亞洲遠(yuǎn)程教育技術(shù)

內(nèi)容概要

　　《亞洲遠(yuǎn)程教育技術(shù)》研究結(jié)論的得出均建立在大量樣本數(shù)據(jù)收集、統(tǒng)汁與分析的基礎(chǔ)上，研究過(guò)程{一分嚴(yán)謹(jǐn)。同時(shí)，大型國(guó)際遠(yuǎn)程教育研究合作項(xiàng)目的組織形式與實(shí)施經(jīng)驗(yàn)在本書中也得到了充分體現(xiàn)，可為我國(guó)遠(yuǎn)程教育機(jī)構(gòu)主辦、組織這類項(xiàng)目提供借鑒和參考。

書籍目錄

緒論1 南亞遠(yuǎn)程教育嶄露頭角2 南亞遠(yuǎn)程教育的可獲得性、接受程度及其效果3 基于信息通信技術(shù)的遠(yuǎn)程教育在不丹的發(fā)展4 中國(guó)遠(yuǎn)程教育現(xiàn)狀5 對(duì)中國(guó)遠(yuǎn)程教育的認(rèn)識(shí)6 蒙古遠(yuǎn)程教育政策與實(shí)踐7 柬埔寨、老撾和越南遠(yuǎn)程教育的政策與認(rèn)知8 開源學(xué)習(xí)管理軟件9 亞洲學(xué)習(xí)對(duì)象庫(kù)的開發(fā)10 非正規(guī)遠(yuǎn)程教育中的移動(dòng)通信技術(shù)11 亞洲地區(qū)教學(xué)設(shè)計(jì)人員培訓(xùn)12 亞洲學(xué)生評(píng)估的電子化評(píng)價(jià)方法參考文獻(xiàn)主編和貢獻(xiàn)者索引附錄一 表格目錄附錄二 縮略語(yǔ)譯者后記

編輯推薦

　　《亞洲遠(yuǎn)程教育技術(shù)》以跨地域的文化視角為我們?nèi)嬲鎸?shí)地展現(xiàn)了亞洲各國(guó)在不同文化教育背景下，在契合學(xué)習(xí)者、社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展以及教育需求的基礎(chǔ)上，對(duì)遠(yuǎn)程教育技術(shù)的選擇和應(yīng)用。不僅分析了亞洲遠(yuǎn)程教育的解決方案、成功的要素和不足的因素，還闡述了蘊(yùn)藏其中的深層次原因，并概括了遠(yuǎn)程教育在不同情境、不同方法、不同水平的適應(yīng)性問(wèn)題，為亞洲遠(yuǎn)程教育的愿景展望提供了很好的視角。《亞洲遠(yuǎn)程教育技術(shù)》還對(duì)新技術(shù)在教育中的應(yīng)用提出了針對(duì)性的建議和發(fā)展規(guī)劃?！秮喼捱h(yuǎn)程教育技術(shù)》共分12章：南亞遠(yuǎn)程教育嶄露頭角：南亞遠(yuǎn)程教育的可獲得性、接受程度及其效果；基于信息通信技術(shù)的遠(yuǎn)程教育在不丹的發(fā)展；中國(guó)遠(yuǎn)程教育現(xiàn)狀；對(duì)中國(guó)遠(yuǎn)程教育的認(rèn)識(shí)：蒙古遠(yuǎn)程教育政策與實(shí)踐；柬埔寨、老撾和越南遠(yuǎn)程教育的政策與認(rèn)知：開源學(xué)習(xí)管理軟件：亞洲學(xué)習(xí)對(duì)象庫(kù)的開發(fā)；非正規(guī)遠(yuǎn)程教育中的移動(dòng)通信技術(shù)；亞洲地區(qū)教學(xué)設(shè)計(jì)人員培訓(xùn)；亞洲學(xué)生評(píng)估的電子化評(píng)價(jià)方法。

圖書封面

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