理想視角實踐（套裝上下冊）

內(nèi)容概要

《理想視角實踐(套裝上下冊)》作者邵鋒星老師記錄了教育現(xiàn)象、教學感受、管理思考，總結了10余年的教育人生體悟，凝煉成生動有效的教育方法，提煉出獨特的教育認識?！独硐胍暯菍嵺`(套裝上下冊)》充分體現(xiàn)出一個優(yōu)秀的小學教師和教育管理者所特有的風采。
 在《理想視角實踐(套裝上下冊)》中，邵鋒星老師不僅用科學的態(tài)度與嚴謹?shù)恼Z言，呈現(xiàn)了親歷的經(jīng)典教育案例。

書籍目錄

《德育走進學生心靈》做有理想的優(yōu)秀教師德育走進學生的心靈——以“新三好”為載體的校園德育創(chuàng)新性研究讓兒童在游戲中傳承長征精神——“紅色之旅”棋譜的設計與實施研究基于“童心課堂”的校園文化建設研究依托“校園兒童劇”進行有效德育的實踐研究讓課堂洋溢童心——基于“童心”理念的小學課堂教學改革實踐與研究挫折教育育個性家校共育促成長——對兒童挫折教育進行家校共育的實踐與探索“美德節(jié)”：基于“快樂德育”理念的德育載體開發(fā)研究“快樂德育”理念下小學生“活動德育”的建構“多元評價”理念下實施“十個百”童心項目的設計與操作單親家庭教育方式對小學生心理健康影響因素分析與對策研究《科學開啟學生心智》做有理想的優(yōu)秀教師學科專題論文科學探究活動中促進學生思維參與的教學策略研究促進概念重建的小學科學課堂教學策略研究論小學科學教學中人文教育的內(nèi)涵和途徑小學科學課中學生傾聽能力的現(xiàn)狀與研究創(chuàng)設學生參與科學觀察記錄的實踐研究小學科學實驗活動后的“活動”缺失分析與對策研究淺議科學探究活動中的“意外數(shù)據(jù)”小學科學課研究計劃的再研究小學科學課中學生預測的研究與實踐區(qū)域性科學優(yōu)質(zhì)課程資源利用研究基于“創(chuàng)國衛(wèi)”綜合實踐活動課程的開發(fā)與實施芻議“證偽”實驗中培養(yǎng)學生實證精神的策略研究圖示記錄法在小學科學探究中的應用研究以問題引領思維，讓科學活動富有靈魂小學科學課外探究的研究與實踐學科課堂教學《水和水蒸氣》課堂教學實錄與評析《光的反射》課堂教學實錄與評析《空氣占據(jù)空間》課堂教學片段與評析《誰流得更快一些》課堂教學實錄與評析《認識幾種常見的巖石》課堂實錄及評析《晝夜交替現(xiàn)象》教學案例與反思《電磁鐵》教學設計與反思《月相變化》教學設計《用水測量時間》教學設計與反思《怎樣溶得快》一課教學引發(fā)的思考“膠帶尺”帶來的啟示“碟片+橡皮泥”的風波《一杯水的觀察》一課中的意外

編輯推薦

《理想視角實踐(套裝上下冊)》由中央廣播電視大學出版社出版。

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