計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)

前言

從20世紀(jì)末開始，人類世界逐步進(jìn)入了信息化社會。作為支持信息化社會基礎(chǔ)的微電子技術(shù)、計算機(jī)技術(shù)、通信技術(shù)和多媒體技術(shù)等，以前所未有的速度向前發(fā)展，特別是以計算機(jī)技術(shù)與通信技術(shù)結(jié)合而發(fā)展起來的計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、計算機(jī)技術(shù)與電視技術(shù)結(jié)合并發(fā)展起來的多媒體技術(shù)正在改變著人們的工作、學(xué)習(xí)和生活方式?！队嬎銠C(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》是向?qū)W習(xí)者傳授計算機(jī)基礎(chǔ)知識和培養(yǎng)計算機(jī)應(yīng)用能力的入門課程。其內(nèi)容著重計算機(jī)的基礎(chǔ)知識、基本概念和基本操作技能，并兼顧實(shí)用軟件的使用和計算機(jī)應(yīng)用領(lǐng)域的前沿知識?！队嬎銠C(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》課程內(nèi)容的設(shè)置不僅要考慮計算機(jī)的基礎(chǔ)知識和基本概念，更應(yīng)當(dāng)注重實(shí)用技術(shù)的應(yīng)用。該課程的性質(zhì)決定了：只有解放思想，不斷更新和大膽革除陳舊、落后的內(nèi)容，同時在一定程度上兼顧全局，才能使課程和教材具有更強(qiáng)的生命力，才能適應(yīng)現(xiàn)代計算機(jī)技術(shù)和知識不斷發(fā)展的需要?！队嬎銠C(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》是電大的公共基礎(chǔ)課程，而理工、財經(jīng)、文法等不同學(xué)科學(xué)生的知識基礎(chǔ)顯然有一定的差別，環(huán)境、條件和所學(xué)專業(yè)也不相同，但學(xué)習(xí)的最終目的是掌握計算機(jī)基礎(chǔ)知識，會使用微機(jī)及實(shí)用微機(jī)軟件。因此，在課程內(nèi)容的編排及教學(xué)方法上盡可能地滿足各種初學(xué)者的要求。模塊化結(jié)構(gòu)設(shè)計將在一定程度上滿足不同學(xué)習(xí)主體的學(xué)習(xí)需求。隨著現(xiàn)代教育技術(shù)和遠(yuǎn)距離教育技術(shù)的發(fā)展，特別是由于教學(xué)主體正在由以教師為中心向以學(xué)生為中心的轉(zhuǎn)變，以自主化、個別化學(xué)習(xí)為主，輔以一種或多種媒體完成學(xué)習(xí)內(nèi)容的需要，《計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》課程的教學(xué)方法與教學(xué)媒體的使用就必須緊密配合，并采取下列適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)策略，最終達(dá)到對學(xué)習(xí)者掌握基礎(chǔ)知識和培養(yǎng)應(yīng)用能力的教學(xué)目標(biāo)：根據(jù)教學(xué)目標(biāo)選擇和準(zhǔn)備學(xué)習(xí)的活動、內(nèi)容及不同的媒體資源；注意學(xué)生的認(rèn)知過程和學(xué)習(xí)規(guī)律，將教學(xué)過程劃分成較小的獨(dú)立步子，每一步只完成少量知識點(diǎn)，認(rèn)真安排和完成各步的進(jìn)程；通過一定的導(dǎo)學(xué)方式讓學(xué)生檢驗自己對所學(xué)內(nèi)容的理解和運(yùn)用情況，以便確定下一步的學(xué)習(xí)內(nèi)容；必須讓學(xué)生立即知道每一步學(xué)習(xí)的結(jié)果，以增強(qiáng)其學(xué)習(xí)的興趣和信心；適當(dāng)?shù)拿媸谳o導(dǎo)幫助學(xué)生解決普遍存在的問題；強(qiáng)調(diào)上機(jī)實(shí)習(xí)的重要性。使學(xué)生認(rèn)識到該課程的性質(zhì)是培養(yǎng)實(shí)際操作能力的，不上機(jī)就無法掌握課程內(nèi)容，也不可能達(dá)到學(xué)習(xí)目的；加強(qiáng)各個教學(xué)過程的管理，注意學(xué)習(xí)資源的共享和媒體的使用。

內(nèi)容概要

　　《計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》是向?qū)W習(xí)者傳授計算機(jī)基礎(chǔ)知識和培養(yǎng)計算機(jī)應(yīng)用能力的入門課程。其內(nèi)容著重計算機(jī)的基礎(chǔ)知識、基本概念和基本操作技能，并兼顧實(shí)用軟件的使用和計算機(jī)應(yīng)用領(lǐng)域的前沿知識?！　　队嬎銠C(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》課程內(nèi)容的設(shè)置不僅要考慮計算機(jī)的基礎(chǔ)知識和基本概念，更應(yīng)當(dāng)注重實(shí)用技術(shù)的應(yīng)用。該課程的性質(zhì)決定了：只有解放思想，不斷更新和大膽革險陳舊、落后的內(nèi)容，同時在一定程序上兼顧全局，才能使課程和教材具有更強(qiáng)和生命力，才能適應(yīng)現(xiàn)代計算機(jī)技術(shù)和知識不斷發(fā)展的需要?！　　队嬎銠C(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》是電大的公共基礎(chǔ)課程，而理工、財經(jīng)、文法等不同的科學(xué)生的知識基礎(chǔ)顯然有一定的差別、環(huán)境、條件和所學(xué)專業(yè)也不相同，但學(xué)習(xí)的最終目的是掌握計算機(jī)基礎(chǔ)知識，會使用微機(jī)實(shí)用微機(jī)軟件，因此，在課程內(nèi)容的編排及教學(xué)方法上盡可能地滿足各種初學(xué)者的要求，模塊化結(jié)構(gòu)設(shè)計將在一定的程序上滿足不同學(xué)習(xí)主體的學(xué)習(xí)需求?！　”鞠盗薪滩闹饕獮殡姶蟾鲗I(yè)學(xué)生編寫，亦可作為各類成人高等院校學(xué)生和準(zhǔn)備參加社會 舉辦的各種水平、等級考試的個人自學(xué)使用。

書籍目錄

Windows xP操作系統(tǒng)第1章 計算機(jī)基本知識1.1 計算機(jī)的特性與組成1.1.1 計算機(jī)的主要特征1.1.2 計算機(jī)的硬件組成1.1.3 計算機(jī)的軟件組成1.2 計算機(jī)的發(fā)展簡史1.2.1 計算機(jī)的發(fā)展歷史1.2.2 現(xiàn)代計算機(jī)的發(fā)展1.3 計算機(jī)的應(yīng)用1.3.1 文檔和網(wǎng)頁制作1.3.2 圖形圖像處理1.3.3 產(chǎn)品和科技演示1.3.4 數(shù)值和圖表分析1.3.5 數(shù)據(jù)管理1.3.6 信息和參考1.3.7 網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)與信息通訊1.3.8 教育培訓(xùn)1.3.9 休閑娛樂1.3.10 帳目和財務(wù)管理1.3.11 商業(yè)管理1.3.12 科學(xué)計算第2章 計算機(jī)信息處理技術(shù)2.1 計算機(jī)中的數(shù)與字符的表示方式2.1.1 數(shù)制2.1.2 數(shù)據(jù)表示——常用的信息編碼2.1.3 漢字輸入法的簡單介紹2.2 計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)2.2.1 計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)2.2.2 計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的組成2.2.3 計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)和拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)及分類2.3 計算機(jī)多媒體技術(shù)2.3.1 多媒體計算機(jī)的定義和分類2.3.2 多媒體技術(shù)的應(yīng)用2.3.3 多媒體技術(shù)的前景展望2.4 信息安全技術(shù)2.4.1 網(wǎng)絡(luò)信息安全2.4.2 信息加密策略2.4.3 計算機(jī)病毒及其防治介紹第3章 Windows XP基本操作3.1 Windows XP簡介3.2 Windows XP的啟動和關(guān)閉3.3 鼠標(biāo)器操作3.4 圖標(biāo)和窗口操作3.4.1 圖標(biāo)操作3.4.2 “開始”按鈕的操作3.4.3 任務(wù)欄與駐留任務(wù)指示器的使用3.4.4 窗口操作3.5 菜單操作3.5.1 菜單類型3.5.2 菜單顯示約定3.5.3 菜單操作3.6 對話框操作3.6.1 命令按鈕3.6.2 選擇按鈕3.6.3 列表框3.6.4 文本框3.6.5 選擇框3.7 使用中文輸入法3.8 獲得幫助3.8.1 啟動在線幫助3.8.2 使用幫助第4章 文件及文件管理4.1 “我的電腦”與“資源管理器4.1.1 文件與文件夾4.1.2 磁盤與磁盤驅(qū)動器4.1.3 常用移動存儲設(shè)備4.1.4 啟動資源管理器4.1.5 資源管理器的窗口組成4.1.6 窗口菜單命令4.2 文件與文件夾基本操作4.2.1 資源圖標(biāo)及其操作4.2.2 創(chuàng)建文件夾4.2.3 文件與文件夾的選定4.2.4 文件與文件夾的復(fù)制和移動4.2.5 文件與文件夾的更名4.2.6 文件與文件夾的刪除和恢復(fù)4.3 查找文件4.3.1 打開最近使用的文檔4.3.2 使用“開始”菜單查找文件4.3.3 使用資源管理器(“我的電腦”)查找文件4.4 共享文件夾4.5 應(yīng)用程序的啟動第5章 定制個性化工作環(huán)境5.1 桌面設(shè)置5.1.1 桌面布置5.1.2 快捷方式5.2 任務(wù)欄5.2.1 任務(wù)欄自動隱藏和位置移動5.2.2 快速啟動欄添加／刪除圖標(biāo)5.3 顯示設(shè)置5.3.1 設(shè)置屏幕保護(hù)程序5.3.2 設(shè)置顯示主題第6章 Windows xP常用附件6.1 寫字板與記事本6.1.1 寫字板6.1.2 記事本6.2 畫圖 6.2.1 啟動畫圖程序6.2.2 畫圖基本操作6.2.3 繪圖工具6.3 剪貼板操作6.3.1 剪切、復(fù)制和粘貼6.3.2 復(fù)制操作6.3.3 移動操作第7章 Windows xP基本管理7.1 控制面板7.1.1 啟動控制面板7.1.2 控制面板功能7.2 更改系統(tǒng)日期和時間7.3 安裝／刪除應(yīng)用軟件7.3.1 安裝新軟件7.3.2 刪除軟件7.4 磁盤管理7.4.1 格式化軟盤7.4.2 磁盤清理7.4.3 碎片整理7.5 系統(tǒng)自動更新7.6 系統(tǒng)還原7.6.1 創(chuàng)建還原點(diǎn)7.6.2 系統(tǒng)還原7.6.3 死機(jī)及其對策7.7 添加硬件7.7.1 打印機(jī)的類型和特點(diǎn)7.7.2 添加本地打印機(jī)第8章 網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用基礎(chǔ)8.1 網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識8.2 撥號上網(wǎng)8.2.1 撥號上網(wǎng)應(yīng)具備的條件8.2.2 獲得上網(wǎng)帳號和密碼8.2.3 安裝調(diào)制解調(diào)器8.2.4 新建一個連接程序8.2.5撥號連接8.2.6 斷開連接8.3 上網(wǎng)瀏覽8.3.1 IE的啟動與界面8.3.2 IE 6.0的新功能8.3.3 輸入網(wǎng)址8.3.4 超級鏈接8.3.5 刷新與出錯分析8.3.6 返回已瀏覽的網(wǎng)頁8.3.7 使用收藏夾8.3.8 圖片處理8.3.9 更改IE啟動主頁8.3.10 禁用彈出式廣告窗口8.4 基于www的常見服務(wù)8.4.1 搜索引擎8.4.2 軟件下載8.4.3 網(wǎng)上聊天8.4.4 網(wǎng)上論壇8.5 電子郵件8.5.1 申請一個郵箱(Hotmail)8.5.2 電子郵件地址8.5.3 啟動Outlook Expi-ess8.5.4 Outlook Expr-eSS的設(shè)置8.5.5 撰寫新郵件8.5.6 發(fā)送和接收郵件8.5.7 收發(fā)郵件中的附件8.5.8 郵件的答復(fù)和轉(zhuǎn)發(fā)8.5.9 刪除郵件8.5.10 郵件的歸檔管理8.5.11 使用通訊簿第9章 實(shí)驗指導(dǎo)9.1 Windows XP基本操作9.2 資源管理器的基本操作9.3 Windows xP基本管理9.4 網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用基礎(chǔ)參考文獻(xiàn)

章節(jié)摘錄

插圖：1.1.1 計算機(jī)的主要特征“什么是計算機(jī)？”——這是一個比較難于回答的問題。這主要是因為計算機(jī)這個名詞代表了性能極為多樣化的一大門類事物，必須弄清楚它們的共性，才能給出一個準(zhǔn)確的定義，簡單說起來，計算機(jī)是一種不需要人的直接干預(yù)能自動完成各種算術(shù)和邏輯運(yùn)算的工具。這個定義把遠(yuǎn)至算盤、手搖計算機(jī)和電動計算機(jī)，近至市面上普通出售的袖珍計算器等都排除在外，就因為這些計算工具一般都不是自動化的，而且不以邏輯運(yùn)算作為它的主要功能之一。但是，即使是這個附加了若干限制條件的定義，仍然是太廣泛了，它甚至把慢速的機(jī)電式分析計算機(jī)也包括進(jìn)來了。為了把這種早期用于統(tǒng)計工作的計算機(jī)和現(xiàn)代的電子計算機(jī)區(qū)分開來，有必要強(qiáng)調(diào)計算機(jī)的快速性，作為上述定義重要的補(bǔ)充特性之一。此外，上述定義沒有對參加運(yùn)算的數(shù)據(jù)形式給出明確規(guī)定，以至于它還可能包括用連續(xù)物理量表示數(shù)據(jù)并基于數(shù)學(xué)模擬原理而實(shí)現(xiàn)計算過程的模擬計算機(jī)（Analog Computer）。兇此，還必須規(guī)定：本書只討論數(shù)字計算機(jī)（Digital computer），它以數(shù)字化編碼形式的信息作為加工對象。只要不加特殊說明，通常所稱的計算機(jī)就都理解為數(shù)字計算機(jī)。這樣，我們便可以歸納出一個范圍比較確定而全面的計算機(jī)的定義：計算機(jī)是一種不需要人的直接干預(yù)而能夠?qū)Ω鞣N數(shù)字化信息進(jìn)行算術(shù)和邏輯運(yùn)行的快速工具。計算機(jī)之所以能夠以高速處理信息，除了采用高速的半導(dǎo)體器件以外，還必須依靠從計算機(jī)內(nèi)部結(jié)構(gòu)上采取許多“挖掘潛力”的措施，其中，解決信息處理過程自動化問題便是最起碼的條件之一。目前計算機(jī)解決這個問題都是采用存儲程序的方法，即把計算過程表示為由許多條指令組成的程序，和數(shù)據(jù)一起預(yù)先存入計算機(jī)的存儲端。算題時，只要按一下啟動按鈕或者從鍵盤上發(fā)出運(yùn)行命令，程序就會控制計算機(jī)按照規(guī)定的順序一條一條執(zhí)行指令，自動完成預(yù)定的信息處理任務(wù)。上述高速半導(dǎo)體器件除了能構(gòu)成快速算術(shù)邏輯運(yùn)算部件以外，還可以構(gòu)成快速存儲器，能在運(yùn)行中高速完成指令和數(shù)據(jù)的自動存儲。這樣，高速開關(guān)器件與存儲程序結(jié)構(gòu)原理相結(jié)合，便產(chǎn)生了計算機(jī)的重要特性之一——快速性。假設(shè)沒有存儲程序，那么計算機(jī)至多只能像普通計算器一樣，用手按鍵盤輸入數(shù)據(jù)，隨送隨算，再快的內(nèi)部計算速度也不能充分發(fā)揮作用。

編輯推薦

《計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)WindowsXP操作系統(tǒng)》主要為電大各專業(yè)學(xué)生編寫，亦可作為各類成人高等院校學(xué)生和準(zhǔn)備參加社會 舉辦的各種水平、等級考試的個人自學(xué)使用。

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