社區(qū)護(hù)理學(xué)

內(nèi)容概要

　　《社區(qū)護(hù)理學(xué)（附考核冊、含2張dVd）》共分為10章，分別介紹了疾病和健康的基本理論及社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)和社區(qū)護(hù)理的基本概念；社區(qū)健康教育的基本理論、常用方法和基本技巧；，社區(qū)和家庭的保健與護(hù)理；兒童、婦女、老年人和亞健康人群的健康促進(jìn)；高血壓、糖尿病、腦卒中、慢性阻塞性肺疾?。–OPD）、冠狀動(dòng)脈性心臟病等疾病的社區(qū)管理；常見傳染病和精神障礙疾病的社區(qū)管理；介紹社區(qū)康復(fù)護(hù)理技術(shù)和疾病康復(fù)過程中常見并發(fā)癥的護(hù)理；現(xiàn)場急救與災(zāi)害救護(hù)的原則和常用技術(shù)。其任務(wù)是使學(xué)生掌握社區(qū)護(hù)理的基本知識(shí)、技能和方法，具備在社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)為服務(wù)對象提供社區(qū)護(hù)理服務(wù)的能力。

書籍目錄

第一章 緒論 第一節(jié) 概述 一、疾病與健康 一、疾病的三級(jí)預(yù)防 第二節(jié) 社區(qū)與社區(qū)護(hù)理 一、社區(qū)的概念與功能 二、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的概念與功能 三、社區(qū)護(hù)理的概念和工作內(nèi)容 四、社區(qū)護(hù)士的角色和職責(zé) 五、社區(qū)護(hù)理的發(fā)展簡史 小結(jié) 思考題 第二章 社區(qū)健康教育 第一節(jié) 概述 一、社區(qū)健康教育的概念及主要內(nèi)容 二、健康教育的相關(guān)理論 第二節(jié) 社區(qū)健康教育程序 一、社區(qū)健康教育需求評(píng)估 二、確認(rèn)優(yōu)先進(jìn)行健康教育的問題 三、制訂健康教育計(jì)劃 四、實(shí)施社區(qū)健康教育計(jì)劃 第三節(jié) 社區(qū)健康教育常用方法與技巧 一、專題講座 一、健康咨詢 三、社區(qū)健康教育資料的設(shè)計(jì)與制作 小結(jié) 思考題 第三章 社區(qū)健康護(hù)理與健康檔案 第一節(jié) 概述 一、健康社區(qū)的概念 一、影響社區(qū)健康的因素 三、常用社區(qū)健康指標(biāo) 第二節(jié) 社區(qū)健康護(hù)理 一、社區(qū)健康評(píng)估 二、社區(qū)干預(yù)方案 第三節(jié) 社區(qū)健康檔案 一、社區(qū)健康檔案的概念 二、社區(qū)健康檔案的內(nèi)容 三、社區(qū)健康檔案的管理 小結(jié) 思考題 第四章 家庭健康護(hù)理 第一節(jié) 家庭 一、家庭的概念 二、家庭的類型 三、家庭結(jié)構(gòu)和功能 四、家庭生活周期 第二節(jié) 家庭健康與護(hù)理 一、家庭健康及其影響因素 二、家庭健康評(píng)估 三、家庭健康護(hù)理 第三節(jié) 家庭訪視 一、家庭訪視的概念與類型 二、家庭訪視的程序 三、家庭訪視的注意事項(xiàng) 小結(jié) 思考題 第五章 社區(qū)特殊人群健康促進(jìn) 第一節(jié) 社區(qū)兒童健康促進(jìn) 一、兒童的生理和心理特點(diǎn) 二、社區(qū)兒童健康管理 三、社區(qū)兒童常見健康問題與健康促進(jìn) 第二節(jié) 社區(qū)婦女健康促進(jìn) 一、婦女的生理和心理特點(diǎn) 二、社區(qū)婦女的常見健康問題與健康促進(jìn) 第三節(jié) 社區(qū)老年人健康促進(jìn) 一、老年人的生理和心理特點(diǎn) 二、社區(qū)老年人健康管理 三、社區(qū)老年人常見健康問題與健康促進(jìn) 第四節(jié) 社區(qū)亞健康人群保健 一、亞健康的概念與分類 二、亞健康的指標(biāo)體系 三、亞健康人群的社區(qū)管理 小結(jié) 思考題 第六章 慢性病的社區(qū)管理 第一節(jié) 概述 一、慢性病的概念 二、慢性病的流行病學(xué)特點(diǎn) 三、慢性病的危險(xiǎn)因素 四、慢性病的社區(qū)管理 第二節(jié) 高血壓病的社區(qū)管理 一、概述 二、高血壓病的預(yù)防 三、高血壓病人群的社區(qū)管理 第三節(jié) 糖尿病的社區(qū)管理 一、概述 二、糖尿病高危人群的社區(qū)管理 三、糖尿病人群的社區(qū)管理 第四節(jié) 冠狀動(dòng)脈性心臟病的社區(qū)管理 一、概述 二、冠心病的社區(qū)預(yù)防 三、冠心病人群的社區(qū)管理 第五節(jié) 腦卒中的社區(qū)管理 一、概述 二、腦卒中的社區(qū)預(yù)防 三、腦卒中的社區(qū)管理 第六節(jié) 慢性阻塞性肺疾病的社區(qū)管理 一、概述 二、COPD人群的社區(qū)管理 小結(jié) 思考題 第七章 傳染病的社區(qū)管理 第一節(jié) 傳染病的防治原則 一、傳染病的定義與分類 二、傳染病流行過程的基本環(huán)節(jié) 三、傳染病的預(yù)防原則與方法 四、傳染病的隔離與常用消毒方法 第二節(jié) 常見傳染病的社區(qū)管理 一、流行性感冒 二、細(xì)菌性痢疾 三、病毒性肝炎 四、肺結(jié)核 五、艾滋病 小結(jié) 思考題 第八章 精神障礙的社區(qū)管理 第一節(jié) 概述 一、社區(qū)精神障礙病人的特點(diǎn) 二、精神障礙社區(qū)管理的意義 三、精神障礙病人社區(qū)管理的內(nèi)容和流程 四、精神障礙病人的家庭護(hù)理 第二節(jié) 常見精神障礙的社區(qū)管理 一、精神分裂癥 二、抑郁癥 三、老年性癡呆 小結(jié) 思考題 第九章 社區(qū)康復(fù)護(hù)理 第一節(jié) 概述 一、社區(qū)康復(fù)護(hù)理的基本概念 二、社區(qū)康復(fù)護(hù)理的對象 三、社區(qū)康復(fù)護(hù)理的主要任務(wù) 第二節(jié) 社區(qū)常用康復(fù)護(hù)理技術(shù) 一、康復(fù)護(hù)理環(huán)境的調(diào)節(jié) 二、康復(fù)對象的心理護(hù)理 三、日常生活活動(dòng)能力訓(xùn)練 四、康復(fù)工程技術(shù)的應(yīng)用 第三節(jié) 疾病康復(fù)過程中的常見并發(fā)癥 一、壓瘡 二、關(guān)節(jié)攣縮 小結(jié) 思考題 第十章 現(xiàn)場急救與災(zāi)害護(hù)理 第一節(jié) 現(xiàn)場急救 一、現(xiàn)場急救的概念 二、現(xiàn)場急救的基本原則 三、社區(qū)常見突發(fā)情況的現(xiàn)場急救 第二節(jié) 災(zāi)害現(xiàn)場救護(hù) 一、災(zāi)害的定義與分類 二、災(zāi)害救護(hù)的特點(diǎn)與組織 三、災(zāi)害現(xiàn)場救護(hù)所需的護(hù)理技能 四、常見災(zāi)害的應(yīng)對與現(xiàn)場救援 五、災(zāi)害心理危機(jī)及護(hù)理干預(yù) 小結(jié) 思考題 參考文獻(xiàn)

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁：   插圖：  當(dāng)家庭處于危機(jī)狀態(tài)時(shí)，家庭應(yīng)該充分發(fā)掘、運(yùn)用其可利用的家庭內(nèi)、外資源來應(yīng)對壓力事件，以維持家庭的健康狀態(tài)。如果家庭可利用的資源缺乏或家庭未能正確應(yīng)用現(xiàn)有的資源應(yīng)對家庭危機(jī)，則有可能使家庭基本結(jié)構(gòu)和功能受到破壞，進(jìn)而威脅家庭成員的身心健康。 （三）家庭資源 家庭資源是指用以維持家庭的基本功能、應(yīng)對家庭面臨的壓力和問題所需要的物質(zhì)和精神方面的支持，可分為家庭內(nèi)部資源和家庭外部資源。 家庭內(nèi)部資源主要包括：①經(jīng)濟(jì)支持：家庭成員提供的金錢、財(cái)務(wù)方面的支持；②精神支持：家庭成員相互關(guān)愛，提供精神、情感方面的支持；③信息支持：家庭成員相互分享信息、健康知識(shí)，提供醫(yī)療咨詢及建議等；④結(jié)構(gòu)支持：為患病的家庭成員，改變住所或設(shè)施等房屋結(jié)構(gòu)；⑤健康照顧：家庭成員患病時(shí)，有適合提供照顧的人。 家庭外部資源包括：①社會(huì)資源：指家庭以外的社會(huì)群體，如親戚、朋友、鄰居、同事等能提供的支持與幫助；②文化資源：家庭外的可以提升家庭生活質(zhì)量，緩解家庭成員情緒和壓力的資源，包括家庭周圍的文化娛樂設(shè)施，如戲院、電影院、圖書館等；③宗教資源：家庭參與的宗教團(tuán)體、宗教信仰方面的資源；④經(jīng)濟(jì)資源：家庭外的經(jīng)濟(jì)資源，如福利、保險(xiǎn)、贊助等；⑤教育資源：家庭可利用的正式的、非正式的教育機(jī)構(gòu)，社會(huì)教育制度，教育的可及性和可用性等；⑥環(huán)境資源：家庭所在社區(qū)的公共環(huán)境、生活設(shè)施等；⑦醫(yī)療資源：家庭可利用的醫(yī)療保健機(jī)構(gòu)、社會(huì)醫(yī)療保健制度、醫(yī)療的可及性和可用性等。 家庭危機(jī)與家庭資源是影響家庭健康發(fā)展的兩大重要因素，社區(qū)護(hù)士應(yīng)根據(jù)家庭所處發(fā)展階段，評(píng)估家庭所面臨的和可能面臨的壓力事件，幫助家庭充分發(fā)掘可利用的家庭資源，成功應(yīng)對壓力事件，促進(jìn)家庭健康發(fā)展。

編輯推薦

《中央廣播電視大學(xué)教材:社區(qū)護(hù)理學(xué)》圍繞“促進(jìn)和維護(hù)社區(qū)、人群、家庭和個(gè)體健康”的總體目標(biāo)，以及為社區(qū)護(hù)理實(shí)踐提供必需的理論知識(shí)和技能。在確定教學(xué)內(nèi)容的過程中，課程組充分論證本課程知識(shí)體系，結(jié)合社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)工作的需要以及電大學(xué)生特點(diǎn)，使得本課程內(nèi)容更加豐富，覆蓋面更廣，實(shí)用性和可操作性更強(qiáng)。

圖書封面

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