全國高等職業(yè)教育規(guī)劃教材

內(nèi)容概要

　　《全國高等職業(yè)教育規(guī)劃教材：機械CAD/CAM技術(shù)》在編寫的過程中充分考慮當前高職教育教學(xué)的發(fā)展現(xiàn)狀和學(xué)生的教學(xué)實際需求，采用了理論加實踐的教學(xué)方法，以適應(yīng)目前高職學(xué)校的專業(yè)課教學(xué)?！　∽鳛镃AD/CAM最成功的一體化設(shè)計軟件之一，Pro/E從產(chǎn)品的構(gòu)思、完善到生產(chǎn)加工都做到了高度的專業(yè)化和規(guī)范化。Pro/E軟件全參數(shù)化的設(shè)計和容易上手的三維實體造型及其他強大的功能使越來越多的企業(yè)采用它進行產(chǎn)品的開發(fā)和設(shè)計。在高職高專院校中開展Pro/E軟件的教學(xué)是學(xué)校和企業(yè)對接的有益嘗試?！　　度珖叩嚷殬I(yè)教育規(guī)劃教材：機械CAD/CAM技術(shù)》結(jié)合典型例子重點介紹了三維模型創(chuàng)建的一般原理，內(nèi)容包括二維草繪、三維建模、曲面造型設(shè)計、零件裝配設(shè)計、工程圖的創(chuàng)建、數(shù)控加工等基本功能模塊使用。

書籍目錄

第1章 機械CAD/CAM技術(shù)基礎(chǔ)1.1 CAD/CAM基本概念1.2 CAD/CAM系統(tǒng)構(gòu)成1.3 CAD/CAM技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用第2章 Pro/E概述及其基本操作2.1 Pro/E概述2.1 Pro/E操作界面介紹2.2 Pro/E文件的基本操作1.3 視角控制第3章 Pro/E截面草圖設(shè)計3.1 截面草圖模塊功能介紹3.2 截面草圖繪制實例第4章 Pro/E基礎(chǔ)零件實體設(shè)計4.1 拉伸實體造型4.2 旋轉(zhuǎn)實體造型4.3 掃描實體造型4.4 混合實體造型4.5 放置實體造型4.6 復(fù)制與陣列4.7 零件設(shè)計實例第5章 Pro/E高級零件實體設(shè)計5.1 變截面掃描造型5.2 掃描混合造型5.3 螺旋掃描造型5.4 曲面特征造型第6章 Pro/E裝配設(shè)計6.1 零件裝配設(shè)計的一般過程6.2 零件裝配設(shè)計實例6.3 裝配體的分解第7章 Pro/E工程圖制作7.1 工程圖7.2 一般視圖與投影視圖創(chuàng)建7.3 剖視圖的創(chuàng)建7.4 顯示和拭除7.5 工程圖實例第8章 Pro/E數(shù)控加工8.1 Pro/E NC概述8.2 Pro/E NC加工操作界面介紹8.3 Pro/E NC加工操作步驟8.4 Pro/E NC加工操作綜合實例參考文獻

章節(jié)摘錄

　　1．三維超變量化技術(shù)　　超變量化幾何（Variation Geometry Extended，VGX）技術(shù)是CAD建模技術(shù)發(fā)展的里程碑，它在變量化技術(shù)基礎(chǔ)上充分利用了形狀約束和尺寸約束分開處理以及無須全約束的靈活性，讓設(shè)計者針對一個完整的三維產(chǎn)品數(shù)字模型，從建模到約束都可以直接以拖動方式實時地進行圖形化的編輯操作。VGX將直接幾何描述和歷史樹描述創(chuàng)造性地結(jié)合起來，使設(shè)計者在一個主模型中就可以實現(xiàn)動態(tài)地捕捉設(shè)計、分析和制造的意圖。VGX極大地改進了交互操作的直觀性及可靠性，從而更易于使用，使設(shè)計更富有效率。采用VGX的三維超變量化控制技術(shù)，能夠在不必重新生成幾何模型的前提下任意修改三維尺寸的標注方式，這為尋求面向制造的設(shè)計（DFM）解決方案提供了一條有效的途徑。因此，VGX技術(shù)被業(yè)界稱為21世紀CAD領(lǐng)域具有革命性突破的新技術(shù)?！　?．基于知識工程的CAD技術(shù)　　知識工程（Knowledge Based Engineering，KBE）的實質(zhì)是知識捕捉和知識重用，知識工程將已有的知識、技能、經(jīng)驗、原理、規(guī)范等進行獲取、組織、表達和集成，形成知識庫，并創(chuàng)建相應(yīng)的知識規(guī)則及知識的繁衍機制，因此具有較強的開放性和可擴展性。知識工程的最終表現(xiàn)形式是過程引導(dǎo)，在使用KBE時首先進行工程配置再定義工程規(guī)則，最后實現(xiàn)產(chǎn)品建模?！　』谥R工程的CAD技術(shù)是將知識工程原理和計算機輔助設(shè)計理論有機結(jié)合的綜合性技術(shù)，它的應(yīng)用對象從幾何建模、分析、制造延伸擴展到工程設(shè)計領(lǐng)域，形成了工程設(shè)計與CAD/CAM系統(tǒng)的無縫連接。它基于產(chǎn)品本身和整個設(shè)計過程的信息建立產(chǎn)品工程模型；用產(chǎn)品設(shè)計、分析和制造的工程準則以及幾何、非幾何信息等構(gòu)成產(chǎn)品設(shè)計知識，聯(lián)合驅(qū)動產(chǎn)品模型；根據(jù)主動獲取和集成的設(shè)計知識自動修改模型，提高設(shè)計對象的自適應(yīng)能力。由此可見基于知識工程的CAD技術(shù)是通過設(shè)計知識的捕捉和重用實現(xiàn)設(shè)計自動化。如何把設(shè)計知識結(jié)合到CAD/CAM系統(tǒng)中，使得設(shè)計人員只要輸入工況參數(shù)或工程參數(shù)或應(yīng)用要求，系統(tǒng)就能依據(jù)相關(guān)的知識，自動推理構(gòu)造出符合要求的數(shù)字化產(chǎn)品模型，以最快的速度開發(fā)出高知識含量的優(yōu)質(zhì)的新產(chǎn)品，這正是知識工程要解決的問題。知識工程的應(yīng)用使制造業(yè)的CAD技術(shù)有一個質(zhì)的飛躍?！　?．計算機輔助創(chuàng)新技術(shù)　　創(chuàng)新是產(chǎn)品設(shè)計的靈魂，如何提供一個具有創(chuàng)新性的CAD設(shè)計手段，使設(shè)計者在以人為中心的設(shè)計環(huán)境中，更好地發(fā)揮創(chuàng)造性，是一個富有挑戰(zhàn)性的課題。計算機輔助創(chuàng)新技術(shù)（Computer Aided Innovation，CAI）是在發(fā)明創(chuàng)造方法學(xué)（TRIZ）的基礎(chǔ)上，結(jié)合現(xiàn)代方法學(xué)、計算機技術(shù)及多領(lǐng)域?qū)W科綜合形成的。世界500強企業(yè)中已有超過400家制造企業(yè)將CAI技術(shù)應(yīng)用于產(chǎn)品設(shè)計中，產(chǎn)生新的設(shè)計思想，促進創(chuàng)新設(shè)計。CAI技術(shù)是CAD技術(shù)新的飛躍，現(xiàn)已成為企業(yè)創(chuàng)新沒計過程中必不可少的工具?！　　?/pre>








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