中職教材（上冊）

內(nèi)容概要

　　數(shù)學(xué)本身就是讓人長智慧，智慧的前提是會思考，思考就要思維清晰，有層次，有比較，有綜合，而我國中等職業(yè)教育數(shù)學(xué)教學(xué)的現(xiàn)狀是學(xué)生只擅長做題，不擅長應(yīng)用數(shù)學(xué)理論?；诖耍瑸榱丝朔W(xué)生的弱點，讓學(xué)生能夠適應(yīng)時代發(fā)展的要求，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，《中職教材：數(shù)學(xué)（上冊）》在編寫過程中突出了如下特點：　　1．在結(jié)構(gòu)設(shè)計上，注重思維的連貫性、條理性和邏輯性，以期幫助學(xué)生理順數(shù)學(xué)知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，提高學(xué)生分析問題解決問題的能力。　　2．在內(nèi)容設(shè)計上，做到理論聯(lián)系實際，講述深入淺出，便于學(xué)生掌握學(xué)習(xí)技巧；層次分明，難度適中，覆蓋面廣，使廣大學(xué)生能學(xué)有所就，學(xué)有所知?！　?．在習(xí)題設(shè)置上，做到了少而精，主要考查學(xué)生綜合運用數(shù)學(xué)知識的能力。　　4．在形式設(shè)計上，結(jié)合生活中的許多數(shù)學(xué)實例，提高學(xué)生的綜合數(shù)學(xué)能力；并介紹一些現(xiàn)代數(shù)學(xué)和信息知識，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，寓教于樂。

書籍目錄

第一章 集合與邏輯用語一、集合1.1 集合與元素1.2 集合的表示法1.3 集合之間的關(guān)系1.4 交集1.5 并集1.6 全集與補(bǔ)集二、邏輯用語1.7 命題1.8 邏輯用語（一）1.9 邏輯用語（二）1.10 邏輯用語（三）1.11 邏輯聯(lián)結(jié)詞1.12 充分條件與必要條件1.13 四種命題本章小結(jié)復(fù)習(xí)題一第二章 不等式一、不等式性質(zhì)2.1 不等式的性質(zhì)2.2 不等式解集區(qū)間的表示法二、利用一元一次不等式（組）解不等式2.3 一元二次不等式及其解法2.4 分式不等式及其解法2.5 含絕對值的不等式及其解法本章小結(jié)復(fù)習(xí)題二第三章 函數(shù)一、函數(shù)的概念3.1 映射與函數(shù)3.2 函數(shù)的三種表示法3.3 分段函數(shù)及其圖像作法二、函數(shù)的性質(zhì)3.4 函數(shù)的單淵性3.5 函數(shù)的奇偶性三、反函數(shù)3.6 反函數(shù)四、函數(shù)的應(yīng)用3.7 用待定系數(shù)法求函數(shù)的解析式3.8 函數(shù)的實際應(yīng)用舉例五、指數(shù)函數(shù)和對數(shù)函數(shù)3.9 有理指數(shù)、有理指數(shù)冪的運算性質(zhì)3.10 指數(shù)函數(shù)的定義、圖像和性質(zhì)3.11指數(shù)函數(shù)的應(yīng)用舉例3.12 對數(shù)3.13 對數(shù)函數(shù)的定義、圖像和性質(zhì)3.14 對數(shù)的應(yīng)用本章小結(jié)（一）復(fù)習(xí)題三本章小結(jié)（二）復(fù)習(xí)題四第四章 三角函數(shù)一、任意角三角函數(shù)4.1 角的概念的推廣4.2 弧度制一4.3 任意角三角函數(shù)的概念4.4 同角三角函數(shù)的基本關(guān)系二、三角函數(shù)誘導(dǎo)公式4.5 三角函數(shù)的簡化公式4.6 和角公式4.7 二倍角的正弦、余弦、正切4.8 已知三角函數(shù)值求指定區(qū)間內(nèi)的角4.9 解三角形4.10 余弦定理及其應(yīng)用……第五章 數(shù)列本章小結(jié)復(fù)習(xí)題六

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