論語今讀

內容概要

　　孔子和《論語》所代表的儒學，在塑建，構造漢民族之化心理結構的歷史過程中起到了無可替代、首屈一指的嚴重作用。作者重新譯注了《論語》，并圍繞今日如何讀《認語》這個中心，寫下了自己的評論和注釋以供參考。

作者簡介

　　蔣沛昌，講座教授，高級工程師。1924年生，湖南省寧鄉(xiāng)縣人。1945年畢業(yè)于湖南省立一中高中部，1954年畢業(yè)于華中工學院（今華中科技大學）電力系。現(xiàn)為中國電機工程學會、中華孔子學會會員，中國電工技術學會高級會員，是我國電氣環(huán)境防護工程和綠色照明工程技術開拓者之一。　　1987年離職退休后，主要從事中華傳統(tǒng)文化的研究和現(xiàn)代詮釋工作，多次參加國際學術會議，并且次第走上岳麓書院、湘潭大學、南京大學、天津大學、北京大學、華中科技大學、湖南大學、清華大學、香港大學中文系、美國哈佛大學燕京學社、東南大學、海南大學、國防科技大學、湖南師范大學、華中師范大學等數(shù)十所高校講壇，宣講儒學的現(xiàn)實意義。他對王夫之的“六經(jīng)責我開生面”一語別有情志。

書籍目錄

學而篇第一為政篇第二八佾篇第三里仁篇第四公冶長篇第五雍也篇第六述而篇第七泰伯篇第八子罕篇第九鄉(xiāng)黨篇第十先進篇第十一顏淵篇第十二子路篇第十三憲問篇第十四衛(wèi)?公篇第十五季氏篇第十六陽貨篇第十七微子篇第十八子張篇第十九堯曰篇第二十主要參考文獻感言本書更名改版說明

媒體關注與評論

　　《論語今讀》為我們指導外國人學習儒家經(jīng)典，提供了一部頗有價值的輔導讀本?！　　本┐髮W簡帛研究中心主任邢文博士　　讀過《論語今讀》書稿和《孔子禮贊》短文后，我們視作者為同道。從1997年起，多次邀請作者光臨香港參加孔圣誕慶典和學術研討會議。　　——香港孔教學院院長湯恩佳博士　　作者系大陸一位化工企業(yè)公用工程設計和防腐、防爆、防雷、節(jié)電工作者，對《論語》頗有獨到的解讀。2000年10月，我們在香港聚會，特意介紹他謁見我的導師南懷瑾老師，并捎去《論語今釋》一部，請南老師賜目?！　　_灣達摩書院院長張尚德教授　　目睹作者抱病寫作這本書，歷時十來年，足跡半中國，耗資數(shù)萬元，無怨無悔。作者的座右銘乃李商隱的名句：“皎潔終無倦，煎熬亦自求。”我對《論語今讀》中的17.25章特別感興趣，我曾經(jīng)錯怪過孔夫子，埋怨他不該把我們女人和小人打等號。　　——中石化南京設計院王文華高級工程師　　讀過《論語今讀》中6.29章、9．8章和9．30章之后，才知道孔子的“執(zhí)兩一用中一行權”這一中庸思想的真意所在?對3．8章和l0．27章，歷代注家都不得要領，作者卻獨其慧眼。全書深入淺出，重視普及基礎上的提高和提高指導下的普及工作?！　　鲜∠嫣妒幸恢谐商杷睦蠋?/pre>






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