學(xué)習(xí)支持中心手冊

內(nèi)容概要

　　呈現(xiàn)在大家面前的這本書是，在過去的五年里，中國和加拿大兩國專家精誠合作，實(shí)施“加強(qiáng)中國西部基礎(chǔ)教育能力項(xiàng)目”，利用先進(jìn)的技術(shù)和創(chuàng)新的遠(yuǎn)程教育資源促進(jìn)中國西部偏遠(yuǎn)地區(qū)教育質(zhì)量提高的過程中，開發(fā)和形成的重要成果之一。學(xué)習(xí)支持中心是項(xiàng)目學(xué)校通過遠(yuǎn)程方式開展教師培訓(xùn)的地區(qū)實(shí)施中心。它通過混合學(xué)習(xí)模式：既需要接收通過遠(yuǎn)程傳輸?shù)恼n程和資源，又需要在本地組織校本培訓(xùn)，創(chuàng)造性地應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)，增強(qiáng)教師學(xué)習(xí)者接受繼續(xù)教育的機(jī)會(huì)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。在“加強(qiáng)中國西部基礎(chǔ)教育能力項(xiàng)目”的實(shí)踐證明，縣教育局或縣級(jí)電教站、學(xué)習(xí)支持中心支持團(tuán)隊(duì)和教師學(xué)習(xí)者這三方對校本培訓(xùn)都具有非常重要的影響。

書籍目錄

項(xiàng)目內(nèi)的混合學(xué)習(xí)模式混合學(xué)習(xí)中校本培訓(xùn)的五個(gè)方面1.縣教育局使用導(dǎo)則1.1 發(fā)揮持續(xù)的作用和分擔(dān)的責(zé)任1.1.1.1 為各校學(xué)習(xí)支持中心提供指導(dǎo)和支持1.1.1.2 提供技術(shù)支持和培訓(xùn)等能力建設(shè)活動(dòng)1.1.1.3 如何支持需求不同的學(xué)校1.1.1.4 如何指導(dǎo)和支持學(xué)校進(jìn)行校本培訓(xùn)規(guī)劃1.2 接收IP衛(wèi)星資源1.2.1 監(jiān)測IP衛(wèi)星資源的播出1.2.1.1 監(jiān)測中央電教館的資源播出，并引導(dǎo)學(xué)校也這樣做1.2.2 下載IP衛(wèi)星資源1.2.2.1 下載IP衛(wèi)星資源，并引導(dǎo)學(xué)校也這樣做1.2.3 瀏覽并存儲(chǔ)IP衛(wèi)星資源1.2.3.1 瀏覽并存儲(chǔ)IP衛(wèi)星資源，并引導(dǎo)學(xué)校也這樣做1.3 為遠(yuǎn)程校本培訓(xùn)制訂初步規(guī)劃并做準(zhǔn)備1.3.1 初步規(guī)劃1.3.1.1 熟悉IP衛(wèi)星資源1.3.1.2 為學(xué)校提供學(xué)習(xí)輔導(dǎo)的組織和支持，制訂校本培訓(xùn)計(jì)劃1.3.2 具體計(jì)劃和安排1.3.2.1 回顧校本培訓(xùn)的各項(xiàng)規(guī)劃和安排1.4 開展校本培訓(xùn)1.4.1 為成功奠立基石1.4.1.1 為開展校本培訓(xùn)營造積極氛圍的技巧1.4.2 創(chuàng)造學(xué)習(xí)經(jīng)歷1.4.2.1 學(xué)校之間相互分享好的做法1.4.2.2 組織縣級(jí)交流互訪及紐帶活動(dòng)1.4.3 監(jiān)測和支持學(xué)習(xí)1.4.3.1 監(jiān)測和支持校本培訓(xùn)的技巧1.4.3.2 支持對項(xiàng)目網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的使用1.5 評(píng)估和鑒定校本培訓(xùn)的效果質(zhì)量1.5.1 完成校本培訓(xùn)記錄單和評(píng)價(jià)1.5.1.1 支持各學(xué)校完成校本培訓(xùn)的記錄單和評(píng)估表1.5.2 鑒定校本培訓(xùn)活動(dòng)的學(xué)時(shí)1.5.2.1 支持各學(xué)校獲得校本培訓(xùn)活動(dòng)學(xué)時(shí)的認(rèn)可2.學(xué)習(xí)支持中心使用導(dǎo)則2.1 發(fā)揮持續(xù)的作用和分擔(dān)的責(zé)任2.1.1 技術(shù)支持作用（持續(xù)的責(zé)任）2.1.1.1 管理計(jì)算機(jī)和操作風(fēng)險(xiǎn)2.1.1.2 輔導(dǎo)教師學(xué)習(xí)者對計(jì)算機(jī)的使用2.1.1.3 妥善處理多余的IP衛(wèi)星資源2.1.2 行政支持作用（持續(xù)的責(zé)任2.1.2.1 為同事提供領(lǐng)導(dǎo)、指引和支持方面的建議2.1.2.2 為教師學(xué)習(xí)者創(chuàng)造有利的氛圍2.1.2.3 規(guī)劃、開展社區(qū)延伸活動(dòng)2.1.3 學(xué)習(xí)支持作用（持續(xù)的責(zé)任）2.1.3.1 提倡并促進(jìn)教育改進(jìn)2.1.3.2 管理和支持校本培訓(xùn)活動(dòng)2.1.3.3 學(xué)習(xí)參與方面的輔導(dǎo)和支持2.1.3.4 了解成年人如何進(jìn)行學(xué)習(xí)的原則2.1.3.5 作為輔導(dǎo)員的經(jīng)常反思2.1.4 校本培訓(xùn)活動(dòng)的準(zhǔn)備和愿景2.1.4.1　了解本校教師學(xué)習(xí)者的需求2.2 接收IP衛(wèi)星資源2.2.1 監(jiān)測IP衛(wèi)星資源的播出2.2.1.1 監(jiān)測IP衛(wèi)星資源的播出2.2.2 下載IP衛(wèi)星資源2.2.2.1 下載IP衛(wèi)星資源2.2.2.2 和教育局溝通聯(lián)絡(luò)2.2.3 瀏覽并存儲(chǔ)IP衛(wèi)星資源2.2.3.1 初步瀏覽IP衛(wèi)星資源2.2.3.2 合理妥善地存儲(chǔ)IP衛(wèi)星資源2.2.4 公布和分發(fā)IP衛(wèi)星資源2.2.4.1 建立IP衛(wèi)星資源管理機(jī)制……3.教師學(xué)習(xí)者使用導(dǎo)則4.表格

圖書封面

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