教育信息技術教學實踐探索

內(nèi)容概要

　　《教育信息技術教學實踐探索》內(nèi)容全面，認真梳理當代教育信息技術教學環(huán)境下的應用與啟示，并以全面的介紹和詳細的評述為讀者提供有關教學理論和學習理論盡可能完整的指導。

書籍目錄

中國教育技術協(xié)會2007年年會征文評述教育信息技術學科的形成和展望E-Iearning與遠程教育企業(yè)數(shù)字化學習體系構建的理論與方法“E -learning大講堂”：一個網(wǎng)絡學習共同體的現(xiàn)狀分析與探討Podcasting在E-leaming中的應用遠程教育資源建設的研究與總結普通高校網(wǎng)絡教育和電大開放教育發(fā)展狀況比較研究遠程開放教育土木工程專業(yè)“五要素三環(huán)節(jié)”課程教學模式的探索與實踐試論對遠程學習者的學習技術服務平臺環(huán)境與管理教學進度跟蹤系統(tǒng)架構及其軟件平臺的研究Ajax在高校網(wǎng)絡教學中交互性的研究通用型網(wǎng)絡教學平臺的設計與實踐國家大學生創(chuàng)新性實驗計劃平臺系統(tǒng)設計裝備保障人員移動學習系統(tǒng)模型研究以網(wǎng)絡為平臺實施網(wǎng)絡化教學教育領域的知識管理在教師成長中的作用群體協(xié)作中體現(xiàn)特色精細服務中提升質(zhì)量數(shù)字化校園建設的模式與利弊分析以學生為中心的網(wǎng)絡論壇系統(tǒng)的構建信息技術教師邊緣化問題的心理因素分析校園網(wǎng)安全體系模式的研究與實踐課程整合與應用lP資源在教學中的應用研究區(qū)域推進基于Moodle的信息化課程設計與應用的探索精品課程中教學電視錄像亟待解決的問題淺談高校立體化網(wǎng)絡課程的建設基于項目的學習模式在交通工程專業(yè)本科教學中的應用網(wǎng)絡環(huán)境下大學英語協(xié)作教學模式的探討開放教育模式下“人力資源管理”課程學習小組活動情況研究計算機操作員考證訓練’教輔軟件開發(fā)及課程網(wǎng)站建設”課題結題報告現(xiàn)代信息技術有效融入“中國飲食文化”教學的研究與實踐多媒體技術在作文教學中的效應在信息技術學科中運用“三化”教學法走進網(wǎng)絡，綻放小學語文教學的生命——淺談網(wǎng)絡環(huán)境下的小學語文教學對提高歷史課堂教學效率問題的反思與實踐現(xiàn)代教育技術有效融人數(shù)學教學的研究與實踐信息技術課堂教學現(xiàn)象的思考與對策信息技術與初中課程整合的設計開發(fā)與應用多媒體網(wǎng)絡環(huán)境下初中復習課教學設計的研究談信息技術教學中學生創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)讓我歡喜讓我憂的CAI-運用CAI進行數(shù)學課堂教學的幾點反思網(wǎng)絡環(huán)境下小學語文閱讀教學的實踐研究運用任務驅(qū)動法培養(yǎng)學生主動探究能力“模式二”在小學英語口語教學中的運用在“激趣”中催開思維之花——《計算機的過去與未來》教學片段和反思教學設計方案“§6.1 時、分、秒——我們贏了”課堂教學設計“§10.2 What's Sixty Plus Forty？”課程教學設計“財務會計”課程實踐教學設計構想餐廳服務課程實踐教學方案設計——“餐飲部運行與管理”實訓教學標準建設江蘇省高校教學信息資源建設標準

章節(jié)摘錄

　　電子圖書館也被稱為電子閱覽室。它可供查閱者進行文獻檢索、瀏覽、下載、儲存，是多功能信息搜集場所。其利用計算機網(wǎng)絡的快速服務功能使閱讀者方便地獲取不同途徑的學習資源。它將電子圖書信息化，學習者通過互聯(lián)網(wǎng)訪問電子圖書館后可獲得無限量的信息資源。.電子音像資料室是指集多種單機版電子學習資源的小型閱覽場所。它搜集了大量錄音、錄像、文字、動畫等學習資源，以磁帶、磁盤、軟盤、光盤的形式加以儲存。電子音像資料室須為學習者配備電視機、錄像機、錄音機、影碟機、多媒體電腦和各類瀏覽播放器。語音實驗室是供語言者進行語言訓練的場所。它由計算機控制，包括語言音頻錄放、視頻展現(xiàn)、聲音效果對比、聲音合成等多項功能在內(nèi)。語音實驗室設備具備聽力訓練、口語訓練、同步翻譯、錄音錄像監(jiān)控等學習功能，可以進行語言測試?！　∧M實驗室包括各種虛擬的實驗場所和網(wǎng)上實驗室。學校為學生提供虛擬實驗室可以無限擴大學生實驗空間。模擬現(xiàn)實的實驗課件借助計算機多媒體技術開發(fā)出逼真度極高的實踐課件，學生可以在虛擬空間中完成類似于真實環(huán)境下的專業(yè)課程實踐?！　《嗝襟w機房也稱為網(wǎng)絡教室，配備了投影機、計算機、DVD播放器、VHS錄像機、多媒體電腦等，它將圖像、聲音、文字、動畫、活動影像融合在一起，它可提供信息互動、語音對話、現(xiàn)場演示、分組管理、典型示范、集體討論等多功能教學服務?！　￠_展遠程技術服務的手段包括技術服務管理手段、技術服務設施手段、技術服務開發(fā)手段等。這些技術服務措施都是實施遠程教育學習支持服務的保障?！　　?/pre>








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