計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)

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word 2010文字處理系統(tǒng)第1章 Word 2010概述    1.1 Office簡(jiǎn)介    1.2 word 2010概述    1.2.1 word 2010的特點(diǎn)和功能    1.2.2 word 2010的運(yùn)行環(huán)境、安裝和啟動(dòng)    1.3 word 2010用戶界面    1.3.1 word 2010的界面組成    1.3.2 word 201O的操作約定    1.3.3 使用幫助第2章 word 2010基本操作    2.1 建立和編輯文檔    2.1.1 文檔的建立、打開和關(guān)閉    2.1.2 制作個(gè)人簡(jiǎn)歷    2.1.3 文字輸入    2.1.4 編輯文檔    2.1.5 文檔安全    2.2 文檔版面設(shè)計(jì)    2.2.1 段落設(shè)置    2.2.2 字體設(shè)置    2.2.3 邊框和底紋    2.2.4 項(xiàng)目符號(hào)和編號(hào)    2.2.5 頁(yè)眉和頁(yè)腳    2.2.6 版面的編排    2.2.7 背景和主題    2.3 輸出文檔    2.3.1 文檔的輸出預(yù)覽    2.3.2 文檔輸出    2.3.3 文檔格式的轉(zhuǎn)換第3章 表格處理  3.1 表格的建立和編輯    3.1.1 制作會(huì)議通知    3.1.2 表格的創(chuàng)建    3.1.3 表格的編輯  3.2 表格修飾    3.2.1 表格的拆分    3.2.2 表格的合并    3.2.3 添加表頭斜線    3.2.4 預(yù)設(shè)表格樣式的應(yīng)用  3.3 表格排版    3.3.1 表格中文字的對(duì)齊    3.3.2 修改表格框線和添加底紋    3.3.3 表格位置調(diào)整  3.4 制表位與制表符    3.4.1 使用Tab鍵    3.4.2 制表位    3.4.3 文檔與表格問(wèn)的轉(zhuǎn)換第4章 圖形處理  4.1 圖形制作    4.1.1 制作請(qǐng)柬    4.1.2 制作請(qǐng)柬的準(zhǔn)備    4.1.3 插入剪貼畫    4.1.4 圖形的特征和版式    4.1.5 圖形編輯    4.2 添加和編輯藝術(shù)字    4.2.1 創(chuàng)建藝術(shù)字    4.2.2 編輯藝術(shù)字    4.3 繪圖畫布和文本框    ……第5章 樣式第6章 模板第7章 實(shí)訓(xùn)參考文獻(xiàn)

編輯推薦

《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)(附光盤Word2010文字處理系統(tǒng)中央廣播電視大學(xué)教材)》編著者鄭緯民。    “計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)”是向?qū)W習(xí)者傳授計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)和培養(yǎng)計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力的入門課程，其內(nèi)容著重計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)知識(shí)、基本概念和基本操作技能，并兼顧實(shí)用軟件的使用和計(jì)算機(jī)應(yīng)用領(lǐng)域的前沿知識(shí)。該課程內(nèi)容的設(shè)置不僅要考慮計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本概念，更應(yīng)當(dāng)注重實(shí)用技術(shù)的應(yīng)用。該課程的性質(zhì)決定了：只有解放思想，不斷更新和大膽革除陳舊、落后的內(nèi)容，同時(shí)在一定程度上兼顧全局，才能使課程和教材具有更強(qiáng)的生命力，才能適應(yīng)現(xiàn)代計(jì)算機(jī)技術(shù)和知識(shí)不斷發(fā)展的需要。    “計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)”是中央廣播電視大學(xué)的公共基礎(chǔ)課程，而理工、財(cái)經(jīng)、文法等不同學(xué)科學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)顯然有一定的差別，環(huán)境、條件和所學(xué)專業(yè)也不相同，但學(xué)習(xí)的最終目的是掌握計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)，會(huì)使用微機(jī)及實(shí)用微機(jī)軟件。因此，在課程內(nèi)容的編排及教學(xué)方法上盡可能地滿足各種初學(xué)者的要求。模塊化結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)將在一定程度上滿足不同學(xué)習(xí)主體的學(xué)習(xí)需求。

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