英語(yǔ)奧賽與提高天天練·初中一年級(jí)

出版時(shí)間:2004-9  出版社:南京大學(xué)出版社  作者:徐亮  頁(yè)數(shù):188  字?jǐn)?shù):300000  

內(nèi)容概要

全國(guó)中、小學(xué)生英語(yǔ)能力競(jìng)賽,旨在貫徹新大綱、新課程標(biāo)準(zhǔn),促進(jìn)全國(guó)基礎(chǔ)英語(yǔ)教學(xué),激發(fā)廣大師生教與學(xué)的積極性,鼓勵(lì)在英語(yǔ)教學(xué)中的成績(jī)的師生,引導(dǎo)那些學(xué)有興趣、學(xué)有余力的學(xué)生繼續(xù)提高,拓展。為使參賽者能賽出成績(jī)、賽出水平,為使廣大學(xué)生進(jìn)一步強(qiáng)化英語(yǔ)知識(shí)和提高英語(yǔ)水平以從容應(yīng)對(duì)各種考試,我們組織編寫了這套《英語(yǔ)奧賽與提高天天練》叢書。    本叢書有如下幾個(gè)特點(diǎn):1 遵循新大綱、新教材內(nèi)容,全面覆蓋各年級(jí)英語(yǔ)競(jìng)賽的所有內(nèi)容。2 以第1天、第2天、第3天……為標(biāo)題編寫每天的訓(xùn)練內(nèi)容。若干天為一個(gè)階段,涵蓋語(yǔ)音、語(yǔ)法、詞匯、句型、日常會(huì)話、閱讀和寫作等項(xiàng)目的知識(shí)點(diǎn)和能力點(diǎn);若干階段循序漸進(jìn),組合成書。3 每天訓(xùn)練內(nèi)容的編制遵循分層遞進(jìn)、滾動(dòng)循環(huán)、有的放矢、系統(tǒng)全面的原則,自成一循環(huán)體系。4 本叢書體例設(shè)計(jì)獨(dú)特新穎,內(nèi)容翔實(shí),知識(shí)歸納系統(tǒng)全面,練講解精當(dāng),語(yǔ)言流暢精辟,覆蓋面廣,重現(xiàn)率高,形成本叢書的最大特點(diǎn):完整的系統(tǒng)性、設(shè)計(jì)的新穎性、一流的實(shí)用性,以及圍繞中英合編新教材編寫的高度緊密性。5 叢書本著精講精練的原則,也可以作為平時(shí)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)、訓(xùn)練、測(cè)試的參考材料,對(duì)小升初、中考、高考的復(fù)習(xí)也有較高的實(shí)用參考價(jià)值。

書籍目錄

第一階段  字母和語(yǔ)音  階段綜合測(cè)試(一)第二階段  名詞  階段綜合測(cè)試(二)第三階段 冠詞  階段綜合測(cè)試(三)第四階段 代詞  階段綜合測(cè)試(四)第五階段 形容詞、副詞、數(shù)詞  階段綜合測(cè)試(五)第六階段 動(dòng)詞  階段綜合測(cè)試(六)第七階段 介詞  階段綜合測(cè)試(七)第八階段 句法  階段綜合測(cè)試(八)第九階段 時(shí)態(tài)  階段綜合測(cè)試(九)第十階段 詞匯  階段綜合測(cè)試(十)第十一階段 句型  階段綜合測(cè)試(十一)第十二階段 問(wèn)候、介紹、告別、道謝  階段綜合測(cè)試(十二)第十三階段 打電話、日期、愛好  階段綜合測(cè)試(十三)第十四階段 顏色、天氣、時(shí)間、請(qǐng)求與邀請(qǐng)、購(gòu)物  階段綜合測(cè)試(十四)第十五階段 同意和不同意、勸告和建議、禁止與警告、數(shù)量、問(wèn)路和應(yīng)答  階段綜合測(cè)試(十五)第十六階段 完形填空、閱讀和理解  階段綜合測(cè)試(十六)第十七階段 寫作、智力測(cè)試  階段綜合測(cè)試(十七)競(jìng)賽模擬測(cè)試(一)競(jìng)賽模擬測(cè)試(二)參考答案

圖書封面

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