西方社會(huì)學(xué)理論

內(nèi)容概要

本書(shū)是一部系統(tǒng)介紹西方社會(huì)學(xué)理論的教材，涵蓋了古典西方社會(huì)學(xué)理論、現(xiàn)代西方社會(huì)學(xué)理論和當(dāng)代西方社會(huì)學(xué)理論，通過(guò)對(duì)西方社會(huì)學(xué)理論主要代表人物思想觀點(diǎn)的評(píng)析。揭示了西方社會(huì)學(xué)理論產(chǎn)生發(fā)展的歷史條件、觀點(diǎn)學(xué)說(shuō)、流派分化、方法原則、學(xué)術(shù)價(jià)值與實(shí)踐意義。
本書(shū)共二十章。第一章導(dǎo)論闡述了西方社會(huì)學(xué)產(chǎn)生的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)、思想來(lái)源、主要傳統(tǒng)和學(xué)習(xí)西方社會(huì)學(xué)理論的方法與意義。第二章至第二十章介紹了二十余位西方社會(huì)學(xué)家的思想理論，詳細(xì)論述了他們的學(xué)術(shù)背景、基本理論、方法原則、學(xué)術(shù)貢獻(xiàn)與理論局限。每章都有學(xué)習(xí)目標(biāo)、本章小結(jié)和思考題，供教師教學(xué)或?qū)W生自學(xué)參考。
為了適應(yīng)廣播電視大學(xué)遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，特別是廣播電視大學(xué)學(xué)生以自學(xué)為主的學(xué)習(xí)方式，本教材力求線(xiàn)索清晰、層次分明。本教材適合社會(huì)學(xué)、社會(huì)工作、人類(lèi)學(xué)、民俗學(xué)等專(zhuān)業(yè)使用，也可以作為社會(huì)問(wèn)題研究、社會(huì)政策制定或社會(huì)管理工作等方面的參考書(shū)籍。

作者簡(jiǎn)介

　　劉少杰，中國(guó)人民大學(xué)社會(huì)學(xué)系教授、博士研究生導(dǎo)師。主要研究領(lǐng)域?yàn)槔碚撋鐣?huì)學(xué)與經(jīng)濟(jì)社會(huì)學(xué)。近年出版了《后現(xiàn)代西方社會(huì)學(xué)理論》《經(jīng)濟(jì)社會(huì)學(xué)新視野》《中國(guó)社會(huì)學(xué)發(fā)端與擴(kuò)展》等著作，發(fā)表學(xué)術(shù)論文百余篇。

書(shū)籍目錄

第一章　導(dǎo)論
　一、西方社會(huì)學(xué)的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)和思想來(lái)源
　二、實(shí)證主義、人本主義和馬克思主義
　三、學(xué)習(xí)西方社會(huì)學(xué)理論的方法與意義
第二章　孔德的社會(huì)實(shí)證論
　一、學(xué)術(shù)背景
　二、實(shí)證方法　
　三、社會(huì)發(fā)展三階段
　四、秩序與進(jìn)步
　五、人道教
第三章　斯賓塞的社會(huì)有機(jī)論
　一、學(xué)術(shù)背景
　二、尋求真正的客觀性
　三、社會(huì)有機(jī)體的分化與整合
　四、社會(huì)有機(jī)體的進(jìn)化類(lèi)型
第四章　迪爾凱姆的社會(huì)團(tuán)結(jié)論
第五章　齊美爾的社會(huì)形式論
第六章 韋伯的社會(huì)行動(dòng)理解論
第七章　帕累托的非理性實(shí)證論
第八章　帕森斯的結(jié)構(gòu)功能論
第九章　默頓的中程功能主義
第十章　米德的符號(hào)互動(dòng)論
第十一章　霍曼斯的人際交換論
第十二章　布勞的交換結(jié)構(gòu)論
第十三章　達(dá)倫多夫等人的社會(huì)沖突論
第十四章　加芬克爾的常人方法學(xué)
第十五章 丹尼爾·貝爾的后工業(yè)社會(huì)理論
第十六章　福柯的“知識(shí)考古”社會(huì)學(xué)
第十七章　布迪厄的場(chǎng)域結(jié)構(gòu)理論
第十八章　馬爾庫(kù)塞的社會(huì)批判理論
第十九章　哈貝馬斯的交往行為理論
第二十章　吉登斯的結(jié)構(gòu)化理論
參考文獻(xiàn)

圖書(shū)封面

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無(wú)

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