值得青少年奮斗一生的6個目標

前言

在閱讀中快樂成長——“感·知·行”叢書中聽你們的笑聲這是個閱讀的時代，是摒棄了應試教育，素質教育之風長盛不衰的時代。前不久，《兒童青少年分級閱讀水平評價標準》誕生了，指出了閱讀主體的差異性、評價標準多樣化、鼓勵為主、理解為要等四大原則，并對每一學段做了量的規(guī)定。與此同時，“感·知·行”系列叢書也像新生的娃娃，悄悄地走來了。這不是偶然，也不是巧合，是所有出版人的心在朝著同一個方向想，勁兒朝著同一個方向使：在閱讀中享受無盡的快樂。分級閱讀標準出臺了，為青少年閱讀指明閱讀的方向。什么是分級閱讀呢？就如同各個不同年齡段的孩子需要補充不同營養(yǎng)，兒童分級閱讀，就是要根據兒童的認知發(fā)展水平，為他們提供適宜的閱讀材料，讓他們擁有均衡的精神營養(yǎng)。給不同年齡的學生制定相應的閱讀書目，結合他們閱讀的需求，他們提供更多更好的精神食糧。現實中，讀書之法甚多，不外乎于讀，于感，于悟。我們的青少年，讀完書，感悟之后呢？不是想想就結束完事，而應該是開始，是行動的開始。先把感悟變成自己的思想，然后用來指導實踐，并多次實踐，叫舉一反三，也就是我們這套書的理念和宗旨：“感·知·行”，感：在妙趣橫生的小故事中收獲感動、學會感恩：知：在真知灼見的感言中獲取知識、啟迪智慧；行：在快樂中體驗、嘗試生活的真諦。有一本好書，不亦樂乎。“感·知·行”書系的編輯，組稿過程中，在故事里選故事，在精華中挑精華。每有稿件，或欣然點頭贊許，或黯然搖頭嘆息。只怕選出來的不是精品，只怕內容不夠豐富。從一開始，就不敢參差不齊，濫竽充數，不敢勉為其難，魚目混珠。真正做到一份付出，一份真誠，一份快樂，一份精品。奉獻的是他們的汗水，收獲的是你們的快樂?！案小ぶば小毕盗袇矔鴮⒁钥鞓返男?，伴隨著青少年朋友們的一言一語，一笑一顰。讓你們在自由的氣氛中閱讀，在輕松的閱讀中分享快樂，在無限的快樂中茁壯成長。一書在手，就是一次快樂的心靈之旅。

內容概要

　　蘭東輝，曾擔任主編中國書籍出版社出版的《新編成語詞典》、《新編吉漢語字典》、《高級英漢詞典》、《新編字典》等多部工具書，并策劃編寫《中華文化書系》共10冊；《你得知道的常識書系》共18冊，現已出版6冊。
長期從事編輯出版工作，具有豐富的編輯策劃經驗，堅信：“面對不同年齡、層次的青少年，閱讀應該更具有層次的差異性和個體的針對性”。這與不久前公布的《兒童青少年分級閱讀水平評價標準》不謀而合；其精心策劃的《青少年國學經典書系》(共26冊)、《“感·知·行”青少年快樂成長書系》(共30冊)。針對性智慧性地為青少年開拓了新的閱讀視野，啟發(fā)了新的人生思路，是新世紀青少年不可多得的心靈雞湯。

書籍目錄

擁有健康身心
喀爾巴阡山的“女飛鷹”
銷售天王的五張牌
一條腿的退伍軍人
神奇的一千萬
霍金的第五句話
胸前掛牌子的“患者”
這是你們的杰作
不識字的人買晚報
晚上生長的小樹
來自舊金山警局的電話
購買上帝的男孩
把水給敵人喝
關起門來數鈔票
風險最低的成功
不敢走路的作家
一只手的油漆匠
不打瞌睡的首相
昂起頭來真美
無聊的媳婦挖石頭
父親的三鍋水
寫封信狠狠地罵他
疼痛是個好消息
一口唾沫化敵為友
我叫托馬斯·杰斐遜
當選總統(tǒng)的秘訣
籬笆上的洞
失約的哲學家
那天上帝戴墨鏡
取下對手的毛巾
椅子變成了長老
華盛頓闖禍了
說話不經過腦子的傳教士
讓仇人當宰相
來自馬塞諸塞州的信
天才的腦子比一般人笨
最妙的四句話
培養(yǎng)獨立精神
又臟又皺的20美元
把每一頂帽子都摸一下
大仲馬換筆名了
林肯不借錢給弟弟
上帝忙不過來
秘方是一張白紙
記住冬天里的一只蚊子
十六個保安的官司
粗俗的衣服風靡全球
17世紀最杰出的傻瓜
給紀念碑建個伴侶
他把老師趕下臺
唯一不肯加彈的鋼琴師
摸得著4米高的天花板
小貓掉到了煙囪里
發(fā)展才藝技能
會說外語的老鼠
福樓拜的特長
月薪2萬的垃圾工
托爾斯泰搬箱子_
能做主持人的喜劇大王
會飛的鷹餓死了
世界有這樣便宜的事情
電腦大王是“偵探”
外語零分的大學校長
知縣老爺買飯
愛磨牙的野狼
倒數第一太好了
感謝偷自行車的人
總統(tǒng)家里被偷了
大象發(fā)脾氣了
天啊，還可以這樣
“強大”的小不點
坐著的拿破侖
列車停了多少站
水牛怕木樁
畢加索的1 5個銀幣
領先0.1秒的秘密
一個建議5萬元
谷倉里有聲音
不是狗的錯
驢子不哭了
趴在雞窩里的孩子
喜歡狗尿的蒼蠅
能變美元的小男孩
一萬噸烈性炸藥的能量
尋找夢想的鞋子
挑戰(zhàn)人生極限
山頂上的魚
打雜工的美國國務卿
總統(tǒng)的簡歷
救命的手電筒
那扇門是掩著的
五分鐘的課程
明可赫基的答案
小公務員躥紅之謎
樹立學習觀念
教授的重要信息
博士生過不去的路
總統(tǒng)的第一任老師
考上哈佛的小矮子
值錢的耳朵趼子
一道題都不會做
最多只能活一年
奪冠軍的方法
輕松的三千二百萬次
眉毛被燒的人

章節(jié)摘錄

　　在閱讀中快樂成長——“感·知·行”叢書中聽你們的笑聲　　這是個閱讀的時代，是摒棄了應試教育，素質教育之風長盛不衰的時代?！　∏安痪?，《兒童青少年分級閱讀水平評價標準》誕生了，指出了閱讀主體的差異性、評價標準多樣化、鼓勵為主、理解為要等四大原則，并對每一學段做了量的規(guī)定。與此同時，“感·知·行”系列叢書也像新生的娃娃，悄悄地走來了。這不是偶然，也不是巧合，是所有出版人的心在朝著同一個方向想，勁兒朝著同一個方向使：在閱讀中享受無盡的快樂。　　分級閱讀標準出臺了，為青少年閱讀指明閱讀的方向?！　∈裁词欠旨夐喿x呢？就如同各個不同年齡段的孩子需要補充不同營養(yǎng)，兒童分級閱讀，就是要根據兒童的認知發(fā)展水平，為他們提供適宜的閱讀材料，讓他們擁有均衡的精神營養(yǎng)。給不同年齡的學生制定相應的閱讀書目，結合他們閱讀的需求，他們提供更多更好的精神食糧?！　‖F實中，讀書之法甚多，不外乎于讀，于感，于悟。我們的青少年，讀完書，感悟之后呢？不是想想就結束完事，而應該是開始，是行動的開始。先把感悟變成自己的思想，然后用來指導實踐，并多次實踐，叫舉一反三，也就是我們這套書的理念和宗旨：“感·知·行”，感：在妙趣橫生的小故事中收獲感動、學會感恩：知：在真知灼見的感言中獲取知識、啟迪智慧；行：在快樂中體驗、嘗試生活的真諦?！　∮幸槐竞脮?，不亦樂乎?！　　案小ぶば小睍档木庉嫞M稿過程中，在故事里選故事，在精華中挑精華。每有稿件，或欣然點頭贊許，或黯然搖頭嘆息。只怕選出來的不是精品，只怕內容不夠豐富。從一開始，就不敢參差不齊，濫竽充數，不敢勉為其難，魚目混珠。真正做到一份付出，一份真誠，一份快樂，一份精品。奉獻的是他們的汗水，收獲的是你們的快樂?！　　案小ぶば小毕盗袇矔鴮⒁钥鞓返男?，伴隨著青少年朋友們的一言一語，一笑一顰。讓你們在自由的氣氛中閱讀，在輕松的閱讀中分享快樂，在無限的快樂中茁壯成長?！　∫粫谑?，就是一次快樂的心靈之旅。

圖書封面

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