服裝工業(yè)制板與推板技術

內(nèi)容概要

時繼祥、黃英主編的《服裝工業(yè)制板與推板技術》是一本系統(tǒng)介紹服裝工業(yè)制板基本原理及其應用的教材，囊括大量實例，圖文并茂，便于閱讀。
《服裝工業(yè)制板與推板技術》以服裝工業(yè)紙樣為綱，拓寬了服裝工業(yè)制板的含義，并對涉及紙樣的繪制符號和生產(chǎn)符號進行了歸納和總結；對在工業(yè)紙樣中起指導作用的國家服裝標準作了詳細的闡述和分析。全書用較大的篇幅對一些典型的、有代表性的服裝作繪制實例介紹，在介紹繪制方法的同時進行推板技術的分析；尤其在推板中，所選的款式各具特點，并針對其特點，詳細介紹了其在實踐中的制作技巧，使學習者加深了解工業(yè)推板的方法，進而熟練掌握推板技術。

書籍目錄

第一章  服裝工業(yè)制板
  第一節(jié)  服裝工業(yè)制板概述
    一、工業(yè)制板與單裁單做的區(qū)別
    二、工業(yè)制板的方法
    三、工業(yè)紙樣的分類
    四、工業(yè)制板中凈板的加放
    五、工業(yè)制板與面料性能
  第二節(jié)  工業(yè)制板中常用工具、紙樣符號及標準
    一、工業(yè)制板中常用的工具
    二、工業(yè)制板的制板符號及標準
  第三節(jié)  工業(yè)制板流程分析
    一、依據(jù)樣品和訂單制板
    二、依據(jù)訂單和款式結構圖制板
    三、依據(jù)樣品制板
  第四節(jié)  紙樣繪制
    一、先畫基礎線，再分割
    二、先確定橫長，后縱向
    三、先畫前片，再畫后片
    四、先畫大片，后確定部件
    五、毛、凈縫同時繪制
    六、標注紙樣
    七、確定基本板、后推板
    八、紙樣檢查
第二章  國家服裝號型標準
  第一節(jié)  國家服裝標準概述
  第二節(jié)  服裝號型的構成
  第三節(jié)  服裝號型系列的內(nèi)容
第三章  服裝結構原理與服裝制板
  第一節(jié)  基礎樣板的制板原理
    一、基礎樣板制圖的衣身基本線
    二、基礎樣板衣身制圖步驟
    三、基礎樣板袖子制圖
  第二節(jié)  裙子的制板
    一、裙子基礎樣板
    二、西服裙
    三、斜裙的制板(無省裙)
  第三節(jié)  褲子的制板
    一、款式說明及規(guī)格尺寸
    二、褲子基本板的分析及繪制
  第四節(jié)  普通襯衫的制板
    一、款式說明及規(guī)格尺寸
    二、基本板的分析及繪制
  第五節(jié)  公主線型上衣外套的制板
    一、款式說明及規(guī)格尺寸
    二、基本板的分析及繪制
  第六節(jié)  單排駁領女西服的制板
    一、款式說明及規(guī)格尺寸
    二、基本板的分析及繪制
  第七節(jié)  插肩袖夾克的制板
    一、款式說明及規(guī)格尺寸
    二、基本板的分析及繪制
  第八節(jié)  雙排扣戧駁領大衣的制板
    一、款式說明及規(guī)格尺寸
    二、基本板的分析及繪制
  第九節(jié)  旗袍的制板
    一、款式說明及規(guī)格尺寸
    二、基本板的分析及繪制
第四章  服裝工業(yè)推板及實例分析
  第一節(jié)  工業(yè)推板的概念和原則
  第二節(jié)  工業(yè)推板的依據(jù)
    一、選擇和確定標準中間碼
    二、繪制標準中間碼紙樣
    三、基準線的約定
    四、推板的放縮約定
    五、檔差的確定
  第三節(jié)  計算機輔助推板
    一、紙樣輸入功能
    二、推板功能
    三、紙樣檢查功能
    四、紙樣的輸出功能
  第四節(jié)  褲子推板
    一、前片和前里
    二、后片
    三、小的部件
  第五節(jié)  襯衫推板
    一、過肩
    二、后片
    三、前片
    四、袖片
    五、領子、貼襟及其他小部件
  第六節(jié)  插肩袖夾克衫的推板
    一、袖山高變化0.5cm各紙樣的推板
    二、袖山高不變時各紙樣的推板
  第七節(jié)  雙排戧駁領西服的推板
    一、后片面和后片里
    二、腋下片面和腋下片里
    三、前片面
    四、過面和前片里
    五、大、小袖面
附錄

編輯推薦

　　《全國中等職業(yè)教育規(guī)劃教材：服裝工業(yè)制板與推板技術》以科學的勞動觀與技術觀為指導，幫助學生正確理解技術發(fā)展、勞動生產(chǎn)組織變革和勞動活動的關系，充分認識職業(yè)技術和實踐活動對經(jīng)濟發(fā)展和個人成長的意義與價值，幫助學生形成健康的勞動態(tài)度、良好的職業(yè)道德和正確的價值觀。教材編寫人員始終把提高學生的職業(yè)能力放在突出的位置，注重實踐教學，培養(yǎng)學生成為企業(yè)生產(chǎn)服務一線迫切需要的高素質(zhì)勞動者。

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