)生及歷史作用　　文字是社會(huì)發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物，是人類社會(huì)進(jìn)入文明時(shí)代的一個(gè)重要標(biāo)志。首先，隨著社會(huì)的發(fā)展，人們的交往日益擴(kuò)大和頻繁，語(yǔ)言作為人類最重要的交際工具越來(lái)越暴露出它的局限性。語(yǔ)言一發(fā)即逝，不能“傳于異時(shí)、留于異地”，因此，當(dāng)人們感到這一問(wèn)題到了非解決不可的地步時(shí)，文字也就隨之產(chǎn)生了。其次，社會(huì)事物與日常生活日漸紛繁復(fù)雜，人們?cè)谏a(chǎn)和生活中積累下來(lái)的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)、發(fā)生的重大事件以及神話、故事、傳說(shuō)、歌謠等，僅靠口耳相傳，已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足需要，于是就有了把語(yǔ)言記錄下來(lái)的迫切需要，并出現(xiàn)一些記事手段，文字正是在這些記事手段的基礎(chǔ)上發(fā)展而來(lái)的。再次，社會(huì)的發(fā)展提供了產(chǎn)生文字的可能性。生產(chǎn)力的發(fā)展有了多余的勞動(dòng)果實(shí)，使得社會(huì)上有一部分人能夠從事文字的創(chuàng)制、整理工作。

圖書(shū)封面

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