中等職業(yè)教育技能人才培養(yǎng)培訓創(chuàng)新教材

內容概要

　　職業(yè)教育改革發(fā)展和我國經濟發(fā)展方式轉變、產業(yè)結構調整聯系緊密，職業(yè)教育反映了勞動者的素質和能力，而勞動者的素質反映了產品的質量和服務的水平，因此職業(yè)教育決定著國家的核心競爭力。職業(yè)教育通過提高勞動者素質促進人民群眾實現體面勞動和有尊嚴的生活。《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》（以下簡稱“綱要”）為職業(yè)教育的改革發(fā)展明確了戰(zhàn)略目標、工作任務和政策措施。為貫徹落實綱要精神，我們要深化辦學模式、培養(yǎng)模式、教學模式和評價模式改革，整合職業(yè)教育資源，推進教產合作、校企一體化建設，努力構建技能型人才培養(yǎng)的新模式。為貫徹落實綱要精神，我們要推進教學環(huán)境、專業(yè)設置、教材應用、教學方式、隊伍建設和管理制度等關鍵環(huán)節(jié)的創(chuàng)新，進一步形成職業(yè)教育辦學特色，激發(fā)行業(yè)、企業(yè)和學校的辦學活力。目前，教育部正在以提高職業(yè)教育質量作為重點，努力做到職業(yè)教育在布局結構、專業(yè)設置、辦學規(guī)模、育人質量上與培養(yǎng)高素質產業(yè)工人、新型農民和新市民的要求相適應，更好地為加快經濟社會發(fā)展服務?！　I(yè)的改革要落實到課程教材的創(chuàng)新中，中央電中在專業(yè)教育方案和配套課程建設方面進行了有益的探索。一是努力改革職業(yè)素質培養(yǎng)方式和內容，力求做到工業(yè)文化進校園，企業(yè)文化進課堂，職業(yè)文化進課程。二是為改革職業(yè)能力的教學模式提供了支持，努力貫徹職業(yè)教育的專業(yè)與職業(yè)崗位對接、職業(yè)教育的教材與崗位技術標準對接、職業(yè)教育的教學過程與生產過程對接、學歷教育與職業(yè)資格證書對接的設計思路。三是在教材設計上突出了中央電中的遠程教育特點，技能培訓與學歷教育相結合，為學校教育與職業(yè)培訓并舉，全日制與非全日制并舉提供了學習支持條件，為各級電視中專教學系統組建面向人人、面向社會的全縣域職教培訓網絡提供了課程資源，為推進職業(yè)教育與終身學習對接提供了條件。

書籍目錄

第l章　Windows XP操作系統1.1　windows XP系統概述1.1.1　windows XP的啟動與退出1.1.2　windows XP的桌面組成及設置1.2　Windows XP的基本操作1.2.1　鍵盤及鼠標的使用1.2.2　菜單與窗口的操作1.2.3　文件和文件夾管理1.2.4　控制面板的使用1.3　輸入法簡介1.3.1　輸入法管理1.3.2　常用漢字輸入法1.3.3　特殊輸入漢字方式本章習題第2章　Office辦公軟件概述2.1　Office辦公軟件的組成2.1.1　word字處理軟件2.1.2　Excel表格處理軟件2.1.3　PowerPoint演示文稿軟件2.1.4　Outlook郵件管理2.2　Office辦公軟件的安裝與卸載2.2.1　Office辦公軟件的運行環(huán)境2.2.2　安裝Office組件2.2.3　修改和卸載Office組件2.3　Office的啟動與退出2.3.1　啟動Office組件2.3.2　退出Office組件2.4　Office辦公軟件的幫助系統2.4.1　“幫助”任務窗格2.4.2　Office助手本章習題第3章文字處理軟件的應用3.1　Word的基本操作3.1.1　Word的啟動與退出3.1.2　文本的輸入3.1.3　保存和關閉文檔3.2　編輯文檔3.2.1　查找與替換3.2.2　刪除、移動和復制3.2.3　使用工具3.3　格式化文檔3.3.1　設置字體、段落3.3.2　其他格式設置3.4　頁面設計3.4.1　頁面設置3.4.2　頁眉和頁腳3.5　表格處理3.5.1　創(chuàng)建和編輯表格3.5.2 格式化表格3.5.3　表格計算與排序3.6　圖文混排3.6.1　插入圖片3.6.2　自選圖形與文本框3.6.3　特殊版式與插入對象3.7　高級運用……第4章　電子表格處理軟件的應用第5章　演示文稿軟件的應用第6章　電子郵件管理軟件的應用附錄

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