高等職業(yè)學(xué)校專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)

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《高等職業(yè)學(xué)校專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)(試行):土建大類 水利大類 環(huán)保、氣象與安全大類》涉及18個(gè)大類的410個(gè)專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，在專業(yè)名稱、專業(yè)代碼、招生對(duì)象、學(xué)制與學(xué)歷、就業(yè)面向、培養(yǎng)目標(biāo)與規(guī)格、職業(yè)證書、課程體系與核心課程、專業(yè)辦學(xué)基本條件和教學(xué)建議、繼續(xù)專業(yè)學(xué)習(xí)深造建議等十個(gè)方面提出了具體要求。在培養(yǎng)目標(biāo)和規(guī)格上定位在為生產(chǎn)、管理、服務(wù)一線培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德、專業(yè)知識(shí)素養(yǎng)和職業(yè)能力的高素質(zhì)技能型人才；在教學(xué)模式上倡導(dǎo)“以學(xué)生為中心”，根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)，實(shí)行任務(wù)驅(qū)動(dòng)、項(xiàng)目導(dǎo)向等多種形式的“工學(xué)結(jié)合”教學(xué)模式；在教學(xué)內(nèi)容和課程體系安排上體現(xiàn)與職業(yè)崗位對(duì)接、中高職銜接，理論知識(shí)夠用，職業(yè)能力適應(yīng)崗位要求和個(gè)人發(fā)展要求；在教學(xué)條件要求上，規(guī)定了開(kāi)辦本專業(yè)應(yīng)具備的師資、教學(xué)設(shè)施等基本條件。

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