中國法制史案例教程

前言

社會(huì)主義法治建設(shè)需要法學(xué)理論家，更需要大批法律實(shí)踐工作者。我國的法學(xué)教育近些年取得了長足發(fā)展，主要面對在職成人的法學(xué)繼續(xù)教育也越來越受到重視。中央廣播電視大學(xué)自20世紀(jì)80年代中期起開展法學(xué)教育，已培養(yǎng)數(shù)十萬名法律實(shí)踐工作者。如果說以往主要是開展補(bǔ)償教育性質(zhì)的學(xué)歷提升教育，現(xiàn)在中央廣播電視大學(xué)的法學(xué)教育正逐步轉(zhuǎn)向重點(diǎn)為終身化學(xué)習(xí)提供教育服務(wù)。教育部于1999年決定實(shí)施“中央廣播電視大學(xué)人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點(diǎn)”項(xiàng)目，其核心是構(gòu)建遠(yuǎn)程開放教育人才培養(yǎng)模式及相應(yīng)的教學(xué)模式、管理模式和運(yùn)行機(jī)制。以在職成人為主要培養(yǎng)對象、以應(yīng)用性人才為培養(yǎng)目標(biāo)的法學(xué)專業(yè)，幾年來以教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革為重點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)改革，在教學(xué)方法和手段等方面也進(jìn)行了許多改革實(shí)驗(yàn)。但中央廣播電視大學(xué)法學(xué)教育如何才能更好地適應(yīng)社會(huì)主義法治進(jìn)程和各類社會(huì)成員多樣化學(xué)習(xí)需求，還有許多課題有待于在實(shí)踐中繼續(xù)探索．其中非常重要的就是教學(xué)資源的建設(shè)與應(yīng)用。從當(dāng)前情況看，適合成人在職學(xué)習(xí)特點(diǎn)及實(shí)際需要的高質(zhì)量的教學(xué)資源仍很匱乏，已經(jīng)成為提高中央廣播電視大學(xué)法學(xué)專業(yè)教學(xué)水平，進(jìn)一步推進(jìn)人才培養(yǎng)模式及教學(xué)模式改革的“瓶頸”。

內(nèi)容概要

“中國法制史”是教育部指定的十四門主干課程之一，講述幾千年來中國古代法律制度的發(fā)展歷史。本書通過古代典型案例講述古代主要法律制度，書中所選取的案例都是每一個(gè)朝代重要法律制度的淵源，每一個(gè)故事首先給出比較全面的案情介紹，給出了簡單的判決結(jié)果；然后再比較詳細(xì)地介紹本案例所涉及的當(dāng)時(shí)的法律規(guī)定和具體的適用；再者通過介紹本案例的歷史影響來突出其中的重要的法律制度；最后列出思考題再次強(qiáng)調(diào)本案例所涉及的法律制度。

書籍目錄

第一章  夏朝的法律制度
  夏啟篡位案
第二章  商朝的法律制度
  商紂爭太子案
第三章  西周的法律制度
  格伯傭生交易案
  智鼎銘悔贖案
第四章  春秋戰(zhàn)國時(shí)期的法律制度
  車裂商鞅案
  鄧析被殺案
第五章  秦朝的法律制度
  秦博士非所宜言案
  群盜罪
  李斯被誣案
  誣人盜又盜他人案
  嗇夫不以官為事罪
  隸臣妾逃亡自出案
  告子案
  賊人入室案
第六章  漢朝的法律制度
  張釋之抗旨執(zhí)法
  淮南王劉長謀反案
  緹縈上書救父
  董仲舒春秋決獄
  衛(wèi)太子巫蠱案
  何武智斷遺囑案
  漢代朱凌先令券書案
  強(qiáng)項(xiàng)令董宣
  郭躬依法定罪
  李膺執(zhí)法殺張朔
第七章  三國兩晉南北朝的法律制度
  諸葛亮斬馬謖
  母丘甸妻女應(yīng)從誅被寬恕案
  范堅(jiān)阻止赦免邵廣死罪案
  羊聃適用八議案
  朱謙之復(fù)仇案
第八章  隋唐的法律制度
  一、隋朝的法律制度
    梁士彥等謀反案
    文帝違時(shí)杖殺案
    隋文帝時(shí)群盜案
    陸讓贓污案
  二、唐朝的法律制度
    房強(qiáng)兄弟謀反連坐案
    張?zhí)N古受冤被誅案
    梁悅復(fù)仇殺人案
    長孫無忌帶刀入宮案
    回紇使者不法案
    鄭善果案
    奴婢告德妃及其母詛咒武皇案
    來俊臣斷周興案
    房孺復(fù)休妻案
    嚴(yán)令子之妻與堂弟田產(chǎn)糾紛案
    嚴(yán)挺之請托案
    李隆基誅諸韋案
    唐武宗滅佛案
    褒中盜墓案
第九章  宋元的法律制度
  一、宋朝的法律制度
    符彥卿暴恣不法案
    盜母棺柩案
    戶絕遺產(chǎn)歸屬案
    妻子緣坐案
    王元吉被誣案
    張?jiān)伈煺N案
    阿云之獄案
    官為區(qū)處案
    宋有訴謝知府宅侵占?jí)灥匕?br />    妄執(zhí)親鄰案
    阿常謀占前夫財(cái)物案
  二、元朝的法律制度
    王文統(tǒng)謀反案
    劉從周告官求收繼案
    韓進(jìn)誤殺馮阿蘭案
    張簡誣告反坐案
    司都喜造偽鈔案
    穆豁子殺兄案
    闌遺人畜歸屬案
    蕭仁壽偷盜堂兄驢畜案
第十章  明清的法律制度
  一、明朝的法律制度
    胡藍(lán)之獄
    郭桓貪污案
    劉球上言被王振虐殺案
    朱賓蟠叛亂案
    明世宗時(shí)“大禮議”案
    張差闖宮案
    魏忠賢逆黨案
    李福達(dá)組織秘密宗教謀反案
    葉伯巨上疏罹難案
    滕同知斷庶子產(chǎn)案
    袁崇煥冤案
  二、清朝的法律制度
    《明史》案
    郭瑗劾明珠案
    年羹堯案
    常士弼傷人致死案
    石卓槐凌遲案
    受錢私和案
    詩機(jī)誣告殺人案
    曾廣明私自下海贖賣案
    和坤受誅案
    王學(xué)詩赴京越訴案
    魏元起自首案
    以邪書符咒傳徒煽惑案
第十一章  鴉片戰(zhàn)爭后清朝的法律制度
  太監(jiān)買食鴉片案
  疑獄刑實(shí)案
  戊午科場案
  船戶謀財(cái)害命案
  不準(zhǔn)留養(yǎng)案
  安德海違制被誅案
  天津教案
  謀殺卑幼案
  謊賣已嫁女案
  華僑在日仇殺案
  蘇報(bào)案
  吳樾行刺五大臣案
第十二章  中華民國的法律制度
  一、北京政府的法律制度
    宋教仁案
    楊三姐告狀
  二、南京國民政府的法律制度
    施劍翹刺殺孫傳芳案
第十三章  新民主主義時(shí)期人民民主政權(quán)的法律制度
  一、工農(nóng)民主政權(quán)的法律制度
    江西革命根據(jù)地反“AB團(tuán)”案
  二、抗日民主政權(quán)的法律制度
    “劉巧兒”婚姻上訴案
  三、解放區(qū)人民民主政權(quán)的法律制度
后記

章節(jié)摘錄

第七章三國兩晉南北朝的法律制度東漢末年，因農(nóng)民大起義導(dǎo)致天下被魏、蜀、吳三家鼎足而立，史稱三國。此后曹魏強(qiáng)大，但不久大權(quán)落于司馬氏之手。公元265年，司馬炎代魏稱帝，國號(hào)晉，史稱西晉。后爆發(fā)“八王之亂”，西北各民族乘機(jī)進(jìn)入滅西晉。殘存政權(quán)于公元317年南遷建康，史稱東晉。東晉末年，權(quán)臣劉裕篡位建宋，此后又被齊、梁、陳取代，合稱南朝。北方一支少數(shù)民族拓跋氏建立北魏，以后分裂為東魏、西魏，不久分別被北齊、北周代替。在政權(quán)更替頻仍的情況下，法律制度仍然繼續(xù)發(fā)展，為隋唐法律制度的完備奠定了基礎(chǔ)。漢律經(jīng)過四百年的實(shí)施，已經(jīng)到了非改不可的地步，因此魏明帝對漢律進(jìn)行了一次大整理，制定魏律十八篇。魏律的篇目比漢九章律增加一倍，但傍章科令則大大簡化了。此外還進(jìn)行了一些有影響的改革，如改具律為刑名，列于律首；規(guī)定五刑，使封建刑罰進(jìn)一步規(guī)范化；規(guī)定八議，加強(qiáng)了對官僚貴族特權(quán)的保護(hù)；限制從坐的范圍與私人復(fù)仇等。繼魏之后，西晉統(tǒng)治者根據(jù)簡約的原則對魏律進(jìn)行了進(jìn)一步改革，晉律是帶有總結(jié)性的產(chǎn)物，它影響了南朝二百余年。魏晉兩代對傳統(tǒng)法律的改革，在中國法典編纂史上有突出的貢獻(xiàn)。南朝在士族統(tǒng)治下，輕視名法，崇尚清談，對封建法制的發(fā)展貢獻(xiàn)較小。以鮮卑族拓跋氏為主體建立的北朝政權(quán)，為了統(tǒng)治廣大中原地區(qū)的需要，非常重視法律。北朝修律以漢律為宗，并且吸收魏晉以來的立法成就，綜合比較，擇善而從，使北朝法律具有自己的特色。尤其是《北齊律》以“法令明審，科條簡要”為特點(diǎn)，無論體系還是內(nèi)容都與隋唐律有直接的淵源關(guān)系。

后記

“中國法制史”是教育部指定的十四門主干課程之一，講述幾千年來中國古代法律制度的發(fā)展歷史，在法學(xué)專業(yè)中是一門重要的基礎(chǔ)理論課程。在漫長的歷史發(fā)展中，法律與政治、經(jīng)濟(jì)、文化等緊密相連，法律制度的出現(xiàn)與完善依托于社會(huì)發(fā)展．換句話說，古代每一種法律制度的形成過程都可以凝聚成一個(gè)故事，我們現(xiàn)在稱之為案例。通過案例講授法律是比較實(shí)用的一種教學(xué)方法，尤其對于“中國法制史”這門課程而言，案例教學(xué)可以寓樂于教，通過一幅幅鮮活的歷史畫面勾畫出一個(gè)個(gè)具體的法律制度。中央廣播電視大學(xué)實(shí)施“人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點(diǎn)”的核心是改革教學(xué)模式，建設(shè)出適合我國遠(yuǎn)程開放教育的課程資源，其中法學(xué)專業(yè)系列案例教材的編寫是其中重要的工作之一，而《中國法制史案例教程》是中央廣播電視大學(xué)開放教育法學(xué)案例教材叢書之一。本書為了理論聯(lián)系實(shí)際，達(dá)到通過古代典型案例講述古代主要法律制度的目的，特別注重案例故事的選取以及體例的編排。歷史上有許多著名的案例，但未必涉及重要的法律制度，所以本書所選取的案例都是每一個(gè)朝代重要法律制度的淵源。在編寫體例上力求新穎、實(shí)用。

編輯推薦

《中國法制史案例教程》為教育部人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點(diǎn)法學(xué)案例教材之一。

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