調劑學

出版時間:2011-1  出版社:張曉樂 中央廣播電視大學出版社 (2011-01出版)  作者:張曉樂 編  頁數:275  

內容概要

  調劑學是中央廣播電視大學的統(tǒng)設必修課,藥學專業(yè)(??疲┑膶I(yè)課,藥品經營與管理專業(yè)(??疲┑穆殬I(yè)核心課。本教材針對高等職業(yè)教育和學生的特點,以強化職業(yè)素質教育和技能訓練為中心,強調培養(yǎng)學生的專業(yè)實踐能力,力求做到理論知識部分強調重點、深入淺出,技術和操作部分聯(lián)系實際、豐富活潑,同時能夠反映當前我國醫(yī)藥衛(wèi)生和藥學服務領域的最新進展和實踐。本課程的主要學習資源包括文字教材、錄像教材和IP課件。文字教材共21章,分為緒論及上、下兩篇。上篇主要論述調劑學的基礎知識,分為6章,介紹:藥房,藥品,藥師,國家醫(yī)療衛(wèi)生保障制度與相關法律、法規(guī)以及調劑業(yè)務的合理用藥基礎,調劑服務與調劑倫理。下篇為調劑技術與應用,分為15章。系統(tǒng)介紹調劑總論,處方與處方集,藥品的包裝、標簽與說明書,醫(yī)院門診藥房、醫(yī)院住院藥房和社會藥房調劑業(yè)務;介紹不同劑型藥品的調劑,特殊人群的藥品調劑,特殊調劑與藥品分裝,中藥調劑業(yè)務,調劑業(yè)務的信息化與智能化,藥品管理,調劑差錯與風險控制,用藥咨詢與患者教育的內容。最后一章調劑學展望旨在幫助學生了解調劑學及藥師未來的發(fā)展前景,幫助學生樹立正確的職業(yè)價值觀。學生通過對本課程的學習,應掌握調劑學的一般原理和基本操作技術,特別是培養(yǎng)自己分析和解決實際問題的能力,并能熟練地運用于實際工作中。

作者簡介

張曉樂,副主任藥師,1984年畢業(yè)于江西中醫(yī)學院藥學系,2007年獲澳大利亞國立大學管理學碩士學位。長期從事醫(yī)院制劑、臨床藥學和醫(yī)院藥學管理工作,兩個國家級四類新藥第一研制人,發(fā)表學術論文四十余篇,《現代調劑學》主編,《醫(yī)院藥學》《新編藥物學》《藥物治療學》等十余種論著編委、撰稿人,中央廣播電視大學“臨床藥物治療學”和“調劑學”課程主講。

書籍目錄

緒論 第一節(jié)調劑學的定義、內容和任務 第二節(jié)調劑學的歷史和發(fā)展 第三節(jié)調劑學與其他藥學相關學科的關系 第四節(jié)調劑學在藥學學科中的作用和地位 上篇調劑學基礎 第一章藥房 第一節(jié)國內藥房 第二節(jié)國外藥房 第二章藥品 第一節(jié)概述 第二節(jié)藥品的名稱 第三節(jié)國家藥物政策與國家基本藥物 第四節(jié)藥品的質量標準 第五節(jié)藥品的市場流通和管理 第六節(jié)藥品的生產與新藥研究 第三章藥師 第—節(jié)藥師的資質與從業(yè)范圍 第二節(jié)藥師的職業(yè)素質 第三節(jié)藥師的任務與職責 第四節(jié)藥師業(yè)務與職能的變革 第五節(jié)藥師的學術組織 第四章國家醫(yī)療衛(wèi)生保障制度與相關法律、法規(guī) 第一節(jié)我國的醫(yī)療衛(wèi)生保障制度 第二節(jié)藥品管理法 第三節(jié)與調劑工作相關的法律法規(guī) 第五章調劑業(yè)務的合理用藥基礎 第—節(jié)調劑與合理用藥 第二節(jié)調劑的臨床藥學基礎 第三節(jié)調劑相關藥品不良反應知識 第四節(jié)調劑的臨床醫(yī)學基礎 第五節(jié)調劑涉及的計算 第六章調劑服務與調劑倫理 第一節(jié)調劑服務 第二節(jié)調劑倫理 第三節(jié)藥師的職業(yè)道德 下篇調劑技術與應用 第七章調劑總論 第—節(jié)調劑的基本要素 第二節(jié)調劑室與調劑設備 第三節(jié)調劑的模式與流程 第四節(jié)調劑服務質量與處方點評 第八章處方與處方集 第一節(jié)處方 第二節(jié)處方集 第九章藥品的包裝、標簽與說明書 第一節(jié)藥品包裝的要求與藥品的穩(wěn)定性 第二節(jié)藥袋、標簽的設計與使用 第三節(jié)藥品說明書 第十章醫(yī)院門診藥房調劑業(yè)務 第—節(jié)門診藥房調劑業(yè)務概述 第二節(jié)處方審核 第三節(jié)疑義處方的應對與干預 第四節(jié)處方調劑 第五節(jié)發(fā)藥交代 第十一章醫(yī)院住院藥房調劑業(yè)務 第—節(jié)概述 第二節(jié)醫(yī)囑/處方審核 第三節(jié)醫(yī)囑調劑 第四節(jié)靜脈用藥調配中心 第五節(jié)出院患者用藥指導 第十二章社會藥房調劑業(yè)務 第一節(jié)藥品陳列 第二節(jié)藥品調劑 第三節(jié)社會藥房的藥學服務 第四節(jié)執(zhí)業(yè)藥師在社會藥房的作用 第十三章不同劑型藥品的調劑 第—節(jié)口服劑型藥品的調劑原則 第二節(jié)注射劑的調劑原則 第三節(jié)皮膚給藥劑型藥品的調劑原則 第四節(jié)腔道給藥劑型藥品的調劑原則 第五節(jié)滴眼劑、滴鼻劑和滴耳劑的調劑原則 第六節(jié)吸入給藥劑型藥品的調劑原則 第十四章特殊人群的藥品調劑 第—節(jié)小兒用藥的調劑原則 第二節(jié)老年人用藥的調劑原則 第三節(jié)妊娠期/哺乳期婦女用藥的調劑原則 第四節(jié)肝、腎功能不全患者用藥的調劑原則 第五節(jié)精神疾病患者用藥的調劑原則 第六節(jié)運動員用藥的調劑原則 第十五章特殊調劑與藥品分裝 第—節(jié)特殊調劑與藥品分裝的場所和設備 第二節(jié)特殊調劑操作 第三節(jié)藥品分裝 第四節(jié)急診藥房和傳染藥房的調劑業(yè)務 第十六章中藥調劑業(yè)務 第一節(jié)中藥處方基本知識 第二節(jié)中藥用藥禁忌 第三節(jié)中藥房概述 第四節(jié)中藥調劑 第十七章調劑業(yè)務的信息化與智能化 第一節(jié)藥學服務信息化系統(tǒng) 第二節(jié)醫(yī)院門診藥房與住院藥房的調劑智能化系統(tǒng) 第十八章藥品管理 第—節(jié)藥庫藥品的質量管理 第二節(jié)藥房藥品的管理 第三節(jié)抗菌藥品的調劑管理 第四節(jié)高危藥品的調劑管理 第五節(jié)特殊藥品(毒性藥品、麻醉藥品和精神藥品)的調劑管理 第六節(jié)搶救藥品的調劑管理 第七節(jié)含運動興奮劑藥品的調劑管理 第八節(jié)藥品的經濟管理 第九節(jié)藥品召回 第十九章調劑差錯與風險控制 第一節(jié)用藥安全文化 第二節(jié)調劑安全風險因素與控制環(huán)節(jié) 第三節(jié)調劑相關用藥差錯的認識和防范 第二十章用藥咨詢與患者教育 第—節(jié)用藥咨詢 第二節(jié)患者用藥教育 第二十一章調劑學展望 第—節(jié)現代科學技術推動調劑學發(fā)展 第二節(jié)現代管理理論促進調劑學發(fā)展 第三節(jié)醫(yī)療衛(wèi)生體制改革對調劑工作的影響 第四節(jié)未來藥師的職業(yè)價值 主要參考文獻

章節(jié)摘錄

版權頁:   插圖:    一、醫(yī)院藥師的任務與職責 醫(yī)院藥師要承擔新藥的遴選、引進,藥品的供應、制劑、調劑工作,為患者提供安全、有效、價格合理的藥品。 負責臨床用藥分析和研究工作,開展全方位的藥學服務,要求藥師走向臨床,直接參與對患者的藥物治療,向患者宣傳用藥知識,提高患者的用藥依從性。 監(jiān)測患者用藥后的血藥濃度,預防發(fā)生不良反應,提高藥物治療效果,為患者提供直接的藥學服務。 藥師應經常和醫(yī)師、護士一起查房,共同結成藥物治療團隊,向醫(yī)師提出一些建議或共同制定藥物治療方案,如采用哪些藥物可以使藥物治療達到最佳結果。而醫(yī)師在綜合患者癥狀、檢查結果和藥師的建議后,再決定治療方案。目前,我國的藥師正在朝這個專業(yè)方向發(fā)展。 二、社會藥店從業(yè)人員的職責 在藥店,藥師要審核醫(yī)師開具的處方。讓患者了解處方藥理想的使用方法和結果,給藥途徑、劑型、劑量和給藥時間表,特殊藥品的保存方法,用藥期間的注意事項,一般的副作用及其預防方法,潛在的藥物與藥物、藥物與食物之間的作用或其他潛在禁忌證。當服藥劑量發(fā)生錯誤時所應采取的補救方法。 藥師要指導患者正確選擇非處方藥。 第四節(jié) 藥師業(yè)務與職能的變革 學習準備 你認為我國藥師應該從事哪些業(yè)務?應該具備哪些職能?當前藥師的職能和業(yè)務存在哪些不合理之處,應該如何變革? 新中國建立初期,為適應整個醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展的需要,醫(yī)院藥劑科主要承擔藥品供給和門診調劑工作,這決定了當時醫(yī)院藥劑科以保障供給為主的工作模式。藥師的工作主要局限在采購、供應、保管藥品、調劑、制劑和藥品檢驗等方面。20世紀80年代末期,醫(yī)院藥劑科歷史性地承擔了“以藥養(yǎng)醫(yī)”的重任,制度的不合理設計把藥劑師推向了醫(yī)院經濟利益的前沿。醫(yī)院的收人大約有50%來自藥品利潤,使得醫(yī)院藥劑科主要人力集中在藥品采購和制劑工作上,而忽視藥師的藥學服務職能。 當前我國醫(yī)院藥劑科藥師中90%以上的人員從事調劑、制劑與供應,只有5%~10%的人員參與一些與臨床藥學有關的服務工作,這一保障供應和創(chuàng)收為主的工作模式已落后于社會發(fā)展和當前人們對衛(wèi)生保健服務的需求。

編輯推薦

《中央廣播電視大學教材:調劑學》力求使學生掌握調劑學的一般原理和基本操作技術,特別是培養(yǎng)學生分析和解決實際問題的能力,并能夠熟練運用于實際工作中。

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