中央電大學科研究（總第4輯）

內容概要

《中央電大學科研究(2009第1輯)(總第4輯)》分文學、經濟、行政、管理、教育、農醫(yī)六部分，主要內容包括：《雷雨》：人類生存焦慮的觀照與探究；中國電影的審美觀；《左傳》的寫人：文學作品人物描寫之濫觴等。
在現代社會中，技術的作用越來越大，輻射的范圍越來越廣，因而海德格爾徑直將我們這個時代命名為“技術的時代”。在教育技術領域（包括遠程教育領域），技術的運用更被視為理所當然和天經地義，而高新技術的迅猛發(fā)展和廣泛普及也的確給教育技術的拓展和滲透提供了新的契機和可能。但有許多跡象表明，技術的“誤用“，”濫用“現象在教育技術領域極其嚴重，已經形成了某種堪稱“唯技術主義”的傾向。在保持對高新技術的敏感的同時，如何避免這種技術的“誤用”“濫用”現象的發(fā)生和滋長？《中央電大學科研究(2009第1輯)(總第4輯)》擬從技術哲學的視角，對此問題展開討論。

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