政治學(xué)原理學(xué)習(xí)指導(dǎo)

內(nèi)容概要

　　教育部人才培養(yǎng)模式和開放教育試點(diǎn)教材，是與《政治學(xué)原理》（王浦劬主編）配套使用的輔導(dǎo)教材，由中央廣播電視大學(xué)古小華編寫?！墩螌W(xué)原理學(xué)習(xí)指導(dǎo)》內(nèi)容的編寫以課程教學(xué)大綱和《政治學(xué)原理》為基本依據(jù)，共分為10章，即政治與政治學(xué)、政治研究的歷史與現(xiàn)狀、公共權(quán)力與公民權(quán)利、國(guó)家與政府、政黨與社團(tuán)、政治秩序與治理、政治參與與監(jiān)督、政治文化與意識(shí)形態(tài)、政治發(fā)展與政治文明、民主與民主化。內(nèi)容由兩部分構(gòu)成，第一部分是常見問題解答與學(xué)習(xí)方法指南，第二部分為章節(jié)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，包括本章知識(shí)結(jié)構(gòu)、基本概念、重點(diǎn)問題解析、拓展與延伸、自測(cè)題等。書后附有自測(cè)題的部分參考答案。

書籍目錄

第一部分 常見問題解答與學(xué)習(xí)方法指南一、為什么要分析和研究政治二、為什么要學(xué)習(xí)政治學(xué)原理三、政治學(xué)原理課程的指導(dǎo)思想和課程目的四、政治學(xué)原理課程的特點(diǎn)五、如何學(xué)好政治學(xué)原理六、考試題型及復(fù)習(xí)要求七、關(guān)于考核要求的說明八、參考書目第二部分 章節(jié)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)第一章 政治與政治學(xué)一、本章知識(shí)結(jié)構(gòu)二、基本概念三、重點(diǎn)問題解析四、拓展與延伸五、自測(cè)題第二章 政治研究的歷史與現(xiàn)狀一、本章知識(shí)結(jié)構(gòu)二、基本概念三、重點(diǎn)問題解析四、拓展與延伸五、自測(cè)題第三章 公共權(quán)力與公民權(quán)利一、本章知識(shí)結(jié)構(gòu)二、基本概念三、重點(diǎn)問題解析四、拓展與延伸五、自測(cè)題第四章 國(guó)家與政府一、本章知識(shí)結(jié)構(gòu)二、基本概念三、重點(diǎn)問題解析四、拓展與延伸五、自測(cè)題第五章 政黨與社團(tuán)一、本章知識(shí)結(jié)構(gòu)二、基本概念三、重點(diǎn)問題解析四、拓展與延伸五、自測(cè)題第六章 政治秩序與治理一、本章知識(shí)結(jié)構(gòu)二、基本概念三、重點(diǎn)問題解析四、拓展與延伸五、自測(cè)題第七章 政治參與與監(jiān)督一、本章知識(shí)結(jié)構(gòu)二、基本概念三、重點(diǎn)問題解析四、拓展與延伸五、自測(cè)題第八章 政治文化與意識(shí)形態(tài)一、本章知識(shí)結(jié)構(gòu)二、基本概念三、重點(diǎn)問題解析四、拓展與延伸五、自測(cè)題第九章 政治發(fā)展與政治文明一、本章知識(shí)結(jié)構(gòu)二、基本概念三、重點(diǎn)問題解析四、拓展與延伸五、自測(cè)題第十章 民主與民主化一、本章知識(shí)結(jié)構(gòu)二、基本概念三、重點(diǎn)問題解析四、拓展與延伸五、自測(cè)題附錄：自測(cè)題參考答案后記

章節(jié)摘錄

　　第一部分常見問題解答與　　學(xué)習(xí)方法指南　　在進(jìn)行日常網(wǎng)上教學(xué)輔導(dǎo)及面授時(shí)，我們經(jīng)常被問到一些同樣或相似的問題，在這里我們首先將這些問題予以解答。通過對(duì)這些問題的理解，將使同學(xué)們明確學(xué)習(xí)的目的、學(xué)習(xí)的目標(biāo)以及學(xué)習(xí)的方法，即知道“為什么要學(xué)習(xí)這門課程”、“學(xué)習(xí)什么內(nèi)容”、“怎樣進(jìn)行學(xué)習(xí)”。明晰了這些問題，將為同學(xué)們學(xué)習(xí)好這門課程打下良好的基礎(chǔ)?！　∫弧槭裁匆治龊脱芯空巍　≌沃砸鹑藗冴P(guān)注，之所以變得“敏感”，是由于人們?cè)谠S多問題上存在著分歧。我們經(jīng)常在以下問題上展開爭(zhēng)論甚至發(fā)生沖突：我們應(yīng)該如何生活？誰應(yīng)該得到什么？權(quán)力和其他資源應(yīng)當(dāng)如何分配？社會(huì)究竟應(yīng)當(dāng)建立在合作的基礎(chǔ)上，還是建立在沖突的基礎(chǔ)上？所有此類問題應(yīng)當(dāng)如何解決？應(yīng)該由什么人說了算？由一個(gè)人說了算嗎？那這個(gè)人該是誰？他該怎么說？由一部分人說了算嗎？這部分人應(yīng)該由誰組成？他們憑什么說了算？由所有的人說了算嗎？那么“所有的人”怎么說？或者說，集體的決定應(yīng)該如何做出？　　人們希望改善自己的生活，期望組織一個(gè)良好的社會(huì)。所以，從柏拉圖、亞里士多德開始，人們就一直在為這些問題絞盡腦汁。人們總在討論憲法和法律，統(tǒng)治和統(tǒng)治者，權(quán)力和權(quán)威，權(quán)利和義務(wù)等等問題。但是，直到今天，好像也沒能建立起一個(gè)所謂的完美社會(huì)。那么，我們還要繼續(xù)這項(xiàng)工作嗎？　　為什么要研究和分析政治？簡(jiǎn)單地說，一句話：人們見過了太多的“不公正”或“不正義”的現(xiàn)象，經(jīng)歷了太多的戰(zhàn)爭(zhēng)和動(dòng)蕩，嘗到了太多的流血沖突的痛苦，感受了太多的錯(cuò)誤決策所造成的災(zāi)難?！　∥覀円娺^納粹的肆虐，鼓吹日耳曼的種族優(yōu)越，對(duì)弱小民族肆意屠殺；我們見過軍國(guó)主義的侵略，以人多地少資源匱乏作為理由，試圖重新瓜分世界，對(duì)周邊國(guó)家進(jìn)行公開掠奪；我們見過長(zhǎng)時(shí)間的內(nèi)戰(zhàn)，同根同種的人們反目成仇，同室操戈。

圖書封面

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