基于信息技術的教學新模式研究

內(nèi)容概要

　　隨著教育信息化，教師的信息素質(zhì)與教育技術能力培養(yǎng)與提高的重要性日益凸現(xiàn)?！痘谛畔⒓夹g的教學新模式研究》中所收錄的文章對現(xiàn)代教育技術課程教學模式進行了探討，并提出培養(yǎng)高師學生信息素質(zhì)與教育技術能力的課程體系、教學內(nèi)容和課程教學方法的策略設計。

書籍目錄

《中小學教育信息化建設與應用狀況的調(diào)查研究》報告通過混合學習實現(xiàn)信息技術與本科課程整合試論教師的教育技術意識培訓試析基于信息技術平臺的新課程改革中教師教育觀念創(chuàng)新從信息論談提高課堂教學效率網(wǎng)絡環(huán)境下新課程標準作文教學整合課例分析關于提高教師教育技術技能的研究教師信息技能培養(yǎng)——單學科主題學習網(wǎng)站的設計和諧互動 睿智——中小學教師教育技術培訓教材中《信息交流技術》專題的設計WAP技術在MLEARNING中的應用分析基于學習共同體的《教育技術學導論》課程設計初探基于課程的教育虛擬社區(qū)建設的理論與實踐我國高校網(wǎng)絡教育網(wǎng)上學習平臺的功能研究網(wǎng)格在網(wǎng)絡教育資源管理中的應用你在哪里？你能去哪里？——淺談教育網(wǎng)站導航設計交互式白板（Interactive Whiteboard） ——促進信息技術與課堂教學整合的有效工具基于網(wǎng)絡的本土化研究性學習的優(yōu)勢及模式的探討基于hternet/校園網(wǎng)的網(wǎng)絡教學平臺的設計與開發(fā)湖南商學院混合型校園網(wǎng)一體化管理可行性研究關于多媒體網(wǎng)絡教學資源庫中關鍵技術的研究科學教育中的ICT素養(yǎng)的培養(yǎng)——2005美國科學教育ICT素養(yǎng)框架圖研究和探討運用微格教學促進物理師范生的教學技能訓練中美教育技術發(fā)展動因?qū)Ρ妊芯繙\析信息技術與通信課程整合多媒體教學課件色彩表意論略構建網(wǎng)絡訓練考核應用平臺競賽后的啟示——淺談多媒體教學網(wǎng)絡教學資源共建共享現(xiàn)狀及對策關于網(wǎng)絡課程教學模式與策略的思考軍隊院校網(wǎng)絡教學系統(tǒng)應用現(xiàn)狀分析多媒體網(wǎng)絡環(huán)境下學生主體性課堂的實踐與研究構建網(wǎng)絡教學資源的理論與實踐信息技術與學科教學整合的反思淺析美國ETV（Enhanced TV）在遠程教育中的構建模式開放教育實踐教學“文件夾”式管理系統(tǒng)的研究與開發(fā)推行新型“雙主”模式，推進教育創(chuàng)新應用現(xiàn)代教育技術 促進美術教育課程改革信息技術教育與學生的信息素養(yǎng)實驗習題課教法初探淺談山區(qū)學校的現(xiàn)代教育技術教育知識管理指導下的資源庫環(huán)境建構研究班級e化管理平臺構建健康團體《西部地區(qū)中小學校信息技術環(huán)境與教學設計創(chuàng)新研究》研究報告多媒體與小學語文作文、閱讀三結合自主學習實驗研究報告細談電化教育在中學教學中的應用——談中學使用電教媒體教學出現(xiàn)的問題及對策談談在教學過程中“學習歷程表”的實施以學生為本。培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力淺談信息技術課堂中的合作學習《實現(xiàn)信息技術資源零浪費的實踐與研究》研究報告信息技術與高考化學復習的有效整合化學教師的神奇魔杖——信息技術立足科學探究 整合教學媒體論語文教學與信息技術整合淺談信息技術與高中數(shù)學建構教學的整合淺探CAI在高中英語課堂教學的運用如何將信息技術與英語教學實際相結合信息技術資源“零浪費”的研究文科教學實現(xiàn)信息技術資源“零浪費”的實踐現(xiàn)代教育技術如何應用于課堂信息技術與數(shù)學教學整合的思考《人體胚胎學總論》課堂教學設計方案網(wǎng)絡教育呼喚更深刻的研究角色扮演活動在英語口語課堂運用探究基于流媒體的教學信息點播系統(tǒng)的設計與實現(xiàn)區(qū)域網(wǎng)絡環(huán)境下的教學與教研方式的研究《鳥的生殖和發(fā)育》課堂教學設計方案勝不驕 敗不餒——瀟的成長故事

圖書封面

評論、評分、閱讀與下載

---

    基于信息技術的教學新模式研究 PDF格式下載

---