應(yīng)用概率統(tǒng)計(jì)

內(nèi)容概要

　　《教育部人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點(diǎn)教材·教學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)系列教材：應(yīng)用概率統(tǒng)計(jì)》是中央廣播電視大學(xué)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)（本科）應(yīng)用概率統(tǒng)計(jì)課程教材，是以教育部最新制定的高等師范本科學(xué)歷教育應(yīng)用概率統(tǒng)計(jì)課程教學(xué)大綱為依據(jù)，結(jié)合中國遠(yuǎn)程教育特點(diǎn)編寫的。全書從遠(yuǎn)程師范教育特點(diǎn)出發(fā)，在內(nèi)容編排上力求突出重點(diǎn)，分散難點(diǎn)；在理論方面堅(jiān)持以必需、夠用為度，并注意與實(shí)踐相結(jié)合；在編寫工藝上具有國際遠(yuǎn)程教育材料的編寫特色。　　全書共有10章，包括隨機(jī)事件與概率、隨機(jī)變量及其分布、多維隨機(jī)變量及其分布、隨機(jī)變量的數(shù)字特征、大數(shù)定律與中心極限定理、數(shù)理統(tǒng)計(jì)的基本概念、參數(shù)估計(jì)、假設(shè)檢驗(yàn)、回歸分析與方差分析、正交試驗(yàn)設(shè)計(jì)?！　”緯部晒└叩葞煼对盒?shù)學(xué)專業(yè)的師生學(xué)習(xí)參考。

書籍目錄

第1章 隨機(jī)事件與概率1.1 樣本空間與隨機(jī)事件1.2 概率的定義及性質(zhì)1.3 古典概型1.4 條件概率與概率乘法公式1.5 隨機(jī)事件的獨(dú)立性1.6 伯努利（Bernoulli）概型學(xué)習(xí)指導(dǎo)第2章 隨機(jī)變量及其分布2.1 隨機(jī)變量及分布函數(shù)2.2 離散型隨機(jī)變量及其分布律2.3 連續(xù)型隨機(jī)變量及其概率密度函數(shù)2.4 隨機(jī)變量的函數(shù)的分布學(xué)習(xí)指導(dǎo)第3章 多維隨機(jī)變量及其分布3.1 二維隨機(jī)變量與聯(lián)合分布函數(shù)3.2 二維離散型隨機(jī)變量3.3 二維連續(xù)型隨機(jī)變量3.4 隨機(jī)變量的獨(dú)立性3.5 隨機(jī)變量函數(shù)的分布學(xué)習(xí)指導(dǎo)第4章 隨機(jī)變量的數(shù)字特征4.1 數(shù)學(xué)期望4.2 方差4.3 協(xié)方差及相關(guān)系數(shù)4.4 原點(diǎn)矩與中心矩學(xué)習(xí)指導(dǎo)第5章 大數(shù)定律與中心極限定理5.1 契比雪夫不等式5.2 大數(shù)定律5.3 中心極限定理學(xué)習(xí)指導(dǎo)第6章 數(shù)理統(tǒng)計(jì)的基本概念6.1 總體與樣本6.2 樣本函數(shù)與統(tǒng)計(jì)量6.3 3種重要分布6.4 正態(tài)總體統(tǒng)計(jì)量的分布學(xué)習(xí)指導(dǎo)第7章 參數(shù)估計(jì)7.1 矩估計(jì)7.2 最大似然估計(jì)7.3 判斷估計(jì)量好壞的標(biāo)準(zhǔn)7.4 區(qū)間估計(jì)學(xué)習(xí)指導(dǎo)第8章 假設(shè)檢驗(yàn)8.1 假設(shè)檢驗(yàn)的基本思想和概念8.2 正態(tài)總體均值的假設(shè)檢驗(yàn)8.3 正態(tài)總體方差的假設(shè)檢驗(yàn)學(xué)習(xí)指導(dǎo)第9章 回歸分析與方差分析9.1 回歸分析9.2 方差分析學(xué)習(xí)指導(dǎo)第10章 正交試驗(yàn)設(shè)計(jì)10.1 正交表及應(yīng)用實(shí)例10.2 正交試驗(yàn)設(shè)計(jì)的實(shí)施步驟學(xué)習(xí)指導(dǎo)附表參考文獻(xiàn)

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