言語交際學學習包

內容概要

　　《首都職工素質教育工程指定培訓教材：言語交際學學習包》在編寫過程中，以有用、實用、夠用為前提，以簡明易懂、深入淺出為基礎。以可讀、愛讀為原則，以提供技能為目標?！　”窘滩牡膬热萑妫R框架清晰完整，既有言語交際學的概念、構成要件和特點以及言語交際基本原則的概括介紹，又有對言語交際過程三個基本要素，即交際主體、交際語境和交際內容的全方位解剖和分析；同時介紹了提高言語交際能力的具體技巧。其中還包括非言語交際的技巧和跨文化的言語交際技巧，這兩方面對促進言語交際能力都大有裨益。教材在介紹這些內容時，力圖做到語言通俗易懂，理論與實踐很好地結合，以案例帶理論，讓學員在生動活潑的例子中掌握理論。教材體例的設計也方便自學，各章均配有學習內容提要和思考與練習，便于提高學員對理論知識的系統(tǒng)掌握和靈活運用的能力。另外本教材配有學習指導及形成性考核冊和DVD光盤一張。學習指導及形成性考核冊對本課程的情況及考核情況進行了介紹，同時也有思考與練習的參考答案，DVD光盤是編寫教師對重難點內容生動通俗的講授，這都為學員自學提供了方便。

書籍目錄

第一章 概論第一節(jié) 什么是言語交際一、什么是交際和言語交際二、言語交際的過程和要素三、言語交際的重要性和必要性第二節(jié) 什么是言語交際學一、言語交際學的研究對象二、言語交際學的性質三、言語交際學的任務四、言語交際學的研究歷史第二章 言語交際的基本原則第一節(jié) 合作原則一、合作原則的由來二、合作原則的內容三、合作原則的違反第二節(jié) 禮貌原則一、禮貌原則的由來二、禮貌原則的內容三、禮貌原則的違反第三節(jié) 得體原則一、得體原則的由來二、得體原則的內容三、得體原則與合作原則、禮貌原則的關系第三章 交際主體的認識第一節(jié) 交際主體的定義和特征一、交際主體的定義二、交際主體的特征第二節(jié) 交際主體的分類一、從性別劃分二、從年齡劃分三、從熟悉程度劃分四、從文化背景劃分五、從是否在交際現(xiàn)場劃分第三節(jié) 交際主體應具備的素質一、健全的人格二、豐富而廣博的知識三、良好的品德四、良好的心理素質第四節(jié) 交際主體常見失誤舉隅一、交際目的不明確二、交際準備不充分三、交際對象不了解四、交際方式不合理第四章 交際語境的利用第一節(jié) 交際語境概說一、交際語境的定義和內容二、交際語境的重要性三、交際語境的類別第二節(jié) 現(xiàn)場語境一、上下文語境二、時間和時機……第五章 交際內容的選擇第六章 言語交際能力的培養(yǎng)第七章 非言語交際手段的利用第八章 跨文化交際主要參考文獻

圖書封面

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