大學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)指導(dǎo)

內(nèi)容概要

　　這是一本與《大學(xué)語(yǔ)文（第二版）》（張繼緬、王習(xí)耕編著，中央廣播電視大學(xué)出版社出版）相配套的學(xué)習(xí)指導(dǎo)書(shū)。《大學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)指導(dǎo)（第2版）》的編寫(xiě)由課程組成員張繼緬、王習(xí)耕、嚴(yán)碩勤共同完成。全書(shū)由張繼緬擬定體例并統(tǒng)稿。

書(shū)籍目錄

上編一、晉靈公不君二、莊辛論幸臣三、秋水（節(jié)選）四、孫武五、讓縣自明本志令六、江水七、祭妹文八、憶劉半農(nóng)君九、我的家在哪里？十、牛棚雜憶?序十一、都江堰十二、致巴特雷上尉的信十三、世間最美的墳?zāi)埂浺痪哦四甑囊淮味韲?guó)旅行十四、蠻子大媽十五、大圍巾十六、關(guān)漢卿（第八場(chǎng)）十七、哈姆雷特（第三幕第一場(chǎng)）十八、氓十九、哀郢二十、登樓賦二十一、宣州謝跳樓餞別校書(shū)叔云二十二、秋興（八首選一）二十三、醉花陰（薄霧濃云愁永晝）二十四、秋波媚（七月十六日晚登興亭望長(zhǎng)安南山）二十五、摸魚(yú)兒（更能消幾番風(fēng)雨）二十六、再別康橋二十七、古羅馬的大斗技場(chǎng)二十八、啊，母親二十九、告白三十、白晝的明燈熄滅了下編三十一、陳情表三十二、吊古戰(zhàn)場(chǎng)文三十三、始得西山宴游記三十四、祭歐陽(yáng)文忠公三十五、前赤壁賦三十六、左忠毅公逸事三十七、故都的秋三十八、追悼志摩三十九、秋夜四十、記張自忠將軍四十一、憶傅雷四十二、龍井寺品茶四十三、禮、樂(lè)（節(jié)錄）四十四、雁蕩山四十五、裘四十六、古今言殊四十七、蘇州園林四十八、橋的運(yùn)動(dòng)四十九、子路、曾皙、冉有、公西華侍坐五十、齊桓晉文之事五十一、天論（節(jié)錄）五十二、送孟東野序五十三、朋黨論五十四、論毅力五十五、選擇與安排五十六、談讀書(shū)五十七、試論雕版印刷術(shù)起源問(wèn)題

章節(jié)摘錄

　　那么，本文將都江堰與長(zhǎng)城對(duì)比的基點(diǎn)是什么呢？如果只從思想意義上，傳統(tǒng)文化上進(jìn)行對(duì)比，就顯得太平常了。本文作者緊緊抓住“社會(huì)功用”，集中地比較，這樣，不僅對(duì)比的兩項(xiàng)“都江堰”和“長(zhǎng)城”搭配得新，而且意義新穎。這“二新”顯示了文章的取勢(shì)甚高?！　?.這篇游記的寫(xiě)作給我們什么啟迪？提示：　　散文的寫(xiě)作，特別是游記散文的寫(xiě)作，需要作者有著豐厚的文化底蘊(yùn)。這主要體現(xiàn)在：　?。?）面對(duì)眼前的景物，融入歷史的典故，往往能寫(xiě)出既有歷史感又有時(shí)代感的作品。這樣寫(xiě)出的景觀也就會(huì)令人神往，也就會(huì)給人以厚重感，并呈現(xiàn)出多維的審美價(jià)值。這是啟迪之一。　?。?）此景與彼景對(duì)比著談，可見(jiàn)出思維的深刻和博大，思路也開(kāi)闊得多。本文拿都江堰與長(zhǎng)城對(duì)比，就顯示出這一點(diǎn)。這是啟迪之二。　?。?）描寫(xiě)所記景物時(shí)，要善于思考，深入開(kāi)掘。本文在描寫(xiě)氣勢(shì)恢弘的都江堰水利工程的同時(shí)，連帶對(duì)歷史的深沉思考，高度評(píng)價(jià)了這一水利工程澤潤(rùn)后代的實(shí)際價(jià)值，贊揚(yáng)了它的建造者李冰父子的創(chuàng)造精神以及后人乃至今人對(duì)他們的崇敬與愛(ài)戴。這是啟迪之三。

圖書(shū)封面

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