音樂學科網(wǎng)絡課件拼裝教程

內(nèi)容概要

　　《信息技術與學科教學整合叢書：音樂學科網(wǎng)絡課件拼裝教程》是計算機技術與教學整合的產(chǎn)物，現(xiàn)在逐步被廣大中小學教師掌握和運用，課件的設計激發(fā)起了廣大研究工作者積極參與開發(fā)研制的熱情和智慧。但是，信息網(wǎng)絡技術實在是發(fā)展得太快了?！罢n件”如何在網(wǎng)絡環(huán)境下使用與運行，如何與學科教學整合，如何與教師的教改創(chuàng)新和學生的參與式探究式學習有機結合，無疑又成為教育信息技術的研究開發(fā)人員、教師培訓工作者和中小學一線教師們所共同關注和迫切需要解決的新問題。

書籍目錄

第1章 中小學音樂課程的教育理念與信息技術1.1 音樂課程改革與音樂課程標準1.1.1 音樂課程改革1.1.2 音樂課程的基本理念1.2 體現(xiàn)音樂課程標準的教材1.3 音樂教師面對的挑戰(zhàn)及對策1.3.1 音樂教師要具備寬厚的音樂專業(yè)基本功1.3.2 音樂教師要具備扎實的音樂教學基本功1.3.3 提高音樂教師教育教學能力的建議1.4 音樂課程與信息技術1.4.1 音樂課程與信息技術的整合1.4.2 音樂課程與信息技術整合的條件1.4.3 音樂課程與信息技術整合應注意的問題第2章 音樂課程的教學設計與案例分析2.1 網(wǎng)絡環(huán)境的音樂課程教學設計2.1.1 音樂課程的教學設計2.1.2 基于網(wǎng)絡環(huán)境的音樂教學2.2 音樂課程的教學設計案例2.2.1 詩樂對比欣賞課--《春江花月夜》2.2.2 創(chuàng)作課一為歌曲編配伴奏2.2.3 欣賞教學--《金蛇狂舞》2.3 音樂課程教學設計的案例分析2.3.1 《春江花月夜》教學案例分析2.3.2 “創(chuàng)作課--為歌曲編配伴奏”教學案例分析2.3.3 《金蛇狂舞》教學案例分析第3章 備課、上課及統(tǒng)計的常用技術3.1 Word備課的深層應用3.1.1 大綱和樣式3.1.2 自由表格3.1.3 文本注釋3.1.4 繪圖3.2 PowerPoint上課的深層應用3.2.1 不同文件幻燈片的共享3.2.2 幻燈片母版3.2.3 調整背景色3.2.4 超級鏈接3.2.5 無縫嵌套Flash文件3.2.6 動畫3.3 Excel教學統(tǒng)計的深層應用3.3.1 計算學生的總成績……第4章 多媒體素材獲取技術第5章 微教學單元的設計與制作第6章 網(wǎng)絡課件拼裝技術第7章 新理念下音樂課程的教學評價參考文獻

圖書封面

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